- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок №14 Решение задач с помощью уравнений
Содержание
- 1. Урок №14 Решение задач с помощью уравнений
- 2. Девиз урока
- 3. Проверка Д.Р №12 на 09.10.18
- 4. Стр.51, №93(3)Д.Р № 12на 09.10.18×30(8 – у)·6+
- 5. Стр.55, №102(2)Д.Р № 12на 09.10.181 цех –
- 6. Стр.55, №102(2)Д.Р № 12на 09.10.181 цех –
- 7. Стр.56** №110(1)Д.Р № 12на 09.10.18Пусть скорость лодки
- 8. Стр.56** №110(1)Скорость лодки в стоячей воде –Ответ: Д.Р № 12на 09.10.18
- 9. Оцените
- 10. Слайд 10
- 11. Цели урока:Закреплять способы решения линейных уравнений.Учиться решать
- 12. Блиц- опрос 1. Равенство, содержащее неизвестное, обозначенное … называется …
- 13. Блиц- опрос 1. Равенство, содержащее неизвестное, обозначенное буквой, называется уравнением
- 14. Блиц- опрос
- 15. Блиц- опрос
- 16. 3. Решить уравнение-
- 17. 3. Решить уравнение-
- 18. 4. Проверить является
- 19. 4. Проверить является
- 20. 5. Если при
- 21. 5. Если при
- 22. 6. Уравнение может: … корни; … … корней. Блиц- опрос
- 23. 6. Уравнение может: иметь корни; не иметь корней. Блиц- опрос
- 24. 7. Уравнение может
- 25. 7. Уравнение может иметь:один корень;несколько корней;бесконечное множество корней. Блиц- опрос
- 26. 8. Корни уравнения
- 27. 8. Корни уравнения
- 28. 9.Уравнение - это … равенство. Блиц- опрос
- 29. 9.Уравнение - это верное равенство. Блиц- опрос
- 30. 10. Если к
- 31. 10. Если к
- 32. 11. Если обе
- 33. 11. Если обе
- 34. 12.Уравнения вида ах=в, где а и в - … числа называются … . Линейное уравнение
- 35. 12.Уравнения вида ах=в, где а и в- заданные числа называются линейными Линейное уравнение
- 36. Уравнение вида ах=в, где а и в-
- 37. Линейное уравнениеУравнение вида ах=в, где а и
- 38. Уравнение вида ах=в, где а и в-
- 39. Записать в тетрадьУравнение вида ах=в, где а
- 40. Найдите корень уравнения:1) 5х=7;
- 41. Найдите корень уравнения:1) 5х=7;
- 42. Найдите корень уравнения:1) 5х=7;
- 43. Найдите корень уравнения:1) 5х=7;
- 44. Устный счёт
- 45. Устный счёт
- 46. Устный счёт
- 47. Устный счёт
- 48. Устный счёт
- 49. Устный счёт
- 50. Устный счёт
- 51. Устный счёт
- 52. Устный счёт
- 53. Устный счёт
- 54. Решение задачСтр.56, №108(1)Внимательно прочитаем задачу.Что следует отразить в условии?
- 55. Решение задачСтр.56, №108(1)Что следует обозначить за х ?
- 56. Решение задачСтр.56, №108(1)!!!!!!!!
- 57. Решение задачСтр.56, №108(1)
- 58. Решение задачСтр.56, №108(1)
- 59. Решение задачСтр.56, №108(1)
- 60. Решение задачСтр.56, №108(1)
- 61. Решение задачСтр.56, №108(1)
- 62. Решение задачСтр.56, №108(1)
- 63. Решение задачСтр.56, №108(1) в 2 разабольше
- 64. Решение задачСтр.56, №108(1) в 2 разабольше Имеем уравнение:
- 65. Решение задачСтр.56, №108(1) в 2 разабольше Имеем уравнение: 50 – х = 2(80 – 3х)
- 66. Решение задачСтр.56, №108(1) в 2 разабольше Имеем
- 67. Решение задачСтр.56, №108(1) в 2 разабольше Имеем
- 68. Решение задачСтр.56, №108(1) в 2 разабольше Имеем
- 69. Решение задачСтр.56, №108(1) в 2 разабольше Имеем
- 70. Решение задачСтр.56, №108(1) в 2 разабольше Имеем
- 71. Решение задачСтр.56, №108(1) в 2 разабольше
- 72. Решение задачСтр.56, №108(1) в 2 разабольше
- 73. Решение задачСтр.56, №108(1) в 2 разабольше
- 74. Стр.51**№99(3)
- 75. Стр.51**№99(3)
- 76. Стр.51**№99(3)
- 77. Стр.51** №100(4,5)
- 78. Стр.51** №100(4,5)
- 79. Стр.51** №100(4,5)
- 80. Стр.51** №100(4,5)
- 81. Стр.51** №100(4,5)
- 82. Стр.51** №100(4,5)
- 83. Стр.51** №100(4,5)
- 84. Стр.51** №100(4,5)
- 85. Стр.51** №100(4,5)
- 86. Стр.51** №100(4,5)
- 87. Стр.51** №100(4,5)Ответ: – 0,7; 0,7
- 88. Итоги урока Оцените свое настроение по
- 89. Д.Р № 13 на 10.10.18Конспект урока на
Слайд 2
Девиз урока
Успешного усвоения нового материала
Всякая хорошо решённая математическая задача доставляет умственное наслаждение, а сосредоточенные размышления успокаивают сердце, делая его созвучным Вселенной.
