Презентация, доклад на тему Урок по математике Логарифмические уравнения

Содержание

1. Урок по математике Логарифмические уравнения
2. Тема урока: «Логарифмические уравнения».
3. Цели урока:Повторить определение логарифмаПовторить основные свойства логарифмаустановить
4. Слайд 4
5. Слайд 5
6. 1. Устный счётЗадание: составить имя учёного-математика:
7. Джон Не́пер (1550-1617) шотландский математикЛогарифм, каким мы знаем его сегодня,
8. Слайд 8
9. Изобретение логарифмов не ограничилось созданием логарифмических таблиц
10. Слайд 10
11. Ответ:
12. 3. Выполнить тест:
13. Ответ: В А С А В
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. 4.Решить логарифмические уравнения:
17. Ответ: А В С В А
18. Слайд 18
19. Слайд 19
20. Ответ:{2;4}
21. Составьте синквейн к слову «логарифм»
22. РефлексияПродолжите высказывание:Сегодня я узнал…На уроке я научился…Мне
23. Слайд 23
24. Слайд 24

Тема урока: «Логарифмические уравнения».

Главная
Алгебра
Урок по математике Логарифмические уравнения

Слайд 1Здравствуйте!– Что особого тем мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте», больше ведь мы

ничего не сказали. Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире? Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире? Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?(В. Солоухин)

Здравствуйте!– Что особого тем мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали. Отчего

Слайд 2Тема урока: «Логарифмические уравнения».

Слайд 3Цели урока:
Повторить определение логарифма
Повторить основные свойства логарифма
установить уровень знаний по теме

«логарифмические уравнения»
развивать логическое мышление, развивать память
развивать коммуникативную культуру
воспитывать у учащихся уверенность в своих силах
Воспитывать интерес к предмету «математика»

Цели урока:Повторить определение логарифмаПовторить основные свойства логарифмаустановить уровень знаний по теме «логарифмические уравнения»развивать логическое мышление, развивать памятьразвивать

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 61. Устный счёт
Задание: составить имя учёного-математика:

Слайд 7Джон Не́пер (1550-1617)
шотландский математик
Логарифм, каким мы знаем его сегодня, впервые был предложен именно

Непером, который, в ходе своих исследований, вывел новый, более простой путь сложных числовых расчётов. Открытие Непера было представлено публике в 1614 г. в его книге «Описание удивительной таблицы логарифмов.

Джон Не́пер (1550-1617) шотландский математикЛогарифм, каким мы знаем его сегодня, впервые был предложен именно Непером, который, в ходе своих исследований,

Слайд 8

Слайд 9Изобретение логарифмов не ограничилось созданием логарифмических таблиц и уже в 1623

году английским математиком Гантером была создана логарифмическая линейка. Она стала рабочим инструментом для многих поколений инженеров (до 70-х годов 20 века)