Презентация, доклад по математике на тему Решение задач; 8 класс

Содержание

Цели и задачи урокаПовторить основные формулы вычисления площадей известных фигур;Решать задачи, используя изученные формулы;Познакомить с формулой Герона;Подготовиться к контрольной работе

Слайд 1Урок решения задач
МОБУ « Новочеркасская СОШ»
Булдакова Л.П

Урок решения задачМОБУ « Новочеркасская СОШ»Булдакова Л.П

Слайд 2Цели и задачи урока
Повторить основные формулы вычисления площадей известных фигур;
Решать задачи,

используя изученные формулы;
Познакомить с формулой Герона;
Подготовиться к контрольной работе
Цели и задачи урокаПовторить основные формулы вычисления площадей известных фигур;Решать задачи, используя изученные формулы;Познакомить с формулой Герона;Подготовиться

Слайд 3Вспомним формулы:
Площадь прямоугольника
Параллелограмма;
Трапеции;
Ромба;
Прямоугольного треугольника;
Треугольника
квадрата
S =a*b

S = a*h
S = (a+b)/2 *h
S =

1/2d1*d2

S =1/2 a*b
S = 1/2a*h
S = a*a
Вспомним формулы:Площадь прямоугольникаПараллелограмма;Трапеции;Ромба;Прямоугольного треугольника;ТреугольникаквадратаS =a*bS = a*hS = (a+b)/2 *hS = 1/2d1*d2S =1/2 a*bS = 1/2a*hS =

Слайд 4
Периметр квадрата
Периметр прямоугольника;
Теореме Пифагора;
Как найти катет по теореме Пифагора;

P= 4a

P =

2(a+b)
c2 =a2 +b2

b2 =c2 - a2

Периметр квадратаПериметр прямоугольника;Теореме Пифагора;Как найти катет по теореме Пифагора;P= 4aP = 2(a+b)c2 =a2 +b2b2 =c2 - a2

Слайд 5Запомнить
S =

ЗапомнитьS =

Слайд 6Решить № 499
А)а=24см в = 25см с = 7 см
P= (24+25+7)/2

=28

Решить № 499А)а=24см в = 25см с = 7 смP= (24+25+7)/2 =28

Слайд 7Боковые стороны трапеции равны 9 см и 12 см, а основания

30 см и 15 см. Найдите угол, который образуют продолжения боковых сторон трапеции


Боковые стороны трапеции равны 9 см и 12 см, а основания 30 см и 15 см. Найдите

Слайд 8
А
D
В
С
Н
О

30 см.
15 см.
12 см.
9 см.
Решение.
1Проведем BH ⎪⎪CD, ∠BOC=∠ABH;
2. ВСDН-параллелограмм по определению

т.к:
ВС⎪⎪НD (по св-ву трапеции),
ВН ⎪⎪ СD (по построению)
2.По свойству параллелограмма
ВС=НD=15 см, BH=CD=12 см, значит
в ABH: AB=9, BH=12, AH=15.
92+122=152, 81+144=225 – верно, значит, ∠ABH=90° (по теореме, обратной теореме Пифагора). ∠BOC=∠ABH=90°
3.Итак, ∠BOC= 90°.
Ответ:90°



АDВСНО30 см.15 см.12 см.9 см.Решение.1Проведем BH ⎪⎪CD, ∠BOC=∠ABH;2. ВСDН-параллелограмм по определению т.к: ВС⎪⎪НD (по св-ву трапеции),

Слайд 9Решение задач по готовым чертежам.
1.ABCD - параллелограмм. Найти: ВЕ.

A
C
B
D
E


45°
4

Решение задач по готовым чертежам.1.ABCD - параллелограмм. Найти: ВЕ.ACBDE45°4

Слайд 103. DE || АС. Найти: AC.

A
B
C

D
E
6
10

3. DE || АС. Найти: AC.ABCDE610

Слайд 114.Найдите площадь треугольника со сторонами 5, 6,

4.Найдите площадь треугольника со сторонами 5, 6,

Слайд 125.ABCD - трапеция. Найти: CF.



A
B
C
D
E
F
4

30°

5.ABCD - трапеция. Найти: CF.ABCDEF430°

Слайд 136.Найти: BD.


A
B
C
D
8
6

6.Найти: BD.ABCD86

Слайд 148.Найти: BD; AC.



A
B
C
D

30°
4

8.Найти: BD; AC.ABCD30°4

Слайд 15
Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 17 см, а биссектриса, проведенная к

основанию – 15 см. Найдите площадь и периметр этого треугольника.
Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 17 см, а биссектриса, проведенная к основанию – 15 см. Найдите площадь

Слайд 16Самостоятельная работа
2 уровень

17
1.Найти: площадь трапеции.


I вариант
II вариант
20
2.В треугольнике две стороны равны

10 и 12 см, а угол между ними 45°.
Найдите площадь треугольника.



5

13

А

B

C

D

А

B

C

D

2.В треугольнике две стороны равны 12 и 8 см, а угол между
ними 60°.
Найдите площадь треугольника



9

15

Самостоятельная работа2 уровень171.Найти: площадь трапеции.I вариантII вариант202.В треугольнике две стороны равны 10 и 12 см, а угол

Слайд 17Интернет-ресурсы
Циркуль: http://www.daviddarling.info/images/compasses.jpg

Карандаш: http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/3000000/2240000/2239093-7acd9447b354cc7e.gif

Угольник-транспортир:
http://p.alejka.pl/i2/p_new/25/38/duza-ekierka-geometryczna-z-uchwytem-rotring-14-cm_0_b.jpg

Фон «тетрадная клетка»:
http://radikal.ua/data/upload/49112/4efc3/3bd0a3d6bb.jpg

Интернет-ресурсыЦиркуль: http://www.daviddarling.info/images/compasses.jpg Карандаш: http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/3000000/2240000/2239093-7acd9447b354cc7e.gif Угольник-транспортир: http://p.alejka.pl/i2/p_new/25/38/duza-ekierka-geometryczna-z-uchwytem-rotring-14-cm_0_b.jpg Фон «тетрадная клетка»: http://radikal.ua/data/upload/49112/4efc3/3bd0a3d6bb.jpg

Слайд 18
источник шаблона:

Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21


г. Иваново
источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново
Скачать презентацию

Похожие презентации

Презентация по алгебре на тему Арифметическая прогрессия Презентация по алгебре на тему Арифметическая прогрессия 167
Презентация по математике на тему Нетрадиционные способы решения задач на смеси и сплавы Презентация по математике на тему Нетрадиционные способы решения задач на смеси и сплавы 262
Презентация по математике Круги Эйлера Презентация по математике Круги Эйлера 239
Презентация по теме: Понятие многочлена (алгебра,7 класс) Презентация по теме: Понятие многочлена (алгебра,7 класс) 445
Презентация по алгебре на тему Решение уравнений с модулем Презентация по алгебре на тему Решение уравнений с модулем 301
Методы статистики при изучении отношения учащихся 7, 8 классов к школьным предметам. Приготовили : Пушкарева Ксения, 7А класс, Кузнецова Ольга Николаевна, учитель математики. Методы статистики при изучении отношения учащихся 7, 8 классов к школьным предметам. Приготовили : Пушкарева Ксения, 7А класс, Кузнецова Ольга Николаевна, учитель математики. 189

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть