Презентация, доклад на тему Реализация элементов технологии развития критического мышления на уроках математики

математики
МКОУ СОШ № 7 с.Кутана
МО «Алданский район» 2019 год

стране является ориентация на развитие личности в соответствии с ее особенностями, индивидуальными возможностями, склонностями и способностями.
Полноценная деятельность человека в современном обществе, включая и повседневную жизнь человека, и его профессиональную деятельность, требует от него высокого уровня общего развития, общей культуры.

общего математического образования, в самой природе математической науки, гармонически сочетающей в себе черты как естественно-научных, так и гуманитарных дисциплин, объединяющей в себе богатейшую совокупность теоретических и практических знаний (естественнонаучную составляющую) и огромный общекультурный потенциал (гуманитарную составляющую).

анализировать, аргументировать, логически грамотно излагать свои мысли, проводить доказательные рассуждения при решении задач является одной из основных целей в процессе обучения математике.

подхода, с тем, чтобы применять полученные результаты как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам

таблицы)
Инсерт
Верные и неверные утверждения
Перепутанные логические цепочки
Граф
Карусель (групповая работа по кругу)
Понятийное колесо ( схема)
Синквейн (пятистрочный «белый» стих)
Т-таблица ( сходства и различия)
Окно Джогарри (рефлексивное окно)
Фишбоун(рыбный скелет) (голова-вопрос темы, косточки-основные понятия, хвост-ответ на вопрос)

способностей.
низкий уровень творческой и самостоятельной активности.

равнобедренный, египетский
обозначать, находить, измерять
важно знать теорему Пифагор

я знал - я это не знал! это меня удивило ? Хотел бы узнать подробнее

работы с текстами любого типа;
развиваются творческие и аналитические способности, умение эффективно работать совместно с другими людьми