Презентация, доклад по математике на тему Келтіру формуласы (9класс)

Содержание

Сабақтың мақсаты:Біліктілік: Оқушыларға сүйір бұрыштың тригонометриялық функциясының әрбір бұрышындағы синустыың, косинустың, тангенстің, котангенстің келтіру формулаларымен таныстыру, осы формулаларды тригонометриялық өрнектерді түрлендіруде және есептерді шығару кезінде қолдануды үйрету;Дамытушылық: Оқушылардың ақыл-ойын дамыту, ойлау қабілетін жетілдіру.Тәрбиелік: Оқушылардың алгебра пәніне

Слайд 1Сабақтың тақырыбы:
Келтіру формуласы
19.02.14 жыл

Сабақтың тақырыбы:Келтіру формуласы19.02.14 жыл

Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Біліктілік: Оқушыларға сүйір бұрыштың тригонометриялық функциясының әрбір бұрышындағы синустыың, косинустың,

тангенстің, котангенстің келтіру формулаларымен таныстыру, осы формулаларды тригонометриялық өрнектерді түрлендіруде және есептерді шығару кезінде қолдануды үйрету;
Дамытушылық: Оқушылардың ақыл-ойын дамыту, ойлау қабілетін жетілдіру.
Тәрбиелік: Оқушылардың алгебра пәніне қызығушылығын арттыру, оқушыларды алғырлыққа, шапшандыққа тәрбиелеу.


Сабақтың мақсаты:Біліктілік: Оқушыларға сүйір бұрыштың тригонометриялық функциясының әрбір бұрышындағы синустыың, косинустың, тангенстің, котангенстің келтіру формулаларымен таныстыру, осы

Слайд 3Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
ІІІ. Жаңа сабақ. “Ой қозғау”
ІҮ.

Бекіту бөлімі.
1.Сәйкестендіру тесті
2.“Математикалық жәрмеңке” деңгейлік тапсырмалар
Ү. Бағалау

Сабақтың жоспары:І. Ұйымдастыру. ІІ. Үй тапсырмасын тексеруІІІ. Жаңа сабақ. “Ой қозғау”ІҮ. Бекіту бөлімі. 1.Сәйкестендіру тесті2.“Математикалық жәрмеңке” деңгейлік

Слайд 4Жаңа сабақ:
Егер бұрышының функциялары

берілсе, онда оларды α бұрышына байланысты тригонометриялық функцияларға келтіру ыңғайлы.

Келтіру формулаларын k =1;2;3;4 болған жағдайда, өрнегін, яғни бұрыштары үшін қарастырамыз.

Жаңа сабақ:Егер        бұрышының функциялары берілсе, онда оларды α бұрышына байланысты

Слайд 5



х
у
В1
D1
C1
D
B
C
α
O
A
ОА=R α бұрышына бұрамыз, сосын

π/2+ α бұрамыз. ОА- ОВ-ОВ1 радиусына бұрамыз.





ху В1 D1 C1 DBCαOAОА=R α бұрышына бұрамыз, сосын π/2+ α бұрамыз. ОА- ОВ-ОВ1 радиусына бұрамыз.

Слайд 6
ЕРЕЖЕ

ЕРЕЖЕ

Слайд 7
Бұдан шығады.

Бұдан 												 шығады.

Слайд 8Жоғарыдағы формулаларды пайдаланып, tgα,ctgα-нің келтіру формуласын шығаруға болады.

Жоғарыдағы формулаларды пайдаланып, tgα,ctgα-нің келтіру формуласын шығаруға болады.

