- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Свойства линейной и квадратичной функции и графическое изображение механического движения
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Свойства линейной и квадратичной функции и графическое изображение механического движения
- 2. Свойства линейной и квадратичной функции и графическое
- 3. Квадратичная функцияФормулы: x= x0+vot+at2/2S=v0t+at2/2
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Построить графики следующих функций: а) y=2x-3; б) y=2x2-3; в) y=2(x-3)2
- 7. Равномерное движениеS=vt
- 8. График зависимости координаты от времени
- 9. Равноускоренное движениеS=v0t+at2/2
- 10. График зависимости x(t)
- 11. Составьте уравнение движения, постройте схематично график функции
- 12. Тест
- 13. Слайд 13
- 14. Решение задачЗадача1. Движение двух велосипедистов заданы уравнениями:
- 15. Решение задачЗадача №2. На рисунке представлены графики
- 16. Слайд 16
- 17. Если вы выбрали график 1 – очень познавательный, 3 – познавательный, 2 – удовлетворительный.
- 18. Слайд 18
- 19. Спасибо за урок!
Свойства линейной и квадратичной функции и графическое изображение механического движенияТема урока:формирование умений применять математические модели к решению задач по физикеЦель урока:«С физикой – в жизнь, в суть – с математикой»А. Лемберг
Слайд 1Интегрированный урок:
математика-физика-информатика
9 класс
Учитель математики:
Бембеева М.У.
Учитель физики и информатики: Шоволдаева З.К.
Слайд 2Свойства линейной и квадратичной функции и графическое изображение механического движения
Тема урока:
формирование
умений применять математические модели к решению задач по физике
Цель урока:
«С физикой – в жизнь, в суть – с математикой»
А. Лемберг
Слайд 11 Составьте уравнение движения, постройте схематично график функции для случая : х0
= 4м, υ oх = 6 м/с,
ах = 2 м/с2.
Какой вид движения задает функция х (t).
ах = 2 м/с2.
Какой вид движения задает функция х (t).
Слайд 14Решение задач
Задача1.
Движение двух велосипедистов заданы уравнениями:
x1 = 4 -
t2,
x2=3t.
1)Постройте график движения каждого велосипедиста и опишите характер их движения.
2)Найти место и время встречи велосипедистов.
x2=3t.
1)Постройте график движения каждого велосипедиста и опишите характер их движения.
2)Найти место и время встречи велосипедистов.
Слайд 15Решение задач
Задача №2.
На рисунке представлены графики зависимости координаты от
времени для двух шаров:
а) Запишите уравнение движения для каждого шара;
б) Какой из шаров и почему двигался с большей скоростью?
а) Запишите уравнение движения для каждого шара;
б) Какой из шаров и почему двигался с большей скоростью?
Слайд 16
Для решения задачи по физике построим параболу, используя программу Excel
Построить с использованием прикладной программы Excel график функции Y=x^2-3*x-2Построить с использованием прикладной программы Excel график функции Y=x^2-3*x-2
Лабораторная работа
Слайд 17Если вы выбрали график 1 – очень познавательный, 3 – познавательный,
2 – удовлетворительный.
