- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Сравнительный анализ перспективной модели ОГЭ -9 по математике 2020
Содержание
- 1. Презентация Сравнительный анализ перспективной модели ОГЭ -9 по математике 2020
- 2. Приоритетные направления в обучении системно-деятельностный подход; переход
- 3. Слайд 3
- 4. Основные нововведения изменение количества вопросов; отсутствие разделения
- 5. Слайд 5
- 6. Основные математические навыки выпускника 9-го класса:
- 7. Распределение заданий экзаменационной работы по уровням сложности
- 8. №1-№5 - пять заданий по одному рисунку:
- 9. №1Часть 1
- 10. №2
- 11. №3
- 12. №4
- 13. №5
- 14. №6, №7№9 в ОГЭ-2019№13 в ОГЭ-2019
- 15. №8, №9, №10№1 в ОГЭ-2019№6 в ОГЭ-2019№5 в ОГЭ-2019
- 16. №11№10 в ОГЭ-2019
- 17. №12, №13№3 в ОГЭ-2019№17 в ОГЭ-2019
- 18. №14, №15№19 в ОГЭ-2019№20 в ОГЭ-2019
- 19. №16№20 в ОГЭ-2019
- 20. №17Текстовая задача на арифметическую прогрессию, сложнее 11 задания в ОГЭ-2019
- 21. Часть 2Нововведение второй части ОГЭ по математике
- 22. № 18№21 в ОГЭ-2019№20№23 в ОГЭ-2019
- 23. №21, №22№24 в ОГЭ-2019№24 в ОГЭ-2019
- 24. №19Текстовая задача на вероятности, как в профильном ЕГЭ задание 4
- 25. №23Теория чисел, похоже на олимпиадную задачу 19 из профильного ЕГЭ
- 26. 6 второй части дают 15 из 32 максимально возможных баллов
- 27. Оценивание Задания с №1 по № 17
- 28. Шкала перевода баллов в оценкиДля зачисления в
- 29. Спасибо за внимание!
- 30. Источникиhttps://2020-god.com/oge-po-matematike-v-2020-godu/
Приоритетные направления в обучении системно-деятельностный подход; переход от сухого изучения теоретических терминов к практическому применению знаний на практике; развитие метапредметных связей; умение пользоваться справочной информацией; эффективная работа с информацией.
Слайд 2Приоритетные направления в обучении
системно-деятельностный подход;
переход от сухого изучения теоретических
терминов к практическому применению знаний на практике;
развитие метапредметных связей;
умение пользоваться справочной информацией;
эффективная работа с информацией.
развитие метапредметных связей;
умение пользоваться справочной информацией;
эффективная работа с информацией.
Слайд 4Основные нововведения
изменение количества вопросов;
отсутствие разделения на блоки «алгебра» и «геометрия»;
новая формулировка некоторых вопросов;
изменившееся максимальное количество первичных баллов;
несколько изменившиеся критерии оценивания работ.
изменившееся максимальное количество первичных баллов;
несколько изменившиеся критерии оценивания работ.
Слайд 6Основные математические навыки выпускника 9-го класса:
выполнение вычислений и преобразований;
преобразование
алгебраических выражений;
решение уравнений и неравенств;
решение систем уравнений;
чтение и построение графиков функций;
выполнение действий с геометрическими фигурами;
работа в системе координат с точками и векторами;
вычисление частоты и вероятности случайных событий;
практическое применение теории при решении прикладных и комплексных задач;
умение строить простейшие математические модели.
решение уравнений и неравенств;
решение систем уравнений;
чтение и построение графиков функций;
выполнение действий с геометрическими фигурами;
работа в системе координат с точками и векторами;
вычисление частоты и вероятности случайных событий;
практическое применение теории при решении прикладных и комплексных задач;
умение строить простейшие математические модели.
Слайд 21Часть 2
Нововведение второй части ОГЭ по математике в 2020 году –
достаточно сложное задание по теории вероятности, а также новая задача на знание теории чисел, которая также встречается в вариантах ЕГЭ для 11-го класса.
Слайд 27Оценивание
Задания с №1 по № 17 оцениваются в 1 балл;
Задания
с №18 по №21 оцениваются в 2 балла;
Задания №22 и №23 оцениваются в 3 балла;
Всего 32 балла.
Задания №22 и №23 оцениваются в 3 балла;
Всего 32 балла.
Слайд 28Шкала перевода баллов в оценки
Для зачисления в профильный класс или подачи
документов в колледж, потребуется минимум:
18 б. (направление естественно-научного профиля);
19 б. (для направлений, связанных с физикой,
математикой и компьютерными
науками).
