Урок опубликован на сайте учителя: http://pavls1954.wixsite.com/1712
Урок алгебры и начал математического анализа
в 11 классе
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме: Монотонные последовательности. Предел последовательности
Содержание
- 1. Презентация по теме: Монотонные последовательности. Предел последовательности
- 2. Приветствую вас на уроке Девиз урока:Успешного
- 3. 1.Теория. Глава
- 4. Стр.52, №1(2,4)
- 5. Стр.52, №1(2,4)
- 6. Стр.52, №1(2,4)
- 7. Стр.52, №1(2,4)
- 8. Стр.52, №1(2,4)
- 9. Стр.52, №1(2,4)
- 10. 08.10.18Классная работаПредел последовательности.Глава II. §1.Уроки №21–22
- 11. Цели урока:Закрепить понятие предела последовательности.Рассмотреть свойства сходящихся
- 12. Экспресс - опрос
- 13. Числовую последовательность можно задать следующими способами: 1. 2. 3. 4.
- 14. Числовую последовательность можно задать следующими
- 15. Если каждому натуральному
- 16. Если каждому натуральному
- 17. Числовая последовательность –
- 18. Числовая последовательность –
- 19. Прочитайте записи
- 20. Число а называется пределом последовательности
- 21. Последовательность, у которой существует предел, называется … .Последовательность, которая не является сходящейся, называют …
- 22. Последовательность, у которой существует предел, называется сходящейся.Последовательность, которая не является сходящейся, называют расходящейся
- 23. Если для
- 24. Если для
- 25. Если для
- 26. Стр. 47.(последние три абзаца)
- 27. Стр. 47.(последние три абзаца)
- 28. Исходя из определения
- 29. Исходя из определения
- 30. Исходя из определения
- 31. Исходя из определения
- 32. Исходя из определения
- 33. Исходя из определения
- 34. Исходя из определения
- 35. Стр.48. п.3. Свойства сходящихся последовательностей
- 36. Стр.49. п.4. Предел монотонной последовательности
- 37. Стр.49. п.4. Предел монотонной последовательности
- 38. Стр.49. п.4. Какими
- 39. Стр.49. п.4. Что
- 40. Стр.49. п.4. Какой
- 41. Стр.49. п.4. Можно
- 42. Стр.49. п.4. Что
- 43. Стр.49. п.4. Какими являются квадрат и
- 44. Стр.49. п.4. Что будет происходить с площадями правильных многоугольников при увеличении числа их сторон?
- 45. Стр.49. п.4. Какой будет последовательность площадей
- 46. Стр.49. п.4. Можно
- 47. Стр.49. п.4. Что
- 48. Назовите значение пределовпоследовательностей:Проверка
- 49. Стр.50. п.5. Число е
- 50. Стр.50. п.6. Вычисление пределов
- 51. Назовите значение пределовпоследовательностей:
- 52. Стр.52, №3(2,3) Решаем с пояснением, пошагово
- 53. Стр.52, №3(2,3)
- 54. Стр.52, №3(2,3)
- 55. Стр.52, №3(2,3)
- 56. Стр.52, №3(2,3)
- 57. Стр.52, №3(2,3)
- 58. Стр.52, №3(2,3)
- 59. Стр.52, №3(2,3) Выполните самостоятельноПроверка
- 60. Стр.52, №3(2,3)
- 61. Стр.50. Задача 3(1)
- 62. Стр.52, №5(2,3) Выполните задание по образцу задачи 3(1) Проверка
- 63. Стр.52, №5(2,3) Так
- 64. Стр.52, №5(2,3) Чтобы выполнить задание нужно…
- 65. Стр.52, №5(2,3) Чтобы выполнить задание нужно найти
- 66. Стр.52, №5(2,3)
- 67. Стр.52, №5(2,3)
- 68. Стр.52, №5(2,3)
- 69. Стр.52, №5(2,3)
- 70. Стр.52, №5(2,3)
- 71. Стр.52, №5(2,3)
- 72. «5»- все было
- 73. 1.Теория. Глава
Приветствую вас на уроке Девиз урока:Успешного усвоения учебного материалаГлавная сила математики состоит в том, что вместе с решением одной конкретной задачи она создаёт общие приёмы и способы, применимые во многих ситуациях, которые даже не всегда
Слайд 1 Урок разработан
учителем математики
МБОУ СШ №10 г.Павлово
Леонтьевой Светланой
Ивановной
Слайд 2Приветствую вас на уроке
Девиз урока:
Успешного усвоения учебного материала
Главная сила
математики состоит в том, что вместе с решением одной конкретной задачи она создаёт общие приёмы и способы, применимые во многих ситуациях, которые даже не всегда можно предвидеть.
Эрик Темпл Белл
Эрик Темпл Белл
Слайд 3
1.Теория. Глава II,§1? п. 1-3.
Разобрать
формулировки и выучить
2.Практика. *Стр.52, №1(2,4).
2.Практика. *Стр.52, №1(2,4).
ДР№9 на 08.10.18
Слайд 4
Стр.52, №1(2,4)
Изобразить на числовой прямой несколько членов последовательности и выяснить к какому числу они приближаются:
Слайд 5
Стр.52, №1(2,4)
Изобразить на числовой прямой несколько членов последовательности и выяснить к какому числу они приближаются:
Слайд 11Цели урока:
Закрепить понятие предела последовательности.
Рассмотреть свойства сходящихся последовательностей и предел монотонной
последовательности
Продолжить формирование культуры устной и письменной математической речи, умения оценивать уровень своих знаний по рассматриваемой теме.
Продолжить формирование культуры устной и письменной математической речи, умения оценивать уровень своих знаний по рассматриваемой теме.
Слайд 14
Числовую последовательность можно задать следующими способами:
1. Словесным
2. Аналитическим (или формулой … …)
3. Рекуррентным
4. Графическим
а. точками …
б. точками …
Слайд 15
Если каждому натуральному числу п
поставлено в
соответствие некоторое
… число , то говорят, что
задана … …
… число , то говорят, что
задана … …
Слайд 16
Если каждому натуральному числу п
поставлено в
соответствие некоторое
действительное число , то говорят, что задана числовая последовательность
действительное число , то говорят, что задана числовая последовательность
Обозначение последовательности:
- … последовательности с номером п
Слайд 17
Числовая последовательность – это …, область определения
которой есть множество N всех натуральных чисел.
Множество значений этой функции, т.е.
совокупность чисел называют
… … последовательности
Множество значений этой функции, т.е.
совокупность чисел называют
… … последовательности
Слайд 18
Числовая последовательность – это функция, область определения
которой есть множество N всех натуральных чисел.
Множество значений этой функции, т.е.
совокупность чисел называют
множеством значений последовательности
Множество значений этой функции, т.е.
совокупность чисел называют
множеством значений последовательности
Слайд 20
Число а называется пределом последовательности , если
для каждого
существует такой номер что
для всех выполняется неравенство
существует такой номер что
для всех выполняется неравенство
Слайд 21
Последовательность, у которой существует предел, называется … .
Последовательность, которая не
является сходящейся, называют …
Слайд 22
Последовательность, у которой существует предел, называется сходящейся.
Последовательность, которая не является
сходящейся, называют расходящейся
Слайд 25
Если для всех
,
то последовательность является стационарной.
то последовательность является стационарной.
Укажите предел последовательностей:
Слайд 28
Исходя из определения предела последовательности, доказать, что
Стр.52, №2(5)
По Задаче 1. найдем такой номер N, чтобы для каждого и всех выполнялось
Слайд 29
Исходя из определения предела последовательности, доказать, что
Стр.52, №2(5)
По Задаче 1. найдем такой номер N, чтобы для
каждого и всех выполнялось
Слайд 30
Исходя из определения предела последовательности, доказать, что
Стр.52, №2(5)
По Задаче 1. найдем такой номер N, чтобы для
каждого и всех выполнялось
Слайд 31
Исходя из определения предела последовательности, доказать, что
Стр.52, №2(5)
По Задаче 1. найдем такой номер N, чтобы для
каждого и всех выполнялось
Слайд 32
Исходя из определения предела последовательности, доказать, что
Стр.52, №2(5)
По Задаче 1. найдем такой номер N, чтобы для
каждого и всех выполнялось
Слайд 33
Исходя из определения предела последовательности, доказать, что
Стр.52, №2(5)
По Задаче 1. найдем такой номер N, чтобы для
каждого и всех выполнялось
Слайд 34
Исходя из определения предела последовательности, доказать, что
Стр.52, №2(5)
По Задаче 1. найдем такой номер N, чтобы для
каждого и всех выполнялось
По определения предела это означает, что
Слайд 38
Стр.49. п.4.
Какими являются квадрат и правильный
восьмиугольник по отношению к кругу?
Сравните площади квадрата и правильного восьмиугольника.
Слайд 39
Стр.49. п.4.
Что будет происходить с площадями
правильных многоугольников при увеличении числа их сторон?
Слайд 40
Стр.49. п.4.
Какой будет последовательность площадей правильных
многоугольников, вписанных в окружность, при увеличении числа их сторон?
Слайд 41
Стр.49. п.4.
Можно ли сказать, что последовательность
площадей правильных многоугольников, вписанных в окружность, при увеличении числа их сторон, является ограниченной …?
Слайд 42
Стр.49. п.4.
Что будет являться пределом последовательности
площадей правильных многоугольников, вписанных в окружность, при увеличении числа их сторон?
Слайд 43
Стр.49. п.4.
Какими являются квадрат и правильный восьмиугольник по отношению
к кругу?
Сравните площади квадрата и правильного восьмиугольника.
Слайд 44
Стр.49. п.4.
Что будет происходить с площадями правильных многоугольников при
увеличении числа их сторон?
Слайд 45
Стр.49. п.4.
Какой будет последовательность площадей правильных многоугольников, описанных около
окружности, при увеличении числа их сторон?
Слайд 46
Стр.49. п.4.
Можно ли сказать, что последовательность
площадей правильных многоугольников, описанных около окружности, при увеличении числа их сторон, является ограниченной …?
Слайд 47
Стр.49. п.4.
Что будет являться пределом последовательности
площадей правильных многоугольников, описанных около окружности, при увеличении числа их сторон?
Слайд 72
«5»- все было понятно и задания выполнялись
без особого труда;
«4» – были трудные моменты, осталось еще раз разобрать задания, чтобы не было проблем в будущем;
«3»- остались непонятными некоторые задания из-за пробелов в знаниях. Следует поработать индивидуально.
«4» – были трудные моменты, осталось еще раз разобрать задания, чтобы не было проблем в будущем;
«3»- остались непонятными некоторые задания из-за пробелов в знаниях. Следует поработать индивидуально.
Оцените
свое усвоение материала в классе
Слайд 73
1.Теория. Глава II,§1, п.1-6.
Разобрать формулировки
и выучить
2.Практика. *Стр.52,№3(1,4); 5(1,4)
2.Практика. *Стр.52,№3(1,4); 5(1,4)
ДР№10 на 12.10.18
