- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок №11 по алгебре 7 класс линейное уравнение
Содержание
- 1. Урок №11 по алгебре 7 класс линейное уравнение
- 2. Эпиграф
- 3. РАЗМИНКА ДЛЯ УМА
- 4. Слайд 4
- 5. РЕБУС 1 Ответ: алгебра
- 6. Ответ: числоРЕБУС 2
- 7. Ответ: циркульРЕБУС 3
- 8. РЕБУС 4 Ответ: знаменатель
- 9. РЕБУС 5 Ответ: уравнение
- 10. Уравнение - равенство с одной и более неизвестными переменнымиЧто называется уравнением?
- 11. Что называется линейным уравнением с одной
- 12. Что значит - решить линейное уравнение с
- 13. Что называется корнем уравнения? Корень уравнения
- 14. Не решая уравнения, проверьте какое из чисел является его корнем 43; 13; 32; 067+(33-х)=68
- 15. Если х = 43, то 67 +
- 16. Правила и определения, применяемые при решении линейных уравнений с одной переменной
- 17. Алгоритм решения линейных уравнений с одной
- 18. Как называются уравнения, которые имеют одинаковые корни? Уравнения, которые имеют одинаковые корни, называются равносильными
- 19. Где используются линейные уравнения? В решении задач
- 20. Какой метод в математике используется в решении задач?Метод математического моделирования
- 21. Что чаще всего выбирается за математическую модель ?Линейное уравнение с одной переменной
- 22. ЗАДАНИЕДано описание ситуации. Составьте математическую модель данной
- 23. РЕШЕНИЕ Пусть х автомобилей было на второй
- 24. Физкультминутка
- 25. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 15 минут
- 26. Домашнее задание Список литературып.4; № 4.7(в, г);
- 27. ИТОГИ УРОКАВспомнили правила и алгоритм , используемые
- 28. РефлексияОЦЕНИТЕ ВАШУ ВКЛЮЧЁННОСТЬ В УРОКНАСКОЛЬКО ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ
- 29. Слайд 29
Эпиграф к уроку: Пусть математика сложна, Ее до края не познать, Откроет двери всем она, В них только надо постучать
Слайд 2
Эпиграф к уроку:
Пусть
математика сложна,
Ее до края не познать,
Откроет двери всем она,
В них только надо постучать
Ее до края не познать,
Откроет двери всем она,
В них только надо постучать
Слайд 11
Что называется линейным уравнением с одной переменной?
Уравнение вида: ах + b
= 0 называется линейным уравнением с одной переменной, где х- переменная; а и b – некоторые числа.
ВНИМАНИЕ!
Переменная х входит в уравнение обязательно в первой степени
ВНИМАНИЕ!
Переменная х входит в уравнение обязательно в первой степени
Слайд 12Что значит - решить линейное уравнение с одной переменной?
Решить линейное уравнение
с одной переменной – это значит найти все корни уравнения или доказать, что их нет
Слайд 13
Что называется корнем уравнения?
Корень уравнения – значение переменной, при котором уравнение
обращается в верное числовое равенство
Слайд 15Если х = 43, то 67 + (33-43) = 68;
57=68 – НЕВЕРНО
Если х = 13, то 67 + (33-13) = 68;
87 = 68 - НЕВЕРНО
Если х = 32, то 67 + (33-32) = 68;
68 = 68 - ВЕРНО
Если х= 0, то 67 + (33 – 0 ) = 68;
100 = 68 - НЕВЕРНО
Если х = 13, то 67 + (33-13) = 68;
87 = 68 - НЕВЕРНО
Если х = 32, то 67 + (33-32) = 68;
68 = 68 - ВЕРНО
Если х= 0, то 67 + (33 – 0 ) = 68;
100 = 68 - НЕВЕРНО
Слайд 17
Алгоритм решения линейных уравнений с одной переменной
1.Раскрыть скобки.
2.Собрать члены, содержащие неизвестные,
в одной части уравнения, а остальные члены в другой.
3.Привести подобные слагаемые в обеих частях уравнения.
4.Разделить обе части уравнения на коэффициент при неизвестном
3.Привести подобные слагаемые в обеих частях уравнения.
4.Разделить обе части уравнения на коэффициент при неизвестном
Слайд 18Как называются уравнения, которые имеют одинаковые корни?
Уравнения, которые имеют одинаковые корни,
называются равносильными
Слайд 22ЗАДАНИЕ
Дано описание ситуации. Составьте
математическую модель данной ситуации.
На первой автостоянке
стояло в 8 раз
автомобилей больше, чем на второй. Когда с первой автостоянки на вторую перевезли 25 автомобилей, то на второй стоянке
оказалось в 2 раза больше машин, чем на
первой. Сколько автомобилей было на
каждой стоянке первоначально?
автомобилей больше, чем на второй. Когда с первой автостоянки на вторую перевезли 25 автомобилей, то на второй стоянке
оказалось в 2 раза больше машин, чем на
первой. Сколько автомобилей было на
каждой стоянке первоначально?
Слайд 23РЕШЕНИЕ
Пусть х автомобилей было на второй автостоянке
По условию задачи, составим уравнение:
х+25 = 2( 8х - 25)
Слайд 26Домашнее задание
Список литературы
п.4; № 4.7(в, г); №4.11 (б); Придумать
к уравнению
№ 4.11(б) задачу
№ 4.11(б) задачу
Мордкович А.Г. Алгебра. 7 класс. Части 1,2
Слайд 27ИТОГИ УРОКА
Вспомнили правила и алгоритм , используемые при
решении уравнений;
Научились решать линейные уравнения с одной переменной;
Убедились в значимости применения уравнений как математических моделей в решении задач;
Научились составлять линейные уравнения с одной переменной при заданных условиях задачи
Научились решать линейные уравнения с одной переменной;
Убедились в значимости применения уравнений как математических моделей в решении задач;
Научились составлять линейные уравнения с одной переменной при заданных условиях задачи
Слайд 28Рефлексия
ОЦЕНИТЕ ВАШУ ВКЛЮЧЁННОСТЬ В УРОК
НАСКОЛЬКО ВЫ ОЦЕНИВАЕТЕ УСВОЕНИЕ ВАМИ ДАННОЙ ИНФОРМАЦИИ
ОЦЕНОЧНАЯ
ШКАЛА:
1 ВОПРОС: 123-НЕЗНАЧИТЕЛЬНО, 456- В БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ,
789- ПОЛНОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ, 10- АБСОЛЮТНОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ.
2 ВОПРОС: 123- НИЗКИЙ, 456- СРЕДНИЙ,
789- ДОСТИГ MAX- ЗНАНИЙ, 10 - ВЫСОЧАЙШИЙ.
1 ВОПРОС: 123-НЕЗНАЧИТЕЛЬНО, 456- В БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ,
789- ПОЛНОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ, 10- АБСОЛЮТНОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ.
2 ВОПРОС: 123- НИЗКИЙ, 456- СРЕДНИЙ,
789- ДОСТИГ MAX- ЗНАНИЙ, 10 - ВЫСОЧАЙШИЙ.
