Н. В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Родительское собрание ОгЭ по математике
Содержание
- 1. Родительское собрание ОгЭ по математике
- 2. Экзамен по математике – обязательный в ГИА выпускников основной школы
- 3. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМЕ ОСНОВНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА (ОГЭ)
- 4. НАЗНАЧЕНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ Оценить уровень общеобразовательной подготовки
- 5. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫФК ГОС ОО.
- 6. РЕЗУЛЬТАТОМ ОСВОЕНИЯ ООП ООО ДОЛЖНА СТАТЬ
- 7. ХАРАКТЕРИСТИКА СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ ЭР
- 8. Слайд 8
- 9. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ. ЧАСТЬ 1. владение
- 10. Задание части 1 характеризуются 4 параметрами:
- 11. Слайд 11
- 12. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАНИЙ ПЕРВОЙ ЧАСТИ ПО РАЗДЕЛАМ СОДЕРЖАНИЯМодуль «Алгебра»
- 13. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАНИЙ ЧАСТИ 1 ПО ТРЕБОВАНИЯММодуль «Алгебра»
- 14. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАНИЙ ПЕРВОЙ ЧАСТИ ПО РАЗДЕЛАМ СОДЕРЖАНИЯМодуль «Геометрия»
- 15. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАНИЙ ЧАСТИ 1 ПО ТРЕБОВАНИЯММодуль «Геометрия»
- 16. Модуль «Реальная математика» - 7 заданий
- 17. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАНИЙ 1 ЧАСТИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ
- 18. ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ. ЧАСТЬ 2. Цель:
- 19. Слайд 19
- 20. МОДУЛЬ «АЛГЕБРА»уверенное владение формально-оперативным алгебраическим аппаратом;умение решить
- 21. умение решить планиметрическую задачу, применяя различные теоретические
- 22. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАНИЙ ЧАСТИ 2 ПО ТРЕБОВАНИЯМ
- 23. ХАРАКТЕРИСТИКА ТРУДНОСТИ И СЛОЖНОСТИ ЗАДАНИЙ ЧАСТИ 2
- 24. Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена по математике в 2016 году
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. ЧАСТЬ 2. МОДУЛЬ «АЛГЕБРА»
- 44. Слайд 44
- 45. Слайд 45
- 46. Слайд 46
- 47. ЧАСТЬ 2. МОДУЛЬ «ГЕОМЕТРИЯ»
- 48. 24. В прямоугольном треугольнике ABC с прямым
- 49. Слайд 49
- 50. 26. Основание AC равнобедренного треугольника ABC равно
- 51. ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ И ПРОВЕРКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ОГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ В 2016 ГОДУ
- 52. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ И ПРОВЕРКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫНа экзамене
- 53. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕУчащимся разрешается использовать справочные
- 54. Слайд 54
- 55. Слайд 55
- 56. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:1. Каждому учащемуся в начале
- 57. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:5. Далее учащимся предлагается прочитать
- 58. 9. ЗАПОЛНЕНИЕ БЛАНКА № 1Если в ответе
- 59. 10. Задания части 2 выполняются на бланках
- 60. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ЭР ОГЭ 2016количественный показатель – общий баллСистема формирования общего балла:
- 61. СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ БАЛЛА ПО МОДУЛЮ «АЛГЕБРА»
- 62. СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ БАЛЛА ПО МОДУЛЮ «ГЕОМЕТРИЯ»
- 63. СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ БАЛЛА ПО МОДУЛЮ «РЕАЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА»
- 64. РЕКОМЕНДУЕМЫЙ МИНИМАЛЬНЫЙ КРИТЕРИЙ:8 баллов, набранные по всей
- 65. Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в целом в отметку по математике
- 66. «Каждый день от своих учеников я
- 67. Слайд 67
- 68. САЙТ ФИПИ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙУспешная подготовка к ГИА – школа+семья
- 69. Слайд 69
- 70. Слайд 70
- 71. 1. БУДЬТЕ В КУРСЕ ТОГО, КАК УЧАТСЯ
- 72. Слайд 72
- 73. Удачи на ОГЭ!!!
Экзамен по математике – обязательный в ГИА выпускников основной школы
Слайд 1
«Подготовка к ОГЭ по математике»
Доклад на
Родительское
собрание
Подготовила учитель математики Поваляева
Слайд 3ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ФОРМЕ ОСНОВНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ЭКЗАМЕНА (ОГЭ)
Слайд 4НАЗНАЧЕНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Оценить уровень общеобразовательной подготовки по математике выпускников основной
школы общеобразовательных организаций в целях государственной итоговой аттестации выпускников.
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы.
ОГЭ проводится в соответствии с законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы.
ОГЭ проводится в соответствии с законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Слайд 5ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ
ФК ГОС ОО. Математика. ООО (Приказ Минобразования
России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).
Нашли отражение концептуальные положения ФГОС ООО (Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»).
Нашли отражение концептуальные положения ФГОС ООО (Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»).
Слайд 6РЕЗУЛЬТАТОМ ОСВОЕНИЯ ООП ООО ДОЛЖНА СТАТЬ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ, Т.Е. ОНИ
ДОЛЖНЫ:
овладеть специфическими для математики знаниями и видами деятельности,
научиться преобразованию знания и его применению в учебных и внеучебных ситуациях,
сформировать качества, присущие математическому мышлению,
овладеть математической терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.
Слайд 9ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ. ЧАСТЬ 1.
владение основными алгоритмами,
знание и понимание ключевых элементов содержания (понятий, свойств, приёмов),
умение пользоваться математической записью,
применять знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма,
применять математические знания в простейших практических ситуациях.
умение пользоваться математической записью,
применять знания к решению математических задач, не сводящихся к прямому применению алгоритма,
применять математические знания в простейших практических ситуациях.
Слайд 17РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДАНИЙ 1 ЧАСТИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ
ПО УРОВНЮ СЛОЖНОСТИ
ВСЕ 20 ЗАДАНИЙ
БАЗОВОГО УРОВНЯ.
Планируемые показатели выполнения заданий:
8 заданий 80–90 %,
8 заданий 70–80 %,
4 задания 60–70 %.
Слайд 18ХАРАКТЕРИСТИКА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ. ЧАСТЬ 2.
Цель: проверка владения материалом
на повышенных уровнях.
Основное назначение :
дифференцировать хорошо успевающих школьников по уровням подготовки,
выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов.
Основное назначение :
дифференцировать хорошо успевающих школьников по уровням подготовки,
выявить наиболее подготовленную часть выпускников, составляющую потенциальный контингент профильных классов.
Слайд 20МОДУЛЬ «АЛГЕБРА»
уверенное владение формально-оперативным алгебраическим аппаратом;
умение решить комплексную задачу, включающую в
себя знания из разных тем курса алгебры;
умение математически грамотно и ясно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования;
владение широким спектром приёмов и способов рассуждений.
умение математически грамотно и ясно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования;
владение широким спектром приёмов и способов рассуждений.
Слайд 21умение решить планиметрическую задачу, применяя различные теоретические знания курса геометрии;
умение математически
грамотно и ясно записать решение, приводя при этом необходимые пояснения и обоснования;
владение широким спектром приемов и способов рассуждений.
владение широким спектром приемов и способов рассуждений.
МОДУЛЬ «ГЕОМЕТРИЯ»
Слайд 24Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена по математике в
2016 году
Слайд 4824. В прямоугольном треугольнике ABC с прямым углом C известны катеты:
AC = 6 , BC = 8 . Найдите медиану CK этого треугольника.
Слайд 5026. Основание AC равнобедренного треугольника ABC равно 12. Окружность радиуса 8
с центром вне этого треугольника касается продолжений боковых сторон треугольника и касается основания AC . Найдите радиус окружности, вписанной в треугольник ABC.
Слайд 52УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ И ПРОВЕРКИ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ
На экзамене в аудиторию не допускаются
специалисты по математике.
Проверку экзаменационных работ осуществляют специалисты по математике – члены независимой региональной предметной комиссии по математике.
Проверку экзаменационных работ осуществляют специалисты по математике – члены независимой региональной предметной комиссии по математике.
ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ –
235 МИНУТ
Слайд 53ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ
Учащимся разрешается использовать справочные материалы, содержащие основные формулы
курса математики, и выдаваемые вместе с работой.
Разрешается использовать линейку.
Калькуляторы на экзамене не используются.
Разрешается использовать линейку.
Калькуляторы на экзамене не используются.
Слайд 56ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:
1. Каждому учащемуся в начале экзамена выдаются:
бланк ответов №
1, бланк ответов № 2, листы с КИМ (полный текст работы), справочные материалы, достаточное количество листов для черновых записей.
2. Обмен бланками не допускается.
3. Бланки ответов заполняются черной гелиевой ручкой.
4. По инструкции организатора в аудитории учащиеся заполняют поля верхней части бланка № 1, ставят подпись.
2. Обмен бланками не допускается.
3. Бланки ответов заполняются черной гелиевой ручкой.
4. По инструкции организатора в аудитории учащиеся заполняют поля верхней части бланка № 1, ставят подпись.
Слайд 57ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:
5. Далее учащимся предлагается прочитать «Инструкцию по выполнению работы».
6. При выполнении заданий первой части рекомендуется сначала указать ответы на листах с заданиями экзаменационной работы, а затем перенести их в бланк № 1.
7. Все необходимые вычисления, преобразования и пр. производятся учащимися в черновике. Черновики не проверяются.
8. Если задание содержит рисунок, учащийся может делать на нем необходимые построения.
Слайд 589. ЗАПОЛНЕНИЕ БЛАНКА № 1
Если в ответе получена обыкновенная дробь, надо
перевести ее в десятичную.
Для исправления ответов используются поля бланка № 1 «Замена ошибочных ответов».
Для исправления ответов используются поля бланка № 1 «Замена ошибочных ответов».
Слайд 5910. Задания части 2 выполняются на бланках ответов № 2 с
записью решения и полученного ответа. Формулировки заданий не переписываются, достаточно указать номер задания.
11. Экзаменационную работу учащиеся сдают по мере завершения работы, но не позднее, чем через 235 минут после начала экзамена.
11. Экзаменационную работу учащиеся сдают по мере завершения работы, но не позднее, чем через 235 минут после начала экзамена.
Порядок выполнения работы:
Слайд 60СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
ЭР ОГЭ 2016
количественный показатель –
общий балл
Система формирования общего
балла:
Слайд 64РЕКОМЕНДУЕМЫЙ МИНИМАЛЬНЫЙ КРИТЕРИЙ:
8 баллов, набранные по всей работе,
из них не
менее:
3-х баллов по модулю «Алгебра»,
2-х баллов по модулю «Геометрия»,
2-х баллов по модулю «Реальная математика».
3-х баллов по модулю «Алгебра»,
2-х баллов по модулю «Геометрия»,
2-х баллов по модулю «Реальная математика».
Только выполнение всех условий минимального критерия дает выпускнику право на получение
положительной экзаменационной отметки по пятибалльной шкале по математике или по алгебре и геометрии
(в соответствии с учебным планом образовательного учреждения).
Слайд 65Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в целом в
отметку по математике
Слайд 66 «Каждый день от своих учеников я буду что-то требовать, -
без давления не бывает роста»
ЗА РЕДКИМ ИСКЛЮЧЕНИЕМ
Слайд 68САЙТ ФИПИ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ
Успешная подготовка к ГИА – школа+семья
Слайд 711. БУДЬТЕ В КУРСЕ ТОГО, КАК УЧАТСЯ ВАШИ ДЕТИ И ЧТО
ДЕЛАЮТ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНАМ
2. ФИПИ – ВАШ ГЛАВНЫЙ САЙТ В ЭТОМ ГОДУ
3. ЗНАКОМИМСЯ С КОДИФИКАТОРАМИ
4. ПОМОЩЬ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ
