СОШ № 8 с. Манычское Апанасенковского района Ставропольского края
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Преобразование целого выражения в многочлен.
Содержание
- 1. Презентация Преобразование целого выражения в многочлен.
- 2. "По волнам моей памяти"
- 3. Выясните, являются ли данные выражения целыми выражениями.
- 4. Слайд 4
- 5. 1. (а4+а)-(3а5-2а4+6а)
- 6. Мне приходилось делить время между политикой и
- 7. Слайд 7
- 8. Проверь себя:
- 9. Подготовка к ОГЭ1. Упростите выражение
- 10. Слайд 10
- 11. Проведи исследование решений и сделай вывод.1 группа
- 12. Докажите тождество:
- 13. Слайд 13
"По волнам моей памяти"
Слайд 1«ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ЦЕЛОГО ВЫРАЖЕНИЯ
В МНОГОЧЛЕН»
7 КЛАСС
Подготовила:
учитель математики
Захарова Наталия Ивановна
МКОУ
Слайд 5 1. (а4+а)-(3а5-2а4+6а)
2. (х+2у)(х-у)+38х
3. (3а-в2)(3а+в2)
4. (6+х)2
5. а2-8а-7а2+10а+2
4. (6+х)2
5. а2-8а-7а2+10а+2
Какие приемы нужно использовать,
чтобы преобразовать данные выражения
в многочлен стандартного вида.
Слайд 6
Мне приходилось делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему,
гораздо важнее.
Политика существует для данного момента, а уравнения будут существовать вечно.
Политика существует для данного момента, а уравнения будут существовать вечно.
Альберт Эйнштейн
1879 -1955 г.
Великий
физик-теоретик
Общественный деятель.
Слайд 7 Решите
уравнения:
1. (2х-3)(2х+3)-8х=7+4х2
2. (х-7)2+3=(х-2)(х+2)
3. (6х-1)(6х+1)-4х(9х+2)= -1
1. (2х-3)(2х+3)-8х=7+4х2
2. (х-7)2+3=(х-2)(х+2)
3. (6х-1)(6х+1)-4х(9х+2)= -1
Слайд 9
Подготовка к ОГЭ
1. Упростите выражение
, найдите его значение при .
В ответ запишите полученное число.
В ответ запишите полученное число.
Найдите значение выражения
при
Слайд 10
КОТ… в мешке!?!
5а-7х 2х+10а
9х-а2 2х2+3а
5а+8х 2х+а
1). Сложить многочлены.
2). Из первого многочлена вычесть второй.
3). Умножить многочлен на многочлен.
5а-7х 2х+10а
9х-а2 2х2+3а
5а+8х 2х+а
1). Сложить многочлены.
2). Из первого многочлена вычесть второй.
3). Умножить многочлен на многочлен.
Слайд 11Проведи исследование
решений и сделай вывод.
1 группа (3а-2)(3а+5)+1= 6а2-6а+15а-10+1=
= 6а2+9а -11
2
группа 10-(2а-5)(3-4а)=10-(6а+20а-15-8а2)=
= 10-6а-20а+15+8а2=8а2-26а+25
3 группа (3х-2)(3х+1)= 6х2+3х-6х+2=6х2-3х-2
= 10-6а-20а+15+8а2=8а2-26а+25
3 группа (3х-2)(3х+1)= 6х2+3х-6х+2=6х2-3х-2
Слайд 13 Красный- «Ура! Все понял!» Желтый- «Трудно, но кажется понял!» Зеленый- «Непонятно, но хочу
знать!»
»
