Презентация, доклад на тему Система подготовки к ОГЭ по математике

Математика Выполнила
Нигаматьянова Н.Х.

ГИА
Подготовка к ОГЭ
Готовимся к ОГЭ (полезные материалы для подготовки к ОГЭ)
Математика выпускнику
Подготовка учащихся к ГИА и ЕГЭ по математике
Математика ОГЭ, ЕГЭ
ЕГЭ - 2013, ЕГЭ-2014
Математики Тукаевского района

.Ященко

Издание состоит из заданий
части 1 и способствуют целенаправленному повторению курса 9-летнего курса математики и отработки умений и навыков. В первом полугодии периодически решали задания №1-1630.

задания части 1.  Под. ред. Ященко И.В.
Математика. 9 класс. ГИА-2015. Тренажер для подготовки к экзамену. Алгебра, геометрия, реальная математика. Под ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.
Математика. Подготовка к ГИА-2015.  Под ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.
Математика. Подготовка к ГИА-2015. Решебник.  Под ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю.
ОГЭ 2015. Математика. Теория вероятностей и элементы статистики. Практикум. Рязановский А.Р., Мухин Д.Г.
ОГЭ 2015. Математика. Три модуля. Тематические тестовые задания. Супертренинг. Лаппо Л.Д., Попов М.А.
ОГЭ 2015. Математика. Три модуля. Тематические тестовые задания. Минаева С.С., Мельникова Н.Б.
ОГЭ 2015. Математика. Три модуля. 50 вариантов типовых тестовых заданий. Ященко И.В., Шестаков С.А., Трепалин А.С. и др.
ОГЭ 2015. Математика. Три модуля. 30 вариантов типовых тестовых заданий. Ященко И.В., Шестаков С.А., Трепалин А.С. и др.
ОГЭ 2015. Математика. Сборник заданий.  Лаппо Л.Д., Попов М.А.
ОГЭ 2015. Математика. Типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов. Под ред. Ященко И.В.
ОГЭ 2015. Математика. 9 класс. Типовые тестовые задания. Ященко И.В., Шестаков С.А. и др. 1
ОГЭ 2015. Математика. Типовые тестовые задания. Ященко И.В., Шестаков С.А. и др. 2
ОГЭ 2015. Математика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий. Лаппо Л.Д., Попов М.А. (2015, 80с.) 
ОГЭ 2015. Математика. 9 класс. Тематические тестовые задания. Глазков Ю.А., Варшавский И.К., Гаиашвили М.Я. (2015, 112с.) 
ОГЭ 2015. Математика. Типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов. Под ред. Ященко И.В. (2015, 224с.)  
ОГЭ 2015. Математика.  Семенов А.В., Трепалин А.С. и др. (2015, 104с.)  
Математика. 9 класс. Тематические тесты для подготовки к ГИА-2015. Под. ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю. (2014, 320с.) 
ГИА 2014. Математика. 9 класс. Типовые тестовые задания. Ященко И.В., Шестаков С.А. и др. (2014, 80с.) (1)
ГИА 2014. Математика. 9 класс. Типовые тестовые задания. Ященко И.В., Шестаков С.А. и др. (2014, 80с.) (2)
ГИА 2014. Математика. 9 класс. Тренировочные варианты.  Бунимович Е.А., Кузнецова Л.В. и др. (2014, 96с.)
ГИА 2014. Математика. 9 класс. Тематические тестовые задания. Три модуля. Минаева С.С., Мельникова Н.Б. (2014, 96с.)  
ГИА 2014. Математика. Сборник заданий. Лаппо Л.Д., Попов М.А. (2014, 160с.)

Попов М.А. (2014, 80с.)  
ГИА. 9 класс. Математика. Тематические тестовые задания. (Супертренинг) Лаппо Л.Д., Попов М.А.(2014, 88с.)
ГИА 2014. Математика. 20 типовых вариантов экзаменационных работ. Рослова Л.О., Кузнецова Л.В., Шестаков А.С., Ященко И.В. (2014, 128с.)
ГИА 2014. Математика. Три модуля. 30 вариантов типовых тестовых заданий. Ященко И.В., Шестаков С.А., Трепалин А.С. и др. (2014, 176с.)
ГИА 2014. Математика.  Семенов А.В., Трепалин А.С., Ященко И.В. и др. (2014, 104с.) 
Готовимся к ГИА. Математика. Диагностические работы в формате ГИА 2014. Высоцкий И.Р. и др. (2014, 96с.) 
Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА 2014. Под ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю. (2013, 304с.)   
Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА 2014. Решебник. Под ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю. (2013, 320с.) 
Математика. 9 класс. Тематические тесты для подготовки к ГИА 2014. Алгебра, геометрия, теория вероятностей и статистика. Под. ред. Лысенко Ф.Ф., Кулабухова С.Ю. (2013, 320с.)
Математика. 9 класс. Подготовка к ГИА. Задания с параметром. Коннова Е.Г. (2014, 64с.)  
ГИА. 3000 задач с ответами по математике. Все задания части 1.  Под. ред. Семенова А.Л., Ященко И.В. (2014, 464с.)
 

потому что содержит материал для контроля усвоения материала для повторения

целого и дробного алгебраических выражений. Область определения алгебраического выражения. Примеры целых (одночлены, многочлены) и дробных алгебраических выражений и действия с ними. Разложение многочлена на множители. Преобразование алгебраических выражений.
 
Уравнения и системы уравнений
Понятие уравнения и его решения. Общие методы решения уравнений (разложение на множители, замена переменной, графический). Виды рациональных уравнений (линейное, квадратное, дробно-рациональное, высших степеней) и способы их решения. Понятие уравнения с двумя переменными. Понятие системы уравнений и ее решения. Общие методы решения систем уравнений (подстановка, сложения, графический).
 
Неравенства и системы неравенств
Понятие неравенства и его свойства. Действия с неравенствами. Решение неравенств с одной переменной (линейное , квадратное, дробно-рациональное). Понятие системы неравенств с одной переменной и ее решения. Решение систем уравнений .
 
Функции и графики
Понятие функции. Область определения и область значений функции. Свойства функций и их графики. Геометрические преобразования графиков функций.
 
Текстовые задачи
Понятие текстовой задачи. Основные этапы решения задачи. Решение задач алгебраическим способом.
 . Понятие модуля. Уравнения и неравенства с модулем.
Понятие модуля. Уравнения и неравенства с модулем.
Определение модуля. Геометрический смысл модуля. Общие методы решения уравнений и неравенств, содержащих модули (несколько модулей).

определенного опыта решения задач различных типов, позволяет ученику получить дополнительную подготовку для сдачи экзамена по математике за курс основной школы. Особенность принятого подхода элективного курса «За страницами школьного учебника математики» состоит в том, что для занятий по математике предлагаются небольшие фрагменты, рассчитанные на 2-3 урока, относящиеся к различным разделам школьной математики. Каждое занятие, а также все они в целом направлены на то, чтобы развить интерес школьников к предмету, познакомить их с новыми идеями и методами, расширить представление об изучаемом в основном курсе материале.
Этот курс предлагает учащимся знакомство с математикой как с общекультурной ценностью, выработкой понимания ими того, что математика является инструментом познания окружающего мира и самого себя. Если в изучении предметов естественнонаучного цикла очень важное место занимает эксперимент и именно в процессе эксперимента и обсуждения его организации и результатов формируются и развиваются интересы ученика к данному предмету, то в математике эквивалентом эксперимента является решение задач. Собственно весь курс математики может быть построен и, как правило, строится на решении различных по степени важности и трудности задач.

2011 г
Материалы 2010 г
Материалы 2008-2009 г

ГИА 31.05.14  Варианты: 101-104 113-116 117-122  204-207  220-229  230-235  248-257  258-263  268-277  278-287  315,406,448  721-732  701,706,716, 717-720

25.03.15 ОГЭ(ГИА)-9 опубликован  Тренировочный вариант №62. Обсуждение...
18.03.15 ОГЭ(ГИА)-9 опубликован  Тренировочный вариант №61. Обсуждение...
11.03.15 ОГЭ(ГИА)-9 опубликован  Тренировочный вариант №60. Обсуждение...
09.03.15 ОГЭ(ГИА)-9 опубликованы ответы к тренировочному варианту №59
04.03.15 ОГЭ(ГИА)-9 опубликован  Тренировочный вариант №59. Обсуждение...

2014 год Контрольно-диагностические работы ГИА-9 Краснодар:  Ноябрь 10 вариантов        Январь 10 вариантов
Генераторы вариантов ЕГЭ и ГИА 2015

и не только в классе , активное обсуждение происходит и на форуме .Таким образом за учебный год накапливается багаж разнообразных заданий решённых на этом форуме

Материалы предыдущих лет способствуют отработке заданий курса математики

2014 год Контрольно-диагностические работы ГИА-9 Краснодар:  Ноябрь 10 вариантов        Январь 10 вариантов

скрин выслать в контакте в группе
« 9 а класс» или «9б класс», поэтому идёт работа в группах

ВЫ УЖЕ ГО­ТО­ВЫ К ЭКЗАМЕНУ? ПРО­ВЕРЬ­ТЕ СВОЙ УРОВЕНЬ! новые мар­тов­ские варианты
Мы под­го­то­ви­ли 15 тре­ни­ро­воч­ных вариантов. Чтобы на­чать тестирование, вы­бе­ри­те номер варианта. По окон­ча­нии работы вы уви­ди­те правильные ре­ше­ния заданий и узна­е­те свой балл по сто­балль­ной шкале.