Презентация, доклад по теме: Сравнение чисел

Содержание

Цели урока:!Повторить положительные и отрицательные числа; изображение точек на координатной прямой; модуль числа; противоположные числа; сравнение чисел.

Слайд 1Сравнение чисел

урок математики в 6 классе

Сравнение чиселурок математики в 6 классе

Слайд 2Цели урока:
!
Повторить положительные и отрицательные числа;
изображение точек на координатной прямой;

модуль числа; противоположные числа; сравнение чисел.
Цели урока:!Повторить положительные и отрицательные числа; изображение точек на координатной прямой; модуль числа; противоположные числа; сравнение чисел.

Слайд 3 Положительные и отрицательные числа
- Приведите примеры положительных чисел.
- Приведите

примеры отрицательных чисел.
- Чем отличаются друг от друга положительные и отрицательные числа?
- Как они изображаются на координатной прямой?
- Что можно сказать про число 0?


Слайд 4Противоположные числа. Модуль числа.
- Дайте определение противоположных чисел и приведите примеры.


- Что называется модулем числа а?
-Чему равен модуль положительного числа? Пример.
-Чему равен модуль отрицательного числа? Пример.
-Чему равен модуль 0?

Противоположные числа. Модуль числа.- Дайте определение противоположных чисел и приведите примеры. - Что называется модулем

Слайд 5Работа в группах
1) Из чисел 25; -18; -1,3; 56; 0; 45,7;

-93 выпишите:

а) положительные числа;
б) отрицательные числа;
в) целые числа;
г) число, которое не относится ни к положительным, ни к отрицательным.
Работа в группах 1) Из чисел 25; -18; -1,3; 56; 0; 45,7; -93 выпишите: а) положительные

Слайд 6Проверка:
а) 25; 56; 45,7
б) -18; -1,3;

-93
в) 25; -18; 56; -93
г) 0
Проверка: а) 25; 56; 45,7 б) -18; -1,3; -93 в) 25; -18; 56;

Слайд 7 2) Запишите координаты отмеченных точек
а) А;
б) В;
в) С;
г) D.

2) Запишите координаты отмеченных точека) А;б) В;в) С;г) D.

Слайд 8Проверка:
а) А(-3);
б) В(-1,5);
в) С(3);
г) D(5,5).

Проверка:а) А(-3);б) В(-1,5);в) С(3);г) D(5,5).

Слайд 9 Работа в группах 3)

Вычислите:

а) │х│-│у│, если х= -69,1 у= -17,6
б) │х│+│у│, если х=-58,5 у= -50,8
в) │х│-│у│, если х= -18,7 у= -5,8
г) │х│+│у│, если х=-11,3 у= -6,6



Работа в группах 3) Вычислите:а)

Слайд 10 Проверка:
а) 51,5
б) 109,3
в)

12,9
г) 17,9
Проверка:а) 51,5б) 109,3в) 12,9г) 17,9

Слайд 11 Работа в группах 4) Расположите в порядке возрастания:
а) -4;

8,3; -5 ; 8,19
б) 3,5; -4; 7,1; -6
в) -6 ; -7 ; 2,6; 2,57
г) -2 ; 4,7; -1 ; 13,2

Слайд 12Проверка:
а) -5; -4; 8,19; 8,3
б) -6; -4; 3,5; 7,1
в) -7;

-6; 2,57; 2,6
г) -2; -1; 4,7; 13,2

Проверка:а) -5; -4; 8,19; 8,3б) -6; -4; 3,5; 7,1в) -7; -6; 2,57; 2,6г) -2; -1;

Слайд 13 Сравнение чисел
-15 и 28;


13,7 и -18,6;
и ;
-12,3 и -12,49;

5) Сравнить числа:



Сравнение чисел -15 и 28; 13,7 и -18,6;

Слайд 14 Вывод:
из двух чисел

на координатной прямой большее изображается правее, а меньшее – левее.

Вывод: из двух чисел на координатной прямой большее изображается правее,

Слайд 15Обобщая ваши наблюдения, делаем выводы:
Если а- положительное число, то

а 0,
Если b- отрицательное число, то b 0.
Тогда что больше а или b? а b
>
<
>

Обобщая ваши наблюдения, делаем выводы: Если а- положительное число, то а 0, Если

Слайд 18Отрицательные числа в истории
До нашей эры
Наша эра

Отрицательные числа в историиДо нашей эры Наша эра

Слайд 19 Высота гор измеряется с помощью положительных чисел.

Положительные и отрицательные числа в

географии
Высота гор измеряется с помощью положительных чисел. Положительные и отрицательные числа в географии

Слайд 20 Глубина воды измеряется с помощью отрицательных чисел.

Глубина воды измеряется с помощью отрицательных чисел.

Слайд 21Отрицательные числа в физике

Положительно
заряженные атомы –
протоны

Отрицательно
заряженные атомы – электроны
Отрицательные числа в физике Положительно

Слайд 22 Практическая работа

Практическая работа

Слайд 23
5 «+» отметка 5, 4 «+» отметка 4 , 3

«+» отметка 3.
5 «+» отметка 5, 4 «+» отметка 4 , 3 «+» отметка 3.

Слайд 24
Домашнее задание:
Придумать сказку о положительных и отрицательных числах.

Домашнее задание:Придумать сказку о положительных и отрицательных числах.

Слайд 26«Лесенка достижений»
Мне было интересно..
Мне было трудно…
Я понял, что…
Я почувствовал, что…
Больше всего

мне понравилось…
Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…
«Лесенка достижений»Мне было интересно..Мне было трудно…Я понял, что…Я почувствовал, что…Больше всего мне понравилось…Своей работой на уроке я

Слайд 27

«Математику только за тем учить стоит, что она ум в

порядок приводит».
М. В.Ломоносов

«Математику только за тем учить стоит, что она ум в порядок приводит». М. В.Ломоносов
Скачать презентацию

Похожие презентации

Презентация по алгебре Решение показательных уравнений Презентация по алгебре Решение показательных уравнений 204
Презентация внеурочного занятия по математике для учащихся 7-9 классов Презентация внеурочного занятия по математике для учащихся 7-9 классов 250
Презентация к уроку алгебры в 8 классе Степень с целым отрицательным показателем. Презентация к уроку алгебры в 8 классе Степень с целым отрицательным показателем. 447
Презентация по теме: Решение задач на концентрацию, сплавы, движение (9-11 классы) Презентация по теме: Решение задач на концентрацию, сплавы, движение (9-11 классы) 265
Презентация по математике для 8-9 класса Решение неполных квадратных уравнений Презентация по математике для 8-9 класса Решение неполных квадратных уравнений 273
Презентация по математике Линейная функция, её свойства и график 7 класс Презентация по математике Линейная функция, её свойства и график 7 класс 217

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть