ЕГЭ. (Из опыта работы)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике тему Система подготовки к ЕГЭ
Содержание
- 1. Презентация по математике тему Система подготовки к ЕГЭ
- 2. Рекомендации по совершенствованию методики преподавания математики с
- 3. Направления деятельности на уроке - уроки-лекции: изучение
- 4. ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯактивного обучения: учащиеся должны понять,
- 5. Принципы методической подготовки
- 6. Система работы при подготовке школьников к сдаче
- 7. Слайд 7
Рекомендации по совершенствованию методики преподавания математики с учетом результатов ЕГЭ и диагностических работ 2014-2015уч.года1. Личностный подход, педагогика успеха, педагогика сотрудничества.2. Обучать умениям решить типовые задачи.3. Индивидуализировать обучение «трудных» и «одаренных».4. Органическая связь индивидуальной и коллективной деятельности.5.
Слайд 1Москаленко Мария Гарибальдиевна
Учитель математики МОУ СОШ №7
Методика подготовки обучающихся к сдаче
Слайд 2
Рекомендации по совершенствованию методики преподавания математики с учетом результатов ЕГЭ и
диагностических работ 2014-2015уч.года
1. Личностный подход, педагогика успеха, педагогика сотрудничества.
2. Обучать умениям решить типовые задачи.
3. Индивидуализировать обучение «трудных» и «одаренных».
4. Органическая связь индивидуальной и коллективной деятельности.
5. Активизировать учащихся, заинтересовать их, приучить их к самостоятельной работе.
6. Развивать логическое мышление.
Слайд 3Направления деятельности на уроке
- уроки-лекции: изучение новой темы крупным блоком,
активизация мышления школьников при изучении нового, экономия времени для дальнейшей творческой работы.
- уроки - решения ключевых задач по теме: решение ключевых задач , индивидуальная работа;
- уроки-консультации: вопросы задают ученики, а отвечает на них учитель.
- зачетные уроки: каждая самостоятельно решенная задача – это успех ученика, который способствует воспитанию у него чувства собственного достоинства и уверенности в своих силах.
- уроки контроля и оценки знаний, умений и навыков: организация управления процессом усвоения, его коррекции.
- уроки - решения ключевых задач по теме: решение ключевых задач , индивидуальная работа;
- уроки-консультации: вопросы задают ученики, а отвечает на них учитель.
- зачетные уроки: каждая самостоятельно решенная задача – это успех ученика, который способствует воспитанию у него чувства собственного достоинства и уверенности в своих силах.
- уроки контроля и оценки знаний, умений и навыков: организация управления процессом усвоения, его коррекции.
Слайд 4ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ
активного обучения:
учащиеся должны понять, что для усвоения научных
истин одного примитивного прилежания недостаточно, а нужны долгие, порой мучительные размышления.
дифференцированного обучения и оценки:
предлагаются задачи разной сложности – от типовых до трудных, каждый учащийся волен выбирать для решения те задачи, которые ему доступны.
дифференцированного обучения и оценки:
предлагаются задачи разной сложности – от типовых до трудных, каждый учащийся волен выбирать для решения те задачи, которые ему доступны.
Слайд 5Принципы методической подготовки
к ЕГЭ.
тематический;
переход к комплексным тестам ;
проведение тренировочных тестов с жестким ограничением времени;
получение ответа наиболее простым и понятным способом
Слайд 6Система работы при подготовке школьников к сдаче ЕГЭ
Составление рекомендаций для
учащихся по подготовке к ЕГЭ.( сентябрь).
Обеспечение учащихся 11 класса инструктивными документами по подготовке к ЕГЭ.(сентябрь)
Оформление информационного стенда
Проведение родительских собраний по вопросам ЕГЭ по математике.(1 раз в четверть).
Использование элементов ЕГЭ на уроках ( в течении года по кодификатору);
проведение инструктажа учащихся о порядке проведения ЕГЭ в 2009 г., ознакомление:
с нормативными документами;
правилами проведения ЕГЭ;
правилами выставления итоговых оценок в аттестат на основании сертификата о ЕГЭ;
правилами зачисления в вузы и сузы по итогам ЕГЭ;
информацией о проведении репетиционного экзамена;
правилами поведения на ЕГЭ (ноябрь)
проведение с учащимися репетиционного экзамена в форме ЕГЭ и анализ его результатов с проведением консультаций(ежемесячно)
Обеспечение учащихся 11 класса инструктивными документами по подготовке к ЕГЭ.(сентябрь)
Оформление информационного стенда
Проведение родительских собраний по вопросам ЕГЭ по математике.(1 раз в четверть).
Использование элементов ЕГЭ на уроках ( в течении года по кодификатору);
проведение инструктажа учащихся о порядке проведения ЕГЭ в 2009 г., ознакомление:
с нормативными документами;
правилами проведения ЕГЭ;
правилами выставления итоговых оценок в аттестат на основании сертификата о ЕГЭ;
правилами зачисления в вузы и сузы по итогам ЕГЭ;
информацией о проведении репетиционного экзамена;
правилами поведения на ЕГЭ (ноябрь)
проведение с учащимися репетиционного экзамена в форме ЕГЭ и анализ его результатов с проведением консультаций(ежемесячно)
