Урок опубликован на сайте учителя: http://pavls1954.wixsite.com/1712
Урок алгебры и начал математического анализа в 11 классе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока алгебры и начал математического анализа в 11 классе по теме: Наибольшее и наименьшее значения функции
Содержание
- 1. Презентация урока алгебры и начал математического анализа в 11 классе по теме: Наибольшее и наименьшее значения функции
- 2. Приветствую вас на уроке Девиз урока:Успешного усвоения учебного материалаУчитесь не мыслям, а мыслитьКвант
- 3. 1.Теория. Глава
- 4. 13 тип задач:Найти точку минимума
- 5. 13 тип задач:Найти точку максимума или точку минимума
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Оцените выполнение ДЗ, проверив его выполнение в парах
- 9. Повторяем теоретический материал: 1. Точки минимума и
- 10. Повторяем теоретический материал: 1. Точки минимума и
- 11. 4. Точки, в которых производная обращается
- 12. 4. Точки, в которых производная обращается
- 13. 6. Если
- 14. 6. Если
- 15. 8. Точка х0 называется точкой максимума
- 16. 8. Точка х0 называется точкой максимума
- 17. 10. Является ли точка х=0
- 18. 30.11.18Классная работаНаибольшее и наименьшее значения функцииГлава III.§3.Уроки №47–48
- 19. Цели урока:Рассмотреть задачи нахождение наибольшего и наименьшего
- 20. Стр.107 учебника
- 21. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения:
- 22. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения:
- 23. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на промежутке:
- 24. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на промежутке:
- 25. Укажите для данной функции наименьшее
- 26. Укажите для данной функции наименьшее
- 27. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на промежутке:
- 28. в левой границепромежутка х=-6в правой границепромежутка х=5
- 29. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на промежутке:
- 30. Укажите для данной функции наименьшее
- 31. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на промежутке:
- 32. Укажите для данной функции наименьшее
- 33. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на промежутке:
- 34. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на промежутке:
- 35. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на промежутке:
- 36. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на промежутке:
- 37. Стр.107 учебника
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Стр.111, №15(1,3)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:Проговорите порядок выполнения задания
- 44. Стр.111, №15(1,3)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 45. Стр.111, №15(1,3)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 46. Стр.111, №15(1,3)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 47. Стр.111, №15(1,3)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 48. Стр.111, №15(1,3)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:Ответ:
- 49. Стр.111, №15(1,3)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:Ответ: наиб.=9; наим.=-7
- 50. Стр.111, №15(3)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:Проговорите порядок выполнения задания и выполните самостоятельно
- 51. Стр.111, №15(3)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:Ответ: наиб.=68; наим.=-31
- 52. Стр.111, №16(1)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:Проговорите порядок выполнения задания
- 53. Стр.111, №16(1)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 54. Стр.111, №16(1)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 55. Стр.111, №16(1)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 56. Стр.111, №16(1)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:Ответ: наиб.=3,5; наим.=0
- 57. Стр.111, №17(1)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 58. Стр.111, №17(1)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 59. Стр.111, №17(1)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 60. Стр.111, №17(1)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 61. Стр.111, №17(1)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 62. Стр.111, №17(1)Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
- 63. Стр.111, №17(1)Ответ: наиб.=1,5; наим.=-3
- 64. Слайд 64
- 65. Слайд 65
- 66. Слайд 66
- 67. Слайд 67
- 68. Оцените свое усвоение материала на уроке
- 69. 1.Теория. Глава
- 70. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на промежутке:
- 71. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на промежутке:
- 72. Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на промежутке:
- 73. Слайд 73
- 74. Работа по теме: «Производные элементарных функций»_______________________________________
- 75. Производные элементарных функций
Приветствую вас на уроке Девиз урока:Успешного усвоения учебного материалаУчитесь не мыслям, а мыслитьКвант
Слайд 1 Урок разработан
учителем математики
МБОУ СШ №10 г.Павлово
Леонтьевой Светланой
Ивановной
Слайд 2Приветствую вас на уроке
Девиз урока:
Успешного усвоения учебного материала
Учитесь не
мыслям, а мыслить
Квант
Квант
Слайд 3
1.Теория. Глава III, §2
Выучить
определения и теоремы §2.
