ступеней №35
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок-игра при обобщении темы Функции (презентация)
Содержание
- 1. Урок-игра при обобщении темы Функции (презентация)
- 2. Проверь-ка, дружок, Ты готов начать урок? Все
- 3. Цели урока:обобщить и систематизировать знания по теме
- 4. Правила игры:Отвечая на вопрос, участник поднимает карточку
- 5. Теоретическая разминка «О чем идет речь?»
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Конкурс «Решай, ищи, твори и мысли!»
- 9. График какой функции лишний? № ? Объяснить.
- 10. На каком рисунке изображён график прямой пропорциональности? Ответ объяснить.
- 11. На каком рисунке коэффициент k в уравнении линейной функции отрицателен? Ответ объяснить.
- 12. На каком рисунке свободный член b в уравнении линейной функции отрицателен? Ответ объяснить
- 13. Слайд 13
- 14. Ученик допустил ошибку при построении графика одной функции. На каком рисунке эта ошибка?
- 15. На рисунке изображены графики функций: у =3х;
- 16. Физкультминутка
- 17. Конкурс «А ну-ка, нарисуй!»
- 18. Постройте рисунок на координатной плоскости по заданным
- 19. Слайд 19
- 20. Подведение итогов:
- 21. Продолжите фразу:Сегодня на уроке я повторил...Сегодня на уроке я узнал...Сегодня на уроке я научился...Рефлексия:
- 22. Спасибо за внимание!
Проверь-ка, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, Все в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят?
Слайд 1Урок-игра «ФУНКЦИИ»
(обобщение и итоговое повторение темы)
Подготовила:
Кашина Ирина Анатольевна,
учитель математики
Горловской ОШ I-II
Слайд 2Проверь-ка, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, Все в порядке, Ручка, книжка
и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Слайд 3Цели урока:
обобщить и систематизировать знания по теме «Линейная функция»;
развивать умение
анализировать, сравнивать, делать выводы,
формировать навыки работы с графиками линейных функций, устную и письменную математическую речь;
воспитывать ответственность, коллективизм, уважительное отношение к мнению одноклассников.
формировать навыки работы с графиками линейных функций, устную и письменную математическую речь;
воспитывать ответственность, коллективизм, уважительное отношение к мнению одноклассников.
Слайд 4Правила игры:
Отвечая на вопрос, участник поднимает карточку с номером правильного ответа;
За
правильный ответ на вопрос команда получает 1 балл;
Все ответы записываются в контрольный лист одним из участников.
Все ответы записываются в контрольный лист одним из участников.
Слайд 15На рисунке изображены графики функций: у =3х; у=-3х; у= х-3. Под
каким номером изображен каждый график функции?
х
у
Слайд 18Постройте рисунок на координатной плоскости по заданным точкам:
(0;5); (-2;7); (-2;8); (0;10);
(1;12); (2;10); (3;12); (4;10); (5;8); (4;5); (5;0); (5;6); (9;10); (11;10); (13;8); (13;5); (12;4); (11;4); (10;5); (9;4); (9;-3); (4;-7); (-4;-7); (-4;-6); (-2;-5); (-3;-4); (-3;-3); (-1;-1); (0;-1); (-1;1); (-3;1); (-4;0); (-5;0); (-5;-1); (-4;3); (-1;3); (0;5).
Слайд 21Продолжите фразу:
Сегодня на уроке я повторил...
Сегодня на уроке я узнал...
Сегодня на
уроке я научился...
Рефлексия:
