- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Внеклассное мероприятие Математический час 7 класс
Содержание
- 1. Внеклассное мероприятие Математический час 7 класс
- 2. Цели занятия:развитие интереса к математикеразвитие логического мышления и вниманиявоспитание взаимоуважения, взаимовыручки
- 3. Задание 1Придумайте название своим командам и выберите
- 4. Вычисли устно25∙39∙459 ∙47-49 ∙4718 ∙33+82 ∙33125 ∙27 ∙80,25 ∙1,79 ∙4
- 5. Проверим25∙39∙4=39∙25∙4=390059∙47-49∙47=47∙(59-49)=47018∙33+82∙33=33∙(18+82)=3300125∙27 ∙8=125∙8∙27=270000,25∙1,79 ∙4= 0,25∙4∙1,79=1,79
- 6. Слайд 6
- 7. Разгадайте ребусы
- 8. Задание Горело 5 свечей. Две из них
- 9. Задача для детективовМаша, Лида, Жанна и Катя
- 10. Итак, на скрипке не играют ни Маша,
- 11. ВЕСЕЛЫЕ ЗАГАДКИ Четверо бегут, четверо спешат,Друг друга
- 12. Задачки на вниманиеНа столе лежат две монеты,
- 13. Шел Кондрат в Ленинград,А навстречу - двенадцать
- 14. ОтветГлупый, глупый Кондрат!Он один и шагал в
- 15. У вас 2 бутылки, емкостью 3 и
- 16. У вас 2 бутылки, емкостью 3 и
Цели занятия:развитие интереса к математикеразвитие логического мышления и вниманиявоспитание взаимоуважения, взаимовыручки
Слайд 2Цели занятия:
развитие интереса к математике
развитие логического мышления и внимания
воспитание взаимоуважения, взаимовыручки
Слайд 3Задание 1
Придумайте название своим командам и выберите капитанов команд
Конкурс капитанов
Капитаны
обеих команд по одному тянут карточки. Задача –вычислить устно. По одному очку за правильный ответ.
Слайд 5Проверим
25∙39∙4=39∙25∙4=3900
59∙47-49∙47=47∙(59-49)=470
18∙33+82∙33=33∙(18+82)=3300
125∙27 ∙8=125∙8∙27=27000
0,25∙1,79 ∙4= 0,25∙4∙1,79=1,79
Слайд 8Задание
Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось?
Найдите
ошибки в рассуждении:
«Четырежды четыре-двадцать пять».
16÷16=25÷25.
Это очевидное равенство. Вынесем за скобки общий множитель из каждой части этого равенства:
16(1÷1)=25(1÷1). Зная, что 1÷1=1, получим 16=25.
«Четырежды четыре-двадцать пять».
16÷16=25÷25.
Это очевидное равенство. Вынесем за скобки общий множитель из каждой части этого равенства:
16(1÷1)=25(1÷1). Зная, что 1÷1=1, получим 16=25.
Слайд 9Задача для детективов
Маша, Лида, Жанна и Катя умеют играть на разных
инструментах (виолончели, рояле, гитаре, скрипке), но каждая только на одном. Они же владеют разными иностранными языками(английским, французским, немецким и испанским), но каждая только одним. Известно:
1)Девушка, которая играет на гитаре, говорит по-испански.
2)Лида не играет ни на скрипке, ни на виолончели и не знает английского языка.
3)Маша не играет ни на скрипке, ни на виолончели и не знает английского языка.
4)Девушка, которая говорит по-немецки, не играет на виолончели
5)Жанна знает французский, но не играет на скрипке.
Кто на каком инструменте играет и какой язык знает?
1)Девушка, которая играет на гитаре, говорит по-испански.
2)Лида не играет ни на скрипке, ни на виолончели и не знает английского языка.
3)Маша не играет ни на скрипке, ни на виолончели и не знает английского языка.
4)Девушка, которая говорит по-немецки, не играет на виолончели
5)Жанна знает французский, но не играет на скрипке.
Кто на каком инструменте играет и какой язык знает?
Слайд 10Итак, на скрипке не играют ни Маша, ни Лида, ни Жанна;
следовательно, на скрипке играет Катя.
Маша и Лида не знают английского, Жанна знает французский; следовательно, английский может знать только Катя. Возможные решения КАС РНМ и ГЛИ или РНЛ иГМИ
Маша и Лида не знают английского, Жанна знает французский; следовательно, английский может знать только Катя. Возможные решения КАС РНМ и ГЛИ или РНЛ иГМИ
Слайд 11ВЕСЕЛЫЕ ЗАГАДКИ
Четверо бегут, четверо спешат,
Друг друга обогнать хотят.
Но вместе уходят
И вместе
приходят.
Что нужно делать, когда видишь зеленого человечка?
В голове она одна,
А в кармане сразу две,
В барабане целых три,
Повнимательней смотри!
Что нужно делать, когда видишь зеленого человечка?
В голове она одна,
А в кармане сразу две,
В барабане целых три,
Повнимательней смотри!
Слайд 12Задачки на внимание
На столе лежат две монеты, в сумме они дают
3 рубля. Одна из них - не 1 рубль. Какие это монеты?
На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать?
На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать?
Слайд 13Шел Кондрат в Ленинград,
А навстречу - двенадцать ребят,
У каждого по три
лукошка,
В каждом лукошке - кошка,
У каждой кошки - двенадцать котят,
У каждого котенка в зубах по четыре мышонка.
И задумался старый Кондрат:
"Сколько мышат и котят
Ребята несут в Ленинград?"
В каждом лукошке - кошка,
У каждой кошки - двенадцать котят,
У каждого котенка в зубах по четыре мышонка.
И задумался старый Кондрат:
"Сколько мышат и котят
Ребята несут в Ленинград?"
Слайд 14Ответ
Глупый, глупый Кондрат!
Он один и шагал в Ленинград.
А ребята с лукошками,
С
мышками и кошками
Шли навстречу ему - в Кострому.
Шли навстречу ему - в Кострому.
Слайд 15У вас 2 бутылки, емкостью 3 и 5 литров.
Вы стоите возле
бассейна, можете выливать и вливать сколько хотите воды.
Ваша задача получить ровно 4 литра.
Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой - за 100 минут. Как это может быть?
Ваша задача получить ровно 4 литра.
Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой - за 100 минут. Как это может быть?
Слайд 16У вас 2 бутылки, емкостью 3 и 5 литров.
Вы стоите возле
бассейна, можете выливать и вливать сколько хотите воды.
Ваша задача получить ровно 4 литра.
(Наполняем 5 литров, переливаем в 3х-литровую, остается 2 литра, выливаем из 3х-литровой, заливаем туда 2 литра, набираем еще раз 5и-литровую, доливаем в трехлитровую, в которой 2 литра, недостающий литр, и в 5-литровой у нас ровно 4 литра.)
Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой - за 100 минут. Как это может быть?
(1 ч 40 мин = 100 мин)
Ваша задача получить ровно 4 литра.
(Наполняем 5 литров, переливаем в 3х-литровую, остается 2 литра, выливаем из 3х-литровой, заливаем туда 2 литра, набираем еще раз 5и-литровую, доливаем в трехлитровую, в которой 2 литра, недостающий литр, и в 5-литровой у нас ровно 4 литра.)
Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой - за 100 минут. Как это может быть?
(1 ч 40 мин = 100 мин)
