ShareSlide^ru

Презентация, доклад на тему Способ группировки

Содержание

1. Способ группировки
2. Цели и задачи урокаФормировать умения выполнять разложение
3. Проверка домашнего задания.№ 32.12(а)
4. №32.16
5. Повторим пройденноеПодготовка к экзаменам
6. 1.Каждому выражению из левого столбца поставить в соответствие равное ему значение из правого:А)0,7-1,83Б)-В)1)-1;2)3)-1,134)-1,76
7. №3.Смешали 250 грамм муки, 50 грамм сахара
8. №4.Упростить выражениеНайти значение выражения при х=0,5
9. Из данных выражений выберите то, которое можно представить в виде квадрата двучлена1.2.3.4.
10. №6.Решить уравнение
11. Ответь на вопрос?Что значит разложить многочлен на
12. Способ группировки (алгоритм)Чтобы разложить многочлен на множители
13. Вынести за скобки общий множитель1) 6а+9х;2) ay–ax;3) a2 –a³b;4) 16mn – 4mn3 1)3(2а+3х)2)а(у-х)3)а2 (1-ав)4mn(4-n2)=4mn(2-n)(2+n)
14. РАЗЛОЖИТЕ НА МНОЖИТЕЛИ:ах + 3х + 4а
15. Проверь!(х+4)(а+3)(в-8)(а-х)(m- n)(х2+у2)
16. Решить 32.17(а)
17. №32.20
18. Решить самостоятельноВариант 1.1). a(b+c) + p(b +c)2).a(x
19. Дома№ 32.10(а,в)№ 32.20(в,г)УДАЧИ ВАМ!
20. Источникиhttp://new-wallpaper.ru/_ph/37/516682948.jpghttp://fantik47.rusedu.net/gallery/3117/fon_geometriya.jpghttp://www.hasdk12.org/cms/lib3/PA01001366/Centricity/Domain/479/math_algebra.gifАвтор шаблона Носова Ольга Михайловнаучитель начальных классов МОУ СОШ № 11 Курского района Ставропольского края

Цели и задачи урокаФормировать умения выполнять разложение на множители способом группировки;Повторять пройденный материал; вести подготовку к региональному экзамену;Развивать вычислительные навыки, логическое мышление;

Слайд 1Урок на тему: «Способ группировки»
МОБУ « Новочеркасская СОШ»
Булдакова Л.П

Урок на тему: «Способ группировки»МОБУ « Новочеркасская СОШ»Булдакова Л.П

Слайд 2Цели и задачи урока
Формировать умения выполнять разложение на множители способом группировки;
Повторять

пройденный материал; вести подготовку к региональному экзамену;
Развивать вычислительные навыки, логическое мышление;

Цели и задачи урокаФормировать умения выполнять разложение на множители способом группировки;Повторять пройденный материал; вести подготовку к региональному

Слайд 3Проверка домашнего задания.
№ 32.12(а)

Проверка домашнего задания.№ 32.12(а)

Слайд 4№32.16

№32.16

Слайд 5Повторим пройденное

Подготовка к экзаменам

Повторим пройденноеПодготовка к экзаменам

Слайд 61.Каждому выражению из левого столбца поставить в соответствие равное ему значение

из правого:

А)0,7-1,83

Б)-

В)

1)-1;

2)

3)-1,13
4)-1,76

1.Каждому выражению из левого столбца поставить в соответствие равное ему значение из правого:А)0,7-1,83Б)-В)1)-1;2)3)-1,134)-1,76

Слайд 7№3.
Смешали 250 грамм муки, 50 грамм сахара и 100 грамм сухого

молока.
Какой % смеси составляет сахарный песок?

Всего: 250+50+100=400 грамм
400 г – 100%
50г -х%
Х =(50*100):400
Х= 12,5%

№3.Смешали 250 грамм муки, 50 грамм сахара и 100 грамм сухого молока. Какой % смеси составляет сахарный

Слайд 8№4.Упростить выражение

Найти значение выражения при х=0,5

№4.Упростить выражениеНайти значение выражения при х=0,5

Слайд 9Из данных выражений выберите то, которое можно представить в виде квадрата

двучлена

1.