Г. Гессе
Слайд 4
Стр.51, №93(3)
Д.Р № 12на 09.10.18
×30
(8 – у)·6+ (5 – 4у)·10 =
48 – 6у + 50 – 40у = 15у+90
– 46у – 15у =90 – 98
– 61у = -8, у=-8:(–61)=8/61
Ответ: у=8/61
98 – 46у = 15у+90
Слайд 5
Стр.55, №102(2)
Д.Р № 12на 09.10.18
1 цех – х дет.
2 цех – 3х дет. ?
3 цех – 3х –139дет. ?
Имеем уравнение: х+3х+3х–139=869
869 дет.
7х –139=869
7х =869+139
7х =1008
х =1008:7=144
1 цех - 144дет, 2 цех – 3·144=432дет,
3 цех – 432 – 139=293(дет)
Слайд 6
Стр.55, №102(2)
Д.Р № 12на 09.10.18
1 цех – х дет.
2 цех – 3х дет. ?
3 цех – 3х –139дет. ?
Имеем уравнение: х+3х+3х–139=869
869 дет.
7х –139=869
7х =1008
х =1008:7=144
1 цех - 144дет, 2 цех – 3·144=432дет,
3 цех – 432 – 139=293(дет)
Ответ: 144дет., 432 дет., 293 дет.
Слайд 7
Стр.56** №110(1)
Д.Р № 12на 09.10.18
Пусть скорость лодки в стоячей воде -
тогда скорость по течению , а
против течения- .
Общий путь лодки равен:
или 52,2 км. Имеем уравнение:
Слайд 9 Оцените ДР: - все ответы верны и подробно записано решение
Слайд 11Цели урока:
Закреплять способы решения линейных уравнений.
Учиться решать задачи с помощью уравнений.
Продолжить
Слайд 13
Блиц- опрос
1. Равенство, содержащее неизвестное,
Слайд 14
Блиц- опрос
2. Значение неизвестного, которое
уравнения.
Слайд 15
Блиц- опрос
2. Значение неизвестного, которое
Слайд 17
3. Решить уравнение- это значит найти все
Блиц- опрос
Слайд 18
4. Проверить является ли число … уравнения–
Блиц- опрос
Слайд 19
4. Проверить является ли число корнем уравнения–
Блиц- опрос
Слайд 20
5. Если при подстановке в уравнение
уравнение становится … равенством, значит уравнение решено … и мы нашли … … .
Блиц- опрос
Слайд 21
5. Если при подстановке в уравнение
уравнение становится верным равенством, значит уравнение решено правильно и мы нашли корни уравнения.
Блиц- опрос
Слайд 25
7. Уравнение может иметь:
один корень;
несколько корней;
бесконечное
Блиц- опрос
Слайд 26
8. Корни уравнения
не изменяются, если
какое
из одной части уравнения
в другую, … его знак
на противоположный.
Блиц- опрос
Слайд 27
8. Корни уравнения
не изменяются, если
какое
из одной части уравнения
в другую, сменив его знак
на противоположный.
Блиц- опрос
Слайд 30
10. Если к обеим частям уравнения …
Блиц- опрос
Слайд 31
10. Если к обеим частям уравнения
прибавить
вычесть одно и то же число, то получится
верное равенство.
Блиц- опрос
Слайд 32
11. Если обе части уравнения … на
то получится … равенство.
Блиц- опрос
Слайд 33
11. Если обе части уравнения умножить
на
Блиц- опрос
Слайд 39Записать в тетрадь
Уравнение вида ах=в, где а и в- заданные числа,
корень: , где а≠0.
Найдите корень уравнения:
1) 5х=7; 3) 6х=1;
2) –3х=8; 4) – 2х=9
Слайд 66Решение задач
Стр.56, №108(1)
в 2 раза
больше
Имеем уравнение: 50 – х
50 – х = 160 – 6х
Слайд 67Решение задач
Стр.56, №108(1)
в 2 раза
больше
Имеем уравнение: 50 – х
50 – х = 160 – 6х
– х + 6х = 160 – 50
Слайд 68Решение задач
Стр.56, №108(1)
в 2 раза
больше
Имеем уравнение: 50 – х
50 – х = 160 – 6х
– х + 6х = 160 – 50
5х = 110
Слайд 69Решение задач
Стр.56, №108(1)
в 2 раза
больше
Имеем уравнение: 50 – х
50 – х = 160 – 6х
– х + 6х = 160 – 50
5х = 110
х = 110:5=22
Слайд 70Решение задач
Стр.56, №108(1)
в 2 раза
больше
Имеем уравнение: 50 – х
50 – х = 160 – 6х
– х + 6х = 160 – 50
5х = 110
х = 22
Слайд 72Решение задач
Стр.56, №108(1)
в 2 раза
больше
х
Из 1 мешка взяли 22кг, а
из 2 мешка – 3·22=66(кг)
Слайд 73Решение задач
Стр.56, №108(1)
в 2 раза
больше
х
Из 1 мешка взяли 22кг, а
из 2 мешка – 3·22=66(кг)
Ответ: 22 кг, 66 кг.
Слайд 88Итоги урока
Оцените свое настроение по итогам урока:
Все понятно
Остались некоторые вопросы
Требуется
помощь
Итоги урока
Слайд 89
Д.Р № 13 на 10.10.18
Конспект урока на сайте.
Готовиться к КР №2
Стр.50,
Стр.59, №117(1),
Стр.56, №108(2)
Стр.51, №100(6)
