Изучить свойства степеней с дальнейшим использованием в решении задач
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Устный счёт к уроку Свойства степеней в решении задач
Содержание
- 1. Презентация Устный счёт к уроку Свойства степеней в решении задач
- 2. Применять формулы при решении задач;Оценивать и выбирать
- 3. УСТНЫЙ СЧЁТ
- 4. 34=(5/7)2=
- 5. 010=-32=
- 6. (-1/2)4=-(1/2)4=
- 7. (-1)3= (-2)3=
- 8. 20 = 40 =
- 9. 32= =Внесите баллы в оценочный лист!!!
- 10. Размер Юпитера больше в 105 раз Плутона
- 11. Закончить предложение –“При возведении в степень положительного
- 12. “Куб положительного числа является положительным числом”.“Куб отрицательного
Применять формулы при решении задач;Оценивать и выбирать оптимальный путь решения заданий со степенями;Уметь рационально выбирать программный продукт для решения задачи;Вычислять количество информации, в зависимости от основания системы счисления;Уметь выполнять переводы чисел из разных систем счисления в
Слайд 2Применять формулы при решении задач;
Оценивать и выбирать оптимальный путь решения заданий
со степенями;
Уметь рационально выбирать программный продукт для решения задачи;
Вычислять количество информации, в зависимости от основания системы счисления;
Уметь выполнять переводы чисел из разных систем счисления в десятичную систему
Уметь обобщать полученные результаты;
Уметь контролировать свою деятельность
Уметь работать в команде
Уметь рационально выбирать программный продукт для решения задачи;
Вычислять количество информации, в зависимости от основания системы счисления;
Уметь выполнять переводы чисел из разных систем счисления в десятичную систему
Уметь обобщать полученные результаты;
Уметь контролировать свою деятельность
Уметь работать в команде
Слайд 11Закончить предложение –
“При возведении в степень положительного числа получается положительное число”.
“При
возведении в степень нуля получается нуль”.
“Степень отрицательного числа с четным показателем есть положительное число”.
“Степень отрицательного числа с нечётным показателем есть число отрицательное”.
“Квадрат любого числа есть положительное число”.
“Степень отрицательного числа с четным показателем есть положительное число”.
“Степень отрицательного числа с нечётным показателем есть число отрицательное”.
“Квадрат любого числа есть положительное число”.
Слайд 12“Куб положительного числа является положительным числом”.
“Куб отрицательного числа является отрицательным числом”.
В
формуле 2i=N, i – количество информации
В формуле 2i=N, N – количество событий
2 основание системы счисления
В формуле 2i=N, N – количество событий
2 основание системы счисления