Слайд 9Есте сақта!!!
Егер келтірілген тригонометриялық функцияның аргументі (бұрышы) π ±α (180 ±α),

2π ±α (360 ±α) түрінде болса, онда оның аты өзгермейді.
Егер келтірілген тригонометриялық функцияның аргументі (бұрышы) π/2 ±α (90 ±α), 3π/2 ±α (270 ±α) түрінде болса, онда синус косинусқа, косинус синусқа, тангенс котангенске, котангенс тангенске өзгереді;
Келтіру формуласының оң жағының таңбасы сәйкес ширектегі келтірілген функцияныі таңбасымен бірдей жазылады.
Есте сақта!!!Егер келтірілген тригонометриялық функцияның аргументі (бұрышы) π ±α (180 ±α), 2π ±α (360 ±α) түрінде болса,

Слайд 10Келтіру формулалары:

Келтіру формулалары:

Слайд 12Бекіту бөлімі:
1. Сәйкестендіру тесті(өрнекті ықшамда)

Бекіту бөлімі:1. Сәйкестендіру тесті(өрнекті ықшамда)

Слайд 13.      
.    
  


1-тапсырма.  
(00; 900) аралығындағы бұрыштың
тригонометриялық функциясына келтіріңдер:
а) tg1370 =
б) sin (-1780) =
в) sin 6800 =
г) cos (-10000) =
.      .                     1-тапсырма.   (00;

Слайд 14.    
  
2-тапсырма. 
Өрнектің мәнін табыңдар.

а) sin 240o =
в) tg 300o =
с) ctg (- 225o) =
д) 

соs(-210) =

.      2-тапсырма. Өрнектің мәнін табыңдар.а) sin 240o =в) tg 300o =с) ctg (- 225o) =д)  соs(-210) =

Слайд 15Келтіру формулаларына берілген ҰБТ есептері. 1)tg1o tg2o …   tg88o tg89o ; 2)ctg18o ctg36o ctg54o ctg72o ; 3)tg15o tg30o tg45o tg60o tg75o;

Келтіру формулаларына берілген ҰБТ есептері. 1)tg1o tg2o …   tg88o tg89o ; 2)ctg18o ctg36o ctg54o ctg72o ; 3)tg15o tg30o tg45o tg60o tg75o;

Слайд 16 1-тапсырманың жауабы: (00; 900) аралығындағы бұрыштың тригонометриялық функциясына келтіріңдер: а) tg1370 =

 tg (900 + 470) = — ctg 470 = — tg 430. б) sin (-1780) = — sin (1800 – 20) = — sin20 = — cos 780. в) sin 6800 = sin (7200 – 400) = — sin 400 г) cos (-10000) = cos (10800 – 800) = cos 800.
1-тапсырманың жауабы:  (00; 900) аралығындағы бұрыштың  тригонометриялық функциясына келтіріңдер: а) tg1370 =  tg (900 + 470)

Слайд 172-тапсырманың жауабы:  Өрнектің мәнін табыңдар. а) sin 240o = sin (180o+60o)= — sin 600 =

- в) tg 300o = tg (360o — 60o) = — tg 600 = - с) ctg (- 225o) = — ctg (180o +45o) = — ctg 45o = -1. д)  соs(-210) = cos(1800+300) = — cos 300 = - 0.5
2-тапсырманың жауабы:  Өрнектің мәнін табыңдар.  а) sin 240o = sin (180o+60o)= — sin 600 = - в) tg

Слайд 18"Математикалық жәрменке"
Деңгейлік есептер


Слайд 19І деңгей
1. 2.
Өрнекті ықшамда:
а)75 ә) 150 б)200 бұрыштарының

барлық тригонометриялық функциясын аргументі 45- тан аспайтын функциямен ауыстырыңдар.

ІІ деңгей

ІІІ деңгей

Өрнекті ықшамда:

І деңгей 1.							2. Өрнекті ықшамда: а)75 ә) 150  б)200 бұрыштарының барлық тригонометриялық функциясын аргументі 45- тан

Слайд 20І деңгей
1. 2.
Өрнекті ықшамда:
ІІ деңгей
ІІІ деңгей
Өрнекті ықшамда:


І деңгей 1.							2. Өрнекті ықшамда: ІІ деңгей ІІІ деңгей Өрнекті ықшамда:

Слайд 21Үйге тапсырма:
1.§ 4-оқу, кесте дайындау
2.№418;419 есептер.

Үйге тапсырма:1.§ 4-оқу, кесте дайындау2.№418;419 есептер.

Слайд 22Сабақ аяқталды Рахмет

Сабақ аяқталды Рахмет

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть