Презентация, доклад на тему Урок алгебры в 9 классе неравенства с двумя переменными

двумя переменными.
Цели урока:
Образовательные:
-Определение неравенства с двумя переменными
- Изображение множества решений неравенства с двумя переменными на координатной плоскости
- Повторение ранее изученного материала.
- Формирование умения решать задачи.
Развивающие:
- Развитие памяти, речи, любознательности, познавательного интереса.
- Формирование умений применять полученные знания в новой ситуации.
- Развитие вычислительных навыков.
- Развитие коммуникативных навыков общения и умения слушать и слышать.
- Развитие умений организации учебного труда.
Воспитательные:
- Воспитание аккуратности, дисциплины.
- Воспитание настойчивости в достижении цели.
- Воспитание самостоятельности, аккуратности, трудолюбия.
- Воспитание взаимопомощи, культуры общения.
- Воспитание внимания, самоконтроля, интереса к предмету.
- Воспитание рациональной организации бюджета времени.
Тип урока: Комбинированный.
Оборудование: Таблица ,компьютер.

проверка подготовленности к уроку; - постановка целей урока и плана проведения. 2. Повторение изученного материала. По таблицам повторить тему «Элементарные функции и их графики». Работа по карточкам – трое учеников : Карточка 1. Построить график функции:  Карточка 2. Построить график функции: 

(-∞;-7]U[7;+∞);
2) 49 - х² ≥0; б) (-∞;1)U(0;+∞);
3) х² + х＞0 ; в) (-√7; √7);
г) [-7;7].
3. Изучение нового материала:
1) Слайд 1.
Выполните устно
Учащиеся находят отличия в записанных неравенствах (в 2-х неравенствах- по 1 переменной, в остальных – по две)
2) Слайд 2.
Определение неравенства с двумя переменными (заучивание определения и тут же опрос по цепочке).
3) Рассмотрим неравенство: 2х2 – у 6.
При х = 2, у = 5 это неравенство обращается в верное числовое неравенство
неравенства с двумя переменными (заучивание определ2 • 22 - 5
Говорят, что пара (2; 5) является решением этого неравенства.
Слайд 3.Определение решения ения и тут же опрос по цепочке).
4) Рассмотрим на примерах, как изображается на координатной плоскости мно­жество решений неравенства с двумя переменными.
Слайды 4 - 7. Задание 1. Изучить алгоритм нахождения множества решений неравенства

двумя переменными? - Как найти множество решений неравенства с двумя переменными? (повторить 4 пункта алгоритма, если хватает времени, то поспрашивать учащихся) - Всегда ли решением будет полуплоскость? (нет) Доказательство посмотреть на слайдах. Слайды12-14. Решение неравенства (Ответом является часть плоскости – круг) 2) Итог урока. Выставление оценок. 3) Задание на дом: §6, №97 (б,г,е), №99(б)