многим, затем то, что известно некоторым, а потом - то, что неизвестно никому».
К.Э. Циолковский
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок Корень n степени (технологическая карта+презентация)
Содержание
- 1. Урок Корень n степени (технологическая карта+презентация)
- 2. Актуализация1. Назовите взаимообратные алгебраические операции над числами
- 3. Актуализация (что знаю)
- 4. Проблема (хочу узнать)
- 5. «Открытие» нового знания Прочитайте п.9 стр 51-52
- 6. Арифметическим корнем n – й степени из
- 7. Корень чётной степени имеет смысл (т.е.
- 8. Прочитайте корень n-й степени и назовите, чему равен показатель корня и подкоренное выражение.
- 9. Имеет ли смысл выражение?
- 10. Самостоятельная работа(ЭТАЛОН)
- 11. Физкультминутка
- 12. Прилетела бабочка, Она вместо указкиПопытайтесь вслед за ней пробежаться глазками.
- 13. Берегите зрение!
- 14. Это интересно : Способы извлечения квадратных корней:По таблице;Алгебраический;Древневавилонский:Пример:Выполни по образцу:
- 15. Рефлексия учебной деятельности (Узнал)Достиг ли урок своей цели? Чему вы научились?
- 16. Домашнее задание: п.9 №162, №172
- 17. «Аргументация своего ответа»1.На уроке я работал……..потому что………2.Своей
- 18. Спасибо за внимание!Урок подготовила: учитель математики, информатики,
Актуализация1. Назовите взаимообратные алгебраические операции над числами .2. Всегда ли можно выполнить такую алгебраическую операцию, как деление?3. Какую еще операцию вы можете выполнять с числами? 4. Какая операция будет ей обратной? 5. Корень
Слайд 2Актуализация
1. Назовите взаимообратные алгебраические операции над числами .
2. Всегда ли можно
выполнить такую алгебраическую операцию, как деление?
3. Какую еще операцию вы можете выполнять с числами?
4. Какая операция будет ей обратной?
5. Корень какой степени вы можете извлекать?
6. Какие свойства квадратного корня вы знаете?
3. Какую еще операцию вы можете выполнять с числами?
4. Какая операция будет ей обратной?
5. Корень какой степени вы можете извлекать?
6. Какие свойства квадратного корня вы знаете?
Слайд 5«Открытие» нового знания
Прочитайте п.9 стр 51-52 и опорный конспект к уроку,
по ходу прочтения сделайте записи в рабочих тетрадях
Слайд 6Арифметическим корнем n – й степени из неотрицательного числа a
(n
= 2,3,4,5,…) называют такое неотрицательное
число, которое при возведении в степень n даёт
в результате число a.
число, которое при возведении в степень n даёт
в результате число a.
Это число обозначают:
- подкоренное выражение
-показатель корня
Операцию нахождения корня из неотрицательного
числа называют извлечением корня.
n
Определение
Слайд 7 Корень чётной степени имеет смысл (т.е. определён) только для неотрицательного
подкоренного выражения;
Корень нечётной степени имеет смысл для любого подкоренного выражения.
Корень нечётной степени имеет смысл для любого подкоренного выражения.
Вывод:
Слайд 8Прочитайте корень n-й степени и назовите, чему равен показатель корня и
подкоренное выражение.
Слайд 14Это интересно : Способы извлечения квадратных корней:
По таблице;
Алгебраический;
Древневавилонский:
Пример:
Выполни по образцу:
Слайд 17«Аргументация своего ответа»
1.На уроке я работал……..потому что………
2.Своей работой на уроке я………
3.Урок
для меня показался…….
4.За урок я…..
5.Мое настроение……..
6.Материал урока мне был………
4.За урок я…..
5.Мое настроение……..
6.Материал урока мне был………
Слайд 18Спасибо за внимание!
Урок подготовила: учитель математики, информатики, физики первой
квалификационной категории
МОУ Солтановская
ООШ
Нейского района Костромской области
Булохова Светлана Борисовна
Нейского района Костромской области
Булохова Светлана Борисовна