2.

3.

4.

Из данных выражений выберите то, которое можно представить в виде квадрата двучлена1.2.3.4.

Слайд 10№6.Решить уравнение

№6.Решить уравнение

Слайд 11Ответь на вопрос?
Что значит разложить многочлен на множители ?
Какие способы разложения

многочлена на множители вы знаете?

Ответь на вопрос?Что значит разложить многочлен на множители ?Какие способы разложения многочлена на множители вы знаете?

Слайд 12Способ группировки (алгоритм)
Чтобы разложить многочлен на множители способом группировки, нужно:
Объединить члены многочлена

в такие группы, которые имеют общий множитель в виде многочлена.
Вынести этот общий множитель за скобки

Способ группировки (алгоритм)Чтобы разложить многочлен на множители способом группировки, нужно:Объединить члены многочлена в такие группы, которые имеют

Слайд 13Вынести за скобки общий множитель
1) 6а+9х;

2) ay–ax;

3) a2 –a³b;

4) 16mn –

4mn3

1)3(2а+3х)

2)а(у-х)

3)а2 (1-ав)

4mn(4-n2)=4mn(2-n)(2+n)

Вынести за скобки общий множитель1) 6а+9х;2) ay–ax;3) a2 –a³b;4) 16mn – 4mn3 1)3(2а+3х)2)а(у-х)3)а2 (1-ав)4mn(4-n2)=4mn(2-n)(2+n)

Слайд 14РАЗЛОЖИТЕ НА МНОЖИТЕЛИ:
ах + 3х + 4а + 12;

аb - 8а

– bх + 8х;

x2m - x2n + y2m - y2n.

РАЗЛОЖИТЕ НА МНОЖИТЕЛИ:ах + 3х + 4а + 12;аb - 8а – bх + 8х;x2m - x2n

Слайд 15Проверь!
(х+4)(а+3)

(в-8)(а-х)

(m- n)(х2+у2)

Проверь!(х+4)(а+3)(в-8)(а-х)(m- n)(х2+у2)

Слайд 16Решить 32.17(а)

Решить 32.17(а)

Слайд 17№32.20

№32.20

Слайд 18Решить самостоятельно
Вариант 1.
1). a(b+c) + p(b +c)
2).a(x – y) –b(x –

y)
3).3(b – 5)– a(5 – b)
4).m – n +(n – m)y
5.)2a + b + 2a2 + ab

Вариант2
1) x(a – b) + y(a – b)
2) a(x + c) – b(x + c)
3) 2(x – 7) – y(7 – x)
4) x – p + (p – x)c
5) 5(b – 4) + x(4 – b)

Решить самостоятельноВариант 1.1). a(b+c) + p(b +c)2).a(x – y) –b(x – y)3).3(b – 5)– a(5 – b)4).m

Слайд 19Дома
№ 32.10(а,в)
№ 32.20(в,г)
УДАЧИ ВАМ!

Дома№ 32.10(а,в)№ 32.20(в,г)УДАЧИ ВАМ!

Слайд 20Источники
http://new-wallpaper.ru/_ph/37/516682948.jpg
http://fantik47.rusedu.net/gallery/3117/fon_geometriya.jpg
http://www.hasdk12.org/cms/lib3/PA01001366/Centricity/Domain/479/math_algebra.gif

Автор шаблона Носова Ольга Михайловна
учитель начальных классов МОУ СОШ № 11

Курского района Ставропольского края

Источникиhttp://new-wallpaper.ru/_ph/37/516682948.jpghttp://fantik47.rusedu.net/gallery/3117/fon_geometriya.jpghttp://www.hasdk12.org/cms/lib3/PA01001366/Centricity/Domain/479/math_algebra.gifАвтор шаблона Носова Ольга Михайловнаучитель начальных классов МОУ СОШ № 11 Курского района Ставропольского края

Скачать презентацию

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть