- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок химии на английском языке Фантастическая периодическая система
Содержание
- 1. Урок химии на английском языке Фантастическая периодическая система
- 2. КГУ «ОШ» № 95г.Алматы
- 3. Fantastic Periodic Table
- 4. ДЕВИЗ: «ЗАЖЕЧЬ, УВЛЕЧЬ И ПОВЕСТИ»
- 5. Тема урока:Тип урока:Форма урока:Цель урока:Средства урока:Повторить и
- 6. Lessons plans: 1. Let’s
- 7. Слайд 7
- 8. Find the name of element
- 9. Слайд 9
- 10. Crossword 2This element has atomic number of
- 11. Crossword 2
- 12. Who is who? One of the elements
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Testing the pH of different solutionsExperiment
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Guinness Book of chemical Records The most common element on the Earth is …Oxygen
- 24. Guinness Book of chemical RecordsThe strongest metal is …Francium
- 25. Guinness Book of chemical RecordsThe strongest non-metal is …Fluorine
- 26. Guinness Book of chemical RecordsThe lightest element is …Hydrogen
- 27. Guinness Book of chemical RecordsThe most poisonous element is …Fluorine
- 28. Test
- 29. TEST 1. Choose the formula
- 30. TEST 2.Choose the formula
- 31. TEST 3.
- 32. TEST4. Choose the formula of a phosphoric
- 33. TEST5. Choose the formula of a magnesium
- 34. TEST6. Choose the formula of the substance
- 35. TEST7.Sodium hydroxide reacts with each of two
- 36. TEST8.Define substances:
- 37. TEST9. Choose the formula of a carbon
- 38. TEST 10. Possible
- 39. True results:1.B 2. B 3.A
- 40. Write your opinion about
- 41. Results
- 42. Thanks for your lesson
- 43. HOME WORKRead book. Write structure elements N 7, 16
- 44. Список используемых материалов
- 45. Thanks for your work!
- 46. Слайд 46
КГУ «ОШ» № 95г.Алматы УРОК ХИМИИ В 9 КЛАССЕУЧИТЕЛЬ ХИМИИ БЕЛОУСОВА Т.Г.
Слайд 5Тема урока:
Тип урока:
Форма урока:
Цель урока:
Средства урока:
Повторить и обобщить знания учащихся об
элементах
Повторение и обобщение
Интерактивный урок c элементами английского языка
Обобщить и систематизировать знания учащихся о классификации элементов, об их строении и свойствах.
Компьютерная презентация
Слайд 6Lessons plans:
1. Let’s start
2. The element’s crossword
3. The crossword 2
4. Who is who?
5. Guinness Book of chemical
Records
6. Test
3. The crossword 2
4. Who is who?
5. Guinness Book of chemical
Records
6. Test
Слайд 10Crossword 2
This element has atomic number of 6
It has 1 proton
This
element has atomic mass 35,5
This element’s number is 12
This element’s is 4 period 2 group B
This element has atomic mass of 32
It has 7 electrons
This element has symbol of Cu
This element has 14 protons
This element’s number is 12
This element’s is 4 period 2 group B
This element has atomic mass of 32
It has 7 electrons
This element has symbol of Cu
This element has 14 protons
Слайд 12Who is who?
One of the elements in the Periodic table is
named after this famous scientist. Which one?
Слайд 31TEST
3. In the solution of
an alkali
phenolphthalein changes its to:
A) crimson
B) blue
C) red
D) black
E) white
phenolphthalein changes its to:
A) crimson
B) blue
C) red
D) black
E) white
Слайд 33TEST
5. Choose the formula of a magnesium nitrate:
A) MgCl2
B) Mg(NO3)2
C) MnCO3
D) MnF2
E) Mn(NO3)2
C) MnCO3
D) MnF2
E) Mn(NO3)2
Слайд 34TEST
6. Choose the formula of the substance which doesn,t belong to
the logical group:
A) K B) Na C) Ca D) S E) Mg
A) K B) Na C) Ca D) S E) Mg
Слайд 35TEST
7.Sodium hydroxide reacts with each of two substances:
A) HCl,
CuO
B) H2O, Na2O
C) Cu(OH)2,SO3
D) H2SO4, CO2
E) MgO, HNO3
B) H2O, Na2O
C) Cu(OH)2,SO3
D) H2SO4, CO2
E) MgO, HNO3
Слайд 36TEST
8.Define substances:
Fe + CuSO4 → X + Y
X and Y respectively:
A) FeO, CuS
B) FeSO4, CuS
C) FeO, CuSO3
D) FeS, CuO
E) FeSO4, Cu
X and Y respectively:
A) FeO, CuS
B) FeSO4, CuS
C) FeO, CuSO3
D) FeS, CuO
E) FeSO4, Cu
Слайд 38TEST
10. Possible reaction :
A) KOH + HCl→
B) NaOH + MgO →
C) Au + H2S →
D) CaO + KOH →
E) CO2 + SO3 →
B) NaOH + MgO →
C) Au + H2S →
D) CaO + KOH →
E) CO2 + SO3 →
Слайд 40 Write your opinion about
the lesson:
It was interesting _____
It was important ________
It was needs _____
It was interesting _____
It was important ________
It was needs _____
Слайд 44Список используемых материалов
1.Интернет-ресурсы
2. Виртуальная химическая лаборатория
3.Все опыты по неорганической химии
4.Центральные образовательные ресурсы
Ссылки на фотографии:
http://www.animelove.su/_fr/2/3487359.jpg
http://www.otkrytie.ru/photo/nepal/annapurna.jpg
2. Виртуальная химическая лаборатория
3.Все опыты по неорганической химии
4.Центральные образовательные ресурсы
Ссылки на фотографии:
http://www.animelove.su/_fr/2/3487359.jpg
http://www.otkrytie.ru/photo/nepal/annapurna.jpg
