- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок алгебры 7 класс Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
Содержание
- 1. Урок алгебры 7 класс Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
- 2. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
- 3. Задачи:Повторить правила умножения и деления положительных и
- 4. Наши помощники- хорошее настроение;- уважение друг к
- 5. Проверка домашнего заданияа) -3,06; б) -26; в) 2,50,375; 0,(72); 1,(5); 0,32х=-3,4__________________________4. 27,09
- 6. ++Друг моего друга – мой другВраг моего
- 7. Определите знак выражения: -4•(-5):20•(-30) :(-15)-15:(-1) •(-7) •(-8) •9•(-5)98:2•(-10):5:(-2) •(-6)54:(-1) •0•100:(-4)
- 8. Выполните умножение: -5×39×(-4)-10×(-8)36×(-0,1)-20×0,5-13×(-0,2)
- 9. Выполните деление: 48:(-8)-24:(-2)-200:4-4,9:7-84:(-7)15:(-0,3)
- 10. Алгоритм работы1) Выполните самостоятельно задание обеих частей
- 11. Критерии оценивания«5» - 5 баллов«4» - 4 балла«3» - 3 балла«2» - менее 3 баллов
- 12. Дополнительные задания6. Решением уравнения 3,4: у =
- 13. Самопроверка1 – а2 – с3 – б4 – с5 - б
- 14. Критерии оценивания«5» - 5 баллов«4» - 4 балла«3» - 3 балла«2» - менее 3 баллов
- 15. Слайд 15
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
Слайд 3
Задачи:
Повторить правила умножения и деления положительных и отрицательных чисел;
Применять данные правила
при решении различных заданий;
Оценить уровень усвоения данной темы.
Оценить уровень усвоения данной темы.
Слайд 4
Наши помощники
- хорошее настроение;
- уважение друг к другу;
- знание материала;
- желание
открыть истину;
- добросовестная работа;
- самооценка своей деятельности.
- добросовестная работа;
- самооценка своей деятельности.
Слайд 5Проверка домашнего задания
а) -3,06; б) -26; в) 2,5
0,375; 0,(72); 1,(5);
0,32
х=-3,4
__________________________
4. 27,09
х=-3,4
__________________________
4. 27,09
Слайд 6+
+
Друг моего друга – мой друг
Враг моего друга – мой враг
Враг моего врага – мой друг
Мнемоническое правило
Слайд 7Определите знак выражения:
-4•(-5):20•(-30) :(-15)
-15:(-1) •(-7) •(-8) •9•(-5)
98:2•(-10):5:(-2) •(-6)
54:(-1) •0•100:(-4)
Слайд 10Алгоритм работы
1) Выполните самостоятельно задание обеих частей карточки.
2) Закончив работу над
карточкой, отчитайтесь перед учителем или консультантом.
3) Отыщите партнёра по световому сигналу карточки, указанному в маршруте.
4) Сразу поменяйтесь карточками.
5) Проверьте друг у друга правило, указанное в первой части новой карточки.
6) Выполните в тетради задание второй части полученной карточки и организуйте взаимоконтроль.
7) Оцените ответы друг друга и запишите оценку в тетради вместе со своей фамилией.
9) Алгоритм работы повторяется с п. 3. работа закончена, если выполнены задания карточек всех цветов.
3) Отыщите партнёра по световому сигналу карточки, указанному в маршруте.
4) Сразу поменяйтесь карточками.
5) Проверьте друг у друга правило, указанное в первой части новой карточки.
6) Выполните в тетради задание второй части полученной карточки и организуйте взаимоконтроль.
7) Оцените ответы друг друга и запишите оценку в тетради вместе со своей фамилией.
9) Алгоритм работы повторяется с п. 3. работа закончена, если выполнены задания карточек всех цветов.
Слайд 12Дополнительные задания
6. Решением уравнения 3,4: у = -17 является число
а)
2 б) – 2 в) - 0,2 г) 0,5
7. Значение выражения -6,06•1,5 + 3,6:0,9 равно
а) -5,09 б) 13,9 в) 13,09 г) 130,09
7. Значение выражения -6,06•1,5 + 3,6:0,9 равно
а) -5,09 б) 13,9 в) 13,09 г) 130,09
