- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме: Алгебраические выражения
Содержание
- 1. Презентация по теме: Алгебраические выражения
- 2. Упростите выражение: Решите уравнение: Решите систему уравнений:
- 3. Цели: вспомнить и закрепить методы работы
- 4. Задачи урока:вспомнить и применить при решении тренировочных упражнений вышеперечисленные правила работы с алгебраическими выражениями.
- 5. 1) Правила раскрытия скобокПример 1 Пример 2 Общее правило раскрытия в скобках
- 6. Устные примеры:
- 7. 2) Правило умножения одночлена на многочленПример 3 Правило умножения многочлена на многочленПример 4
- 8. 3) Формулы сокращенного умножения
- 9. 3) Формулы сокращенного умноженияКарточка №2
- 10. 3) Формулы сокращенного умножения
- 11. Соедините линиями задания и ответы:
- 12. 4) Разложение на множителиОтветить на вопрос: что
- 13. Определение.Представление многочлена в виде произведения двух или
- 14. 5) Действия над рациональными дробями Сокращение дроби
- 15. Сумма и разность дробей с разными знаменателями
- 16. Произведение и частное дробей
- 17. Задание. Рассмотреть решение примера и найти ошибки
- 18. 4. Тренировочные упражнения № 1000(а, в,
- 19. №1004 учащиеся решают по рядам: 1
- 20. №2 Упростите выражение:
- 21. №3 Упростите выражение:
- 22. 5. Итог урока
- 23. Проверяем!
- 24. Домашнее задание п. 1-9, №1000(б, г,
Упростите выражение: Решите уравнение: Решите систему уравнений: Решите неравенство: Решите систему неравенств: Задача: одна из сторон треугольника на 20 см больше другой. Если меньшую сторону увеличить вдвое, а большую втрое, то периметр нового прямоугольника станет равным
Слайд 1
Тема: «Повторение: алгебраические выражения»
9 класс. Алгебра
Учитель: Хачатрян А.М.
2х+у
(m-n)(m+n)
Слайд 2Упростите выражение:
Решите уравнение:
Решите систему уравнений:
Решите неравенство:
Решите систему
неравенств:
Задача: одна из сторон треугольника на 20 см больше другой. Если меньшую сторону увеличить вдвое, а большую втрое, то периметр нового прямоугольника станет равным 240 см. Найдите стороны треугольника.
Слайд 3Цели:
вспомнить и закрепить методы работы с алгебраическими выражениями:
правила
раскрытия скобок
правила умножения одночлена на многочлен и многочлена на многочлен
формулы сокращенного умножения
разложение многочлена на множители
действия над рациональными дробями;
правила умножения одночлена на многочлен и многочлена на многочлен
формулы сокращенного умножения
разложение многочлена на множители
действия над рациональными дробями;
Слайд 4Задачи урока:
вспомнить и применить при решении тренировочных упражнений вышеперечисленные правила работы
с алгебраическими выражениями.
Слайд 72) Правило умножения
одночлена на
многочлен
Пример 3
Правило умножения многочлена на
многочлен
Пример 4
Слайд 124) Разложение на множители
Ответить на вопрос: что общего в приведенных ниже
примерах?
Пример 5
Пример 6
Пример 7
Пример 8
Ответ: в ответах получаются произведения.
Слайд 13Определение.
Представление многочлена в виде произведения двух или нескольких многочленов называют разложением
на множители.
Назвать, исходя из данных примеров, методы разложения многочлена на множители.
А) вынесение общего множителя за скобки
Б) способ группировки
В) с помощью формул сокращенного умножения
Г) формула разложения на множители квадратного трехчлена.
Назвать, исходя из данных примеров, методы разложения многочлена на множители.
А) вынесение общего множителя за скобки
Б) способ группировки
В) с помощью формул сокращенного умножения
Г) формула разложения на множители квадратного трехчлена.
Слайд 184. Тренировочные упражнения № 1000(а, в, д, ж), 1004(а, в, д)
1 вариант - №1000(а, ж)
2 вариант - №1000(в, д)
Слайд 19№1004 учащиеся решают по рядам: 1 ряд – а), 2 ряд
– в), 3 ряд – д).
Ответы выбрать из предложенных выражений на слайде:
