учитель математики и информатики и ИКТ
с. Польяново 2017 г.
Выполнила: Науменко Ангелина 10 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проект Пропорции веса и роста школьников
Содержание
- 1. Презентация. Проект Пропорции веса и роста школьников
- 2. Гипотеза: Рост
- 3. Слайд 3
- 4. Актуальность: для каждого человека очень
- 5. Цель: исследовать пропорции роста и веса
- 6. Область исследования: математика
- 7. Различные калькуляторы веса и ростаФормула Брока-Бругша для
- 8. Люди - Великаны Великан равен по весу
- 9. Люди – карлики достигают во взрослом возрасте роста около 75 см.
- 10. Согласно формуле ПерельманаИдеальный вес великана Брик мог
- 11. Практическая часть
- 12. Отклонения от идеального веса имеют все учащиеся класса.
- 13. Полученные данные заставляют задуматься о состоянии здоровья учащихся
- 14. В ходе исследования я не подтвердила
- 15. Архив личных фотографий.Глейзер Г.И. «История математики в
- 16. Слайд 16
Гипотеза: Рост и вес человека находятся в некоторой пропорциональной
Слайд 1«Пропорции роста и веса школьников»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Польяновская школа»
Руководитель:
Андрющенко
Ирина Петровна,
учитель математики и информатики и ИКТ
с. Польяново 2017 г.
учитель математики и информатики и ИКТ
с. Польяново 2017 г.
Слайд 4 Актуальность:
для каждого человека очень важно знать
свой идеальный вес, уметь грамотно соотносить
показатели роста и веса для сохранения здоровья.
показатели роста и веса для сохранения здоровья.
Я использовала различные методы работы:
Информационно-
поисковый
Исследовательский
Аналитический
Слайд 5
Цель: исследовать пропорции роста и веса
школьников 7 класса.
Поставлены задачи:
изучить пропорции роста и веса учащихся на основе медицинского осмотра.
провести анализ исходных данных по формулам идеального веса Брока-Бругша.
рассчитать математические отклонения веса от нормы.
Слайд 6
Область исследования: математика
Объект исследования: учащиеся 7 класса
Предмет исследования: формулы идеального
веса Брока- Бругша.
Слайд 7Различные калькуляторы веса и роста
Формула Брока-Бругша для людей с нестандартным ростом
:
менее 165 см: идеальный вес = рост - 100
165-175 см: идеальный вес = рост - 105
более 175 см: идеальный вес = рост – 110
менее 165 см: идеальный вес = рост - 100
165-175 см: идеальный вес = рост - 105
более 175 см: идеальный вес = рост – 110
Формулы идеального веса
Слайд 8Люди - Великаны
Великан равен по весу почти полусотне карликов
2753
: 753 , или 113 : 33 = 49.
Австриец Винкельмайер, рост которого 278см
Англичанин Брик, рост которого 268см
Слайд 10Согласно формуле Перельмана
Идеальный вес великана Брик мог быть
Х ид.в.= 266,7 кг
Идеальный
вес карлика Х ид.в.= 6 кг.
Вне всякого сомнения, определение веса человека по его росту очень интересно!
Вне всякого сомнения, определение веса человека по его росту очень интересно!
Формула Перельмана
Слайд 14В ходе исследования я не подтвердила гипотезу о том, что
рост и вес человека находятся в некоторой пропорциональной зависимости.
Определила, что формулы идеального веса не учитывают различный тип телосложения и возраст.
Установила, что отклонение от идеального веса имеют все учащиеся класса, как в сторону его недостатка или избытка, что подтверждает, что нет никакой пропорциональной зависимости между ростом и весом человека.
Определила, что формулы идеального веса не учитывают различный тип телосложения и возраст.
Установила, что отклонение от идеального веса имеют все учащиеся класса, как в сторону его недостатка или избытка, что подтверждает, что нет никакой пропорциональной зависимости между ростом и весом человека.
Выводы:
Слайд 15Архив личных фотографий.
Глейзер Г.И. «История математики в школе», Пособие для учителей.
М.: Просвещение,
1964.
Депман И.Я.,Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики: Пособие для учащихся
10 кл. сред.шк.-М.: Просвящение, 1989.
Майская А. Секреты красоты. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000.
Перельман Я.И. Живая математика. М.:Гос. Изд-во физико-математической литературы,
1962г.
Перельман. Я.И. Занимательная геометрия. М.:Гос. изд-во технико-теоретической
литературы, 1957.
https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fbezvredno.files.wordpress
http://img.dlyakota.ru/uploads/posts/2013-10/1381491288808.jpg
http://kp.ru/share/i/12/4848914/wr-720.sh-18.jpg
http://heliograph.ru/images/1105491_ludi-karliki-i-velikany.jpg
https://geektimes.ru/post/249036/
https://geektimes.ru/post/249036/
https://lh4.googleusercontent.com/-nD3Y--
zd2E8/TGt7S0Q9hUI/AAAAAAAAAxg/wZjaPdc316s/s1600/question_mark_person.jpg
1964.
Депман И.Я.,Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики: Пособие для учащихся
10 кл. сред.шк.-М.: Просвящение, 1989.
Майская А. Секреты красоты. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000.
Перельман Я.И. Живая математика. М.:Гос. Изд-во физико-математической литературы,
1962г.
Перельман. Я.И. Занимательная геометрия. М.:Гос. изд-во технико-теоретической
литературы, 1957.
https://yandex.ru/images/search?img_url=https%3A%2F%2Fbezvredno.files.wordpress
http://img.dlyakota.ru/uploads/posts/2013-10/1381491288808.jpg
http://kp.ru/share/i/12/4848914/wr-720.sh-18.jpg
http://heliograph.ru/images/1105491_ludi-karliki-i-velikany.jpg
https://geektimes.ru/post/249036/
https://geektimes.ru/post/249036/
https://lh4.googleusercontent.com/-nD3Y--
zd2E8/TGt7S0Q9hUI/AAAAAAAAAxg/wZjaPdc316s/s1600/question_mark_person.jpg
Список использованных ресурсов:
