- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Ықтималдықтарды қосу және көбейту,(9 сынып)
Содержание
- 1. Презентация:Ықтималдықтарды қосу және көбейту,(9 сынып)
- 2. Сабақтың мақсаты: Ықтималдықтарды қосу және көбейтуге есептер
- 3. .“Автор орындығы” 2.“Автор орындығы” оқушының өзі жазған
- 4. Тәжірибе, оқиға, кездейсоқ оқиға жиілігі, ықтималдық статистика, статистикалық мәліметтер, басты жиынтық, таңдау, статистикалық қорытынды
- 5. №408. Жәшікте 4 ақ және 7 қара
- 6. №409. Жәшікте а ақ және в қара
- 7. №410. Бес карточкада а, і, т, к,
- 8. 1.“ Ыстық орындық” әдісі. Берілген тапсырмаға байланысты қойылған сұрақтарға жылдам жауап беру керек, себебі, орындық ыстық.
- 9. №411. Тоғыз карточкада д, а, т, р,
- 10. Миға шабуыл»3. «Миға шабуыл» стратегиясы (Мұғалімдермен жұмыс)
- 11. Құпия зат«Құпия зат» – мына зат бойынша
- 12. 1. Тәуелді оқиғаның тәуелсіз оқиғадан қандай айырмашылығы
- 13. 3. Үйлесімсіз оқиға деп қандай оқиғаны айтады?4.
Сабақтың мақсаты: Ықтималдықтарды қосу және көбейтуге есептер шығару.а)Білімділік: Ықтималдықтарды қосу және көбейтуге есептер шығаруды меңгеру. ә) Дамытушылық: Ықтималдықтарды қосу және көбейтудің қасиеттерін пайдаланып есеп шығару дағдыларын қалыптастыруб)Тәрбиелік: Оқушыларды жылдам ойлауға, жауапкершілікті сезінуге тәрбиелеу.
Слайд 2Сабақтың мақсаты: Ықтималдықтарды қосу және көбейтуге есептер шығару.
а)Білімділік: Ықтималдықтарды қосу және
көбейтуге есептер шығаруды меңгеру.
ә) Дамытушылық: Ықтималдықтарды қосу және көбейтудің қасиеттерін пайдаланып есеп шығару дағдыларын қалыптастыру
б)Тәрбиелік: Оқушыларды жылдам ойлауға, жауапкершілікті сезінуге тәрбиелеу.
ә) Дамытушылық: Ықтималдықтарды қосу және көбейтудің қасиеттерін пайдаланып есеп шығару дағдыларын қалыптастыру
б)Тәрбиелік: Оқушыларды жылдам ойлауға, жауапкершілікті сезінуге тәрбиелеу.
Слайд 3.“Автор орындығы”
2.“Автор орындығы”
оқушының өзі жазған шығарма, эссесін оқытқанда отырғызып оқытуға
болады.
Бұл әдістер үй тапсырмасын сұрауда, өткен сабақты бекітуде тиімді.
Слайд 4Тәжірибе, оқиға, кездейсоқ оқиға жиілігі, ықтималдық статистика, статистикалық мәліметтер, басты жиынтық,
таңдау, статистикалық қорытынды
Слайд 5№408. Жәшікте 4 ақ және 7 қара шар бар. Жәшікке кері
қайтарылмай екі шар кезекпен алынған. Бірінші шардың ақ, екінші шардың қара болу ықтималдығы қандай?
Шешуі: Бірінші шар ақ болуының ықтималдығы , жәшіктегі шар саны бірге кеміді, яғни он шар қалғандықтан, екінші алынған шар қара болуының ықтималдығы . Сондықтан
Жауабы: 0,2545
Шешуі: Бірінші шар ақ болуының ықтималдығы , жәшіктегі шар саны бірге кеміді, яғни он шар қалғандықтан, екінші алынған шар қара болуының ықтималдығы . Сондықтан
Жауабы: 0,2545
Слайд 6№409. Жәшікте а ақ және в қара шар бар. Кездейсоқ екі
шар алынған. Бір ақ және бір қара шар алыну ықтималдығын табыңдар.
Шешуі: Барлығы а + в шар бар. Барлық мүмкін болатын оқиғалар саны – барлық шарларды екіден теріп алғандағы теру санына тең: n = C
Ал екі шардың бірі ақ, бірі қара болу ықтималдығы, әрбір ақ шарға бір қара шар сәйкес келетіндіктен m=a*b
Шешуі: Барлығы а + в шар бар. Барлық мүмкін болатын оқиғалар саны – барлық шарларды екіден теріп алғандағы теру санына тең: n = C
Ал екі шардың бірі ақ, бірі қара болу ықтималдығы, әрбір ақ шарға бір қара шар сәйкес келетіндіктен m=a*b
Слайд 7№410. Бес карточкада а, і, т, к, п әріптері жазылған. Карточкаларды
бір-бірден алып, алыну ретіне қарай қойған кезде «кітап» сөзінің шығу ықтималдығы қандай?
Шешуі: Бес карточканы алмастыру саны барлық оқиғалар санын береді. Соның ішінен біреуінде ғана «кітап» сөзі жазылады. Алмастыру формуласы бойынша А5 = 5! = 120. Ықтималдығы р =
Жауабы: 0,008
Шешуі: Бес карточканы алмастыру саны барлық оқиғалар санын береді. Соның ішінен біреуінде ғана «кітап» сөзі жазылады. Алмастыру формуласы бойынша А5 = 5! = 120. Ықтималдығы р =
Жауабы: 0,008
Слайд 81.“ Ыстық орындық” әдісі
. Берілген тапсырмаға байланысты қойылған сұрақтарға жылдам жауап
беру керек, себебі, орындық ыстық.
Слайд 9№411. Тоғыз карточкада д, а, т, р, қ, н, а, с,
а әріптері жазылған. Карточкаларды бір-бірден алып, алыну ретіне қарай қойғанда, «Дастарқан» сөзінің шығу ықтималдығы қандай?
Шешуі: Тоғыз карточканы алмастыру саны барлық оқиғалар санын береді.
n = А9 = 9!. Тоғыз әріптің ішінде а әрпі үш рет қайталанады, сондықтан осы үш карточканы өзара алмастыру саны «дастарқан» сөзінің жазылу санын береді. m = А3 = 3!.
Жауабы: 6
Шешуі: Тоғыз карточканы алмастыру саны барлық оқиғалар санын береді.
n = А9 = 9!. Тоғыз әріптің ішінде а әрпі үш рет қайталанады, сондықтан осы үш карточканы өзара алмастыру саны «дастарқан» сөзінің жазылу санын береді. m = А3 = 3!.
Жауабы: 6
Слайд 10Миға шабуыл»
3. «Миға шабуыл» стратегиясы
(Мұғалімдермен жұмыс)
Тақырыпқа байланысты идеяларды көбірек жазыңыз. Уақыт
аяқталғанда кезектесіп өз идеяларыңызды оқисыз, идея қайталанбау керек. Қайталанған идеяларды сызып тастап отырыңыз. Мысалы: “оқушылар мектепті тастамас үшін не істеу керек?”
Слайд 11Құпия зат
«Құпия зат»
– мына зат бойынша 5 сұрақ құрастырыңыз:
Бұл не? деп
СҰРАМАҢЫЗ
10. «Лездеме!» әдісі.
Сіздің топтың екі қалған оқушысына бүгінгі сабақтың негізгі сөздерін түсіндіру үшін сізде бір минут бар:
Конверттен бір сөзді бір рет алу
Сөздің өзін атамай түсіндіру
Сөзді тапқан бірінші адам конверттен келесіні таңдайды және қалғандарына түсіндіреді!
Слайд 121. Тәуелді оқиғаның тәуелсіз оқиғадан қандай айырмашылығы бар?
2. Үйлесімсіз оқиғалардың ықтималдықтарының
қосындысы мен оқиғалар ықтималдықтарының көбейтіндісін есептеу арасында қандай ұқсастық бар?
Слайд 133. Үйлесімсіз оқиға деп қандай оқиғаны айтады?
4. Тәуелсіз оқиғалар деп қандай
оқиғаны айтады?
5. Оқиғалардың толық тобы деп қандай оқиғаны айтады?
6. Тәуелді оқиғалар деп қандай оқиғаны айтады?
7. Шартты ықтималдық дегеніміз не?
8. 1, 2, 3, 4 теоремаларды тұжырымдар беріңдер.
5. Оқиғалардың толық тобы деп қандай оқиғаны айтады?
6. Тәуелді оқиғалар деп қандай оқиғаны айтады?
7. Шартты ықтималдық дегеніміз не?
8. 1, 2, 3, 4 теоремаларды тұжырымдар беріңдер.
