и говорят:
желаю (соприкасаются большими пальцами);
успеха (указательными);
большого (средними);
во всём (безымянными);
и везде (мизинцами);
Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Разложение на множители
Содержание
- 1. Разложение на множители
- 2. Разложение многочлена на множители
- 3. ЦЕЛИ УРОКАПовторить что такое многочлены.Повторить все правила действия над многочленами и применять их на практике.
- 4. Слайд 4
- 5. упростите выражение3а+2а+4=3с-2с=3b+7d+6d=5а+4c3b+13d
- 6. Раскройте скобки(x-3)+2-15 + (-6+y)-(x-3)+2-15 – (-6+y)= x-1 =-21+y= -x+5=-9 -y
- 7. Разложи на множителиУстно 6m + 6n
- 8. Вынесение общего множителя за скобки
- 9. Способы разложения многочленов на множителиВынесение общего множителя
- 10. Формулы сокращенного умножения
- 11. Работа у доскизакрепление изученного материала с проговариванием во внешней речи.
- 12. Разложи на множители (m-n-p)(m-n+p)(x+3y-z)(x+3y+z) (4 + 8b – 2a)(4 - 8b + 16a)
- 13. Слайд 13
- 14. Смотри , не ошибись 100в10101007у 42ху
- 15. Физминутка Многочлен- руки вверхОдночлен-руки в стороны13a 12а2b6ax +
- 16. РАБОТА В ГРУППАХ
- 17. Что такое алгебраическая дробь?
- 18. Сократить алгебраическую дробь А)Б)
- 19. что такое тождество ?
- 20. Самостоятельная работа
- 21. Проверочная работа9n + 6m;b² - ab;b(a+5) –
- 22. 1.ПРОВЕРКА5(3х +2у);a(a-b);(7-m)(n+k);4mn(2m-n²);(b-c)(a-3).3(3n + 2m);b(b – a);(a+5)(b-c);4x²y²(5x + y);(m-n)(6–s).5 – «5»; 4 – «4»; 3 – «3».
- 23. Домашняя работаПодготовиться к контрольной работе , повторить
- 24. БЛАГОДАРЮ ЗА УРОК!
- 25. Разложи на множители
- 26. Найди ошибку -6ах
Разложение многочлена на множители
Слайд 3ЦЕЛИ УРОКА
Повторить что такое многочлены.
Повторить все правила действия над многочленами и
применять их на практике.
Слайд 7Разложи на множители
Устно
6m + 6n 4
– 12x -mn -mp
2b + 2c 9m +6n 3 + 9y
-2a + 3ab 10x – 5y 5ab - 5ac
3x + 3 y 8a – 16 -6 + 6a
4r – 4q 2 – 2b 5x - 15
2b + 2c 9m +6n 3 + 9y
-2a + 3ab 10x – 5y 5ab - 5ac
3x + 3 y 8a – 16 -6 + 6a
4r – 4q 2 – 2b 5x - 15
Слайд 8Вынесение общего множителя за скобки
ab + ac –
ad =
5а + 5р =
ах – ау =
4х + 5ху – 2х =
5а + 5р =
ах – ау =
4х + 5ху – 2х =
a (b + c - d)
5(а + р)
а( х - у)
х(4 + 5у - 2)
Слайд 9Способы разложения многочленов на множители
Вынесение общего множителя за скобки.
2. Способ группировки.
3.
Разложение с помощью формул сокращенного умножения.
Слайд 15Физминутка
Многочлен- руки вверх
Одночлен
-руки в стороны
13a
12а2b
6ax + 9a2x
8a5 + 3a
3a2
2a5a2
+ a2 + a3 – 3a2
9a2x
Слайд 21Проверочная работа
9n + 6m;
b² - ab;
b(a+5) – c(a+5);
20x³y²+ 4x²y³;
6(m-n)+s(n-m).
1) 15х +
10y;
2) a2 – ab;
3) n(7-m)+k(7–m);
4) 8m2n – 4mn3 ;
5) a(b-c)+3(c-b).
2) a2 – ab;
3) n(7-m)+k(7–m);
4) 8m2n – 4mn3 ;
5) a(b-c)+3(c-b).
Слайд 221.
ПРОВЕРКА
5(3х +2у);
a(a-b);
(7-m)(n+k);
4mn(2m-n²);
(b-c)(a-3).
3(3n + 2m);
b(b – a);
(a+5)(b-c);
4x²y²(5x + y);
(m-n)(6–s).
5 – «5»; 4
– «4»; 3 – «3».
Слайд 23Домашняя работа
Подготовиться к контрольной работе , повторить параграфы учебника 30-36 страницы
133-160
Решить: домашняя контрольная работа по вариантам, задачник страница 159-160
На дополнительную оценку творческое задание
Придумать кроссворд на тему многочлены
Решить: домашняя контрольная работа по вариантам, задачник страница 159-160
На дополнительную оценку творческое задание
Придумать кроссворд на тему многочлены