2.Практика. Сделать подборку задач
(5 задач каждого типа), подобных рассмотренным в классе и решить их
2.Практика. Сделать подборку задач
(5 задач каждого типа), подобных рассмотренным в классе и решить их
ДР№22 на 30.11.18
Проверьте выполнение заданий в парах
Слайд 9Повторяем теоретический материал:
1. Точки минимума и точки максимума называются точками
…
2. Если точка х0 – точка экстремума, то
Слайд 10Повторяем теоретический материал:
1. Точки минимума и точки максимума называются точками
экстремума
2. Если точка х0 –точка экстремума, то
Слайд 11 4. Точки, в которых производная обращается в нуль, называются …
… этой функции
5. Внутренняя точка области определения непрерывной функции , в которой эта функция не имеет производной или имеет производную, равную нулю, называется … … для данной функции
Слайд 12 4. Точки, в которых производная обращается в нуль, называются стационарными
точками этой функции
5. Внутренняя точка области определения непрерывной функции , в которой эта функция не имеет производной или имеет производную, равную нулю, называется критической точкой для данной функции
Слайд 13 6. Если при переходе через точку
меняет
знак с на , то - точка …
знак с на , то - точка …
7. Если при переходе через точку меняет
знак с на , то - точка …
Слайд 14 6. Если при переходе через точку
меняет
знак с на , то - точка минимума
знак с на , то - точка минимума
7. Если при переходе через точку меняет
знак с на , то - точка максимума
Слайд 15 8. Точка х0 называется точкой максимума функции
, если для всех из некоторой окрестности , выполняется неравенство
9. Точка х0 называется точкой минимума функции , если для всех из некоторой окрестности , выполняется неравенство
Слайд 16 8. Точка х0 называется точкой максимума функции
, если для всех из некоторой окрестности , выполняется неравенство
9. Точка х0 называется точкой минимума функции , если для всех из некоторой окрестности , выполняется неравенство
Слайд 17
10. Является ли точка х=0 критической точкой данной функции?
11. Является ли точка х=0 точкой экстремума данной функции?
Слайд 19Цели урока:
Рассмотреть задачи нахождение наибольшего и наименьшего значения функции с использованием
производной.
Продолжить формирование культуры устной и письменной математической речи, умения оценивать уровень своих знаний по рассматриваемой теме.
Продолжить формирование культуры устной и письменной математической речи, умения оценивать уровень своих знаний по рассматриваемой теме.
Слайд 25 Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на
промежутке, дайте характеристику точек, в которых эти значения достигаются:
Слайд 26 Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на
промежутке, дайте характеристику точек, в которых эти значения достигаются:
в точке минимума
х=3
в точке максимума
х=-1
в точке минимума
х=3,5
в правой границе
промежутка х=6
Слайд 30 Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на
промежутке:
т - точка максимума
а – левая граница промежутка
Слайд 32 Укажите для данной функции наименьшее и наибольшее значения на
промежутке:
-5,7- точка
максимума
-2- точка
минимума
Слайд 43Стр.111, №15(1,3)
Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
Проговорите порядок выполнения
задания
Слайд 49Стр.111, №15(1,3)
Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
Ответ: наиб.=9; наим.=-7
Слайд 50Стр.111, №15(3)
Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
Проговорите порядок выполнения
задания
и выполните самостоятельно
и выполните самостоятельно
Слайд 51Стр.111, №15(3)
Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
Ответ: наиб.=68; наим.=-31
Слайд 52Стр.111, №16(1)
Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
Проговорите порядок выполнения
задания
Слайд 56Стр.111, №16(1)
Найти наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке:
Ответ: наиб.=3,5; наим.=0
Слайд 69
1.Теория. Глава III, §2
Выучить
определения и теоремы §2.
2.Практика. №№15(2,4), 16(2),17(2), 18(2,4)
Задание по чертежам:
промежутки ( по 2 в каждом случае) выбрать самостоятельно
2.Практика. №№15(2,4), 16(2),17(2), 18(2,4)
Задание по чертежам:
промежутки ( по 2 в каждом случае) выбрать самостоятельно
ДР№22 на 03.12.18
