- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему : Урок-подготовка к региональному экзамену
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему : Урок-подготовка к региональному экзамену
- 2. Цель:Усилить практическую направленность для качественной подготовки к
- 3. Верно ли утверждение?Сумма углов треугольника равна 1800?
- 4. Верно ли утверждение?ВЕРНО
- 5. Верно ли утверждение?Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам.
- 6. Верно ли утверждение?ВЕРНО
- 7. Верно ли утверждение?Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой.
- 8. Верно ли утверждение?НЕВЕРНО
- 9. Верно ли утверждение?В тупоугольном треугольнике все углы тупые.
- 10. Верно ли утверждение?НЕВЕРНО
- 11. Верно ли утверждение?Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника.
- 12. Верно ли утверждение?НЕВЕРНО
- 13. Верно ли утверждение?Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу
- 14. Верно ли утверждение?ВЕРНО
- 15. Верно ли утверждение?Через заданную точку можно провести прямую, причем единственную.
- 16. Верно ли утверждение?НЕВЕРНО
- 17. Верно ли утверждение?Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 3600.
- 18. Верно ли утверждение?ВЕРНО
- 19. Верно ли утверждение?Боковые стороны любой трапеции равны.
- 20. Верно ли утверждение?НЕВЕРНО
- 21. Верно ли утверждение?Площадь квадрата равна произведению его диагоналей.
- 22. Верно ли утверждение?НЕВЕРНО
- 23. В таблице даны результаты забега девочек 8
- 24. Для каждой функции найдите номер ее графика
- 25. В ромбе ABCD угол DBC равен 420.Найдите угол DAB.
- 26. Найдите значение выражения
- 27. Стоимость участия в семинаре – 200рублей с
- 28. Упростите выражение
- 29. Решите уравнение
- 30. Составьте уравнение, соответствующее условию задачи, если буквой
- 31. Слайд 31
- 32. Рефлексия урокаКакие задачи решали?Что хотели мы проверить
- 33. Домашнее заданиеСтр. 224 № 105 (аб)Стр. 221 № 77 (аб)Стр. 226 № 115
- 34. Спасибо за урок!
Цель:Усилить практическую направленность для качественной подготовки к РЭ, повторить темы «Графики функций», «Квадратный корень», «Задачи на проценты», «Действия с дробями, степенями», «Упрощение выражений»
Слайд 2Цель:
Усилить практическую направленность для качественной подготовки к РЭ, повторить темы «Графики
функций», «Квадратный корень», «Задачи на проценты», «Действия с дробями, степенями», «Упрощение выражений»
Слайд 7Верно ли утверждение?
Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой.
Слайд 13Верно ли утверждение?
Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности
равно радиусу
Слайд 23В таблице даны результаты забега девочек 8 класса на дистанцию 60м.
Зачет выставляется при условии, что показан результат не хуже 10,8 с.
Укажите номера дорожек, по которым бежали девочки, получившие зачет.
Только II
II, IV
Только III
I, III
Укажите номера дорожек, по которым бежали девочки, получившие зачет.
Только II
II, IV
Только III
I, III
Слайд 27Стоимость участия в семинаре – 200рублей с человека. Группам от организации
предоставляются скидки: от 4 до 10 человек - 5%, более 10 человек -8%. Сколько рублей должна заплатить организация, направившая на семинар группу из 8 человек.
Слайд 30Составьте уравнение, соответствующее условию задачи, если буквой x обозначено количество полок,
изготавливаемых второй бригадой за 1 час.
Две бригады должны были изготовить по 180 книжных полок каждая. Первая бригада в час изготавливала на три полки больше, чем вторая, поэтому закончила работу на 3 часа раньше. Сколько полок в час изготавливала вторая бригада?
Слайд 32Рефлексия урока
Какие задачи решали?
Что хотели мы проверить в процессе данного урока?
Что
следует делать в дальнейшем?
Какие задания из тех, что были на уроке, оказались самыми простыми, сложными?
Как бы вы оценили свою работу на уроке? (удовл., хорошо, отлично)
Какие задания из тех, что были на уроке, оказались самыми простыми, сложными?
Как бы вы оценили свою работу на уроке? (удовл., хорошо, отлично)
