- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на темуРешение логарифмических уравнений (11 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на темуРешение логарифмических уравнений (11 класс)
- 2. Решение логарифмических уравнений.Урок обобщения, систематизации знаний, умений навыков.
- 3. Цели урока:1. Обобщить и систематизировать знания и
- 4. «Уравнение – это золотой ключ, открывающий все
- 5. РазминкаЗаписаны формулы, найдите ошибку
- 6. Математический диктант
- 7. Проверь друг друга 1. 4; 2. -4;
- 8. «Правильному применению методов можно научиться, только
- 9. Каковы методы решения уравнений? Решите эти уравнения. По определениюПотенцированиеЛогарифмированиеГрафическийЗамена переменной
- 10.
- 11. Физкультминутка
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Мини тест
- 27. Слайд 27
- 28. Домашнее заданиеТворческое задание: Составить и решить тест
- 29. Спасибо за урок!
Решение логарифмических уравнений.Урок обобщения, систематизации знаний, умений навыков.
Слайд 3Цели урока:
1. Обобщить и систематизировать знания и умения учащихся по применению
методов решения логарифмических уравнений.
2. Развивать у учеников математическую речь, мышление, самостоятельность, способности к самоконтролю и взаимоконтролю.
3. Воспитывать интерес к математике, дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду, умение работать в группе.
2. Развивать у учеников математическую речь, мышление, самостоятельность, способности к самоконтролю и взаимоконтролю.
3. Воспитывать интерес к математике, дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду, умение работать в группе.
Слайд 4«Уравнение – это золотой ключ, открывающий все математические сезамы».
Современный польский математик
С. Коваль
Слайд 6Математический диктант
1.log5625;
2.lg0,0001;
3.log1/232;
4.log8 (1/64);
5.log16;
6.log9 9;
7.log3(3 log28);
8.lg(5lg100)2 ;
9.log3log4log381.
Слайд 7Проверь друг друга
1. 4;
2. -4;
3. -5;
4. -2;
5. не существует;
6. 1;
7. 2;
8. 2;
9. 0.
6. 1;
7. 2;
8. 2;
9. 0.
9 правильных ответов – оценка 5;
8-7 правильных ответов – оценка 4;
6-5 правильных ответов – оценка 3.
Меньше 5 правильных ответов – оценка 2.
Слайд 8
«Правильному применению методов можно научиться,
только применяя их на различных примерах».
Датский историк математики Г. Г. Цейтен
Слайд 9Каковы методы решения уравнений? Решите эти уравнения.
По определению
Потенцирование
Логарифмирование
Графический
Замена переменной
Слайд 28Домашнее задание
Творческое задание:
Составить и решить тест по теме: «Решение логарифмических
уравнений и систем уравнений». Задания могут быть с выбором ответа или с кратким ответом.
