- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Екі орнек квадрат айырма
Содержание
- 1. Екі орнек квадрат айырма
- 2. Сабақтың тақырыбы: Екі өрнектің квадраттарының айырмасы Сабақтың
- 3. Сабақтың барысы: I Ұйымдастыру Үй тапсырмасын
- 4. Архимед тобы:1. Көбейткіштерге жікте. а)
- 5. Евклид тобы:1. Көбейткіштерге жікте. a)
- 6. Пифагор тобы: Көбейткіштерге жікте. а) 25
- 7. IV “Өнерді үйренде жирен” топтық жұмыс. Тапсырмалар:
- 8. V.Сергіту сәті. “Ойымды жалғастыр”1.Жеті жұрттың тілін
- 9. VI. Логикалық тапсырмалар 1.Жанұяда 7 ер бала
- 10. VII. Қортындылау.Бағалау.Үйге тапсырма.
Сабақтың тақырыбы: Екі өрнектің квадраттарының айырмасы Сабақтың мақсаты: Білімділік: “Екі өрнектің квадраттарының айырмасы” тақырыбы бойынша алған білімдерін жинақтау,есептер шығару.Дамыттушылық: Шығармашылық жұмыс істеуге, тез ойлауға, өз жетістігін бағалай білуге дағдыландыру,
Слайд 2
Сабақтың тақырыбы: Екі өрнектің квадраттарының айырмасы
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: “Екі өрнектің квадраттарының айырмасы” тақырыбы бойынша алған білімдерін жинақтау,есептер шығару.
Дамыттушылық: Шығармашылық жұмыс істеуге, тез ойлауға, өз жетістігін бағалай білуге дағдыландыру, ойлау, танымдық қабілеттерін, логикалық сауаттылығын, өз бетімен жұмыс істей білу дағдыларын дамыту.
Түрі: Қайталау сабағы
Әдісі: Деңгейлік тапсырма, топтық жұмыс, стандартты емес есептер.
Көрнекілігі: Интрактивті тақта, топтарға берілетін есептер, үлестірмелі карточкалар.
Дамыттушылық: Шығармашылық жұмыс істеуге, тез ойлауға, өз жетістігін бағалай білуге дағдыландыру, ойлау, танымдық қабілеттерін, логикалық сауаттылығын, өз бетімен жұмыс істей білу дағдыларын дамыту.
Түрі: Қайталау сабағы
Әдісі: Деңгейлік тапсырма, топтық жұмыс, стандартты емес есептер.
Көрнекілігі: Интрактивті тақта, топтарға берілетін есептер, үлестірмелі карточкалар.
Слайд 3
Сабақтың барысы:
I Ұйымдастыру
Үй тапсырмасын тексеру
№371
1) 899 5) 1000
2) 3599 6) 720
3) 39999 7) 5200
4) 4896 8) 840
II “Біліміңді сынап көр”
(Өткен тақырып бойынша пысықтау сұрақтары)
Екі өрнектің қосындысының квадраты.
Екі өрнектің айырмасының квадраты.
Екі өрнектің квадраттарының айырмасы.
III “Білімді мыңды жығады”
Деңгейлік тапсырма:
1) 899 5) 1000
2) 3599 6) 720
3) 39999 7) 5200
4) 4896 8) 840
II “Біліміңді сынап көр”
(Өткен тақырып бойынша пысықтау сұрақтары)
Екі өрнектің қосындысының квадраты.
Екі өрнектің айырмасының квадраты.
Екі өрнектің квадраттарының айырмасы.
III “Білімді мыңды жығады”
Деңгейлік тапсырма:
Слайд 4 Архимед тобы:
1. Көбейткіштерге жікте.
а) 9 -25 =
б)
=
2. Көпмүше түрінде жаз.
а) (3аб-2)(3аб+2)=
б) (0,2х-0,5у)(0,2x+0,5y)=
3. Бөлшектің мәнін тап.
92 -48
27 -17
2. Көпмүше түрінде жаз.
а) (3аб-2)(3аб+2)=
б) (0,2х-0,5у)(0,2x+0,5y)=
3. Бөлшектің мәнін тап.
92 -48
27 -17
Слайд 5 Евклид тобы:
1. Көбейткіштерге жікте.
a) 225-36a =
б) 4х
-49у =
2. Көпмүше түрінде жаз.
а) (10ав-5)(10ав+5)=
б) (1,3ху-1,1а)(1,3xy+1,1a)=
3. Бөлшектің мәнін тап.
63 -27
83 -79
2. Көпмүше түрінде жаз.
а) (10ав-5)(10ав+5)=
б) (1,3ху-1,1а)(1,3xy+1,1a)=
3. Бөлшектің мәнін тап.
63 -27
83 -79
Слайд 6 Пифагор тобы:
Көбейткіштерге жікте.
а) 25 -64у =
б) 144-81а =
2.
Көпмүше түрінде жаз.
а) (4а +6в)(4а -6в)=
б) (1,4х-0,7у )(1,4x+0,7y )=
3. Бөлшектің мәнін тап.
79 -65
13 -11
а) (4а +6в)(4а -6в)=
б) (1,4х-0,7у )(1,4x+0,7y )=
3. Бөлшектің мәнін тап.
79 -65
13 -11
Слайд 8
V.Сергіту сәті.
“Ойымды жалғастыр”
1.Жеті жұрттың тілін біл, (……………………)
2.Екі жақсы қас
болмас, (……………………..)
3.Білгенің бір тоғыз, (…………………………..)
“Қас қағым сәт”
1.Бұрышты өлшейтін құрал (……………)
2.Бойы бір қарыс, сиып тұр 25 арыс (………...)
3.Барлық сандарға қалдықсыз бөлінетін сан (…)
4.Қиылыспайтын екі түзу (…………..)
5.Екі нүктенің ортасындағы түзу (………..)
6.Барлық араб цифрларының көбейтіндісі (…)
3.Білгенің бір тоғыз, (…………………………..)
“Қас қағым сәт”
1.Бұрышты өлшейтін құрал (……………)
2.Бойы бір қарыс, сиып тұр 25 арыс (………...)
3.Барлық сандарға қалдықсыз бөлінетін сан (…)
4.Қиылыспайтын екі түзу (…………..)
5.Екі нүктенің ортасындағы түзу (………..)
6.Барлық араб цифрларының көбейтіндісі (…)
Слайд 9
VI. Логикалық тапсырмалар
1.Жанұяда 7 ер бала бар және олардың бір-бірден
қарындасы бар. Жанұяада барлығы неше бала бар?
2.Түйеқұс таразыда бір аяғымен тұрғанда 12 кг тартады, ал егер екі аяғымен тұрса қанша тартады?
3.1 тонна мақта ауырма, әлде 1 центнер темір ауырма?
4. 4 пен 5 тің ортасына қандай таңба қойғанда 4-тен артық 5-тен кем сан шығады?
5.Үш пар ат 30 км-ге шапса, әр ат неше км-ге шабады?
6.Ешқандай арифметикалық амал қолданбай-ақ 666 санын 1,5 есеге арттыр
7.Қатар тұрған үш санның қосындысы да, көбейтіндісі де 6-ға тең. Олар қандай сандар?
8.Үстел басында 2 әке, 2 бала отыр. Олар ыдыстағы 3 алманы бір-бірден бөлісіп жеді. Ол қалай?
9.Сағат 1800- уақытты көрсетіп тұр. Олардың тілдерінің ортасындағы бұрыш шамасы неге тең?
2.Түйеқұс таразыда бір аяғымен тұрғанда 12 кг тартады, ал егер екі аяғымен тұрса қанша тартады?
3.1 тонна мақта ауырма, әлде 1 центнер темір ауырма?
4. 4 пен 5 тің ортасына қандай таңба қойғанда 4-тен артық 5-тен кем сан шығады?
5.Үш пар ат 30 км-ге шапса, әр ат неше км-ге шабады?
6.Ешқандай арифметикалық амал қолданбай-ақ 666 санын 1,5 есеге арттыр
7.Қатар тұрған үш санның қосындысы да, көбейтіндісі де 6-ға тең. Олар қандай сандар?
8.Үстел басында 2 әке, 2 бала отыр. Олар ыдыстағы 3 алманы бір-бірден бөлісіп жеді. Ол қалай?
9.Сағат 1800- уақытты көрсетіп тұр. Олардың тілдерінің ортасындағы бұрыш шамасы неге тең?
