- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Иррациональные уравнения (11 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Иррациональные уравнения (11 класс)
- 2. Эпиграфы к уроку: «Человек способен постичь только то, в чем он сам принимал непосредственное участие».
- 3. Тема урока:«Иррациональные уравнения»
- 4. Цели урокаУсвоить определение иррациональных уравнений и способы
- 5. Повторение - мать ученияСвойства корней
- 6. Свойства корнейП р о в е р и м
- 7. У с т н а я
- 8. Найди ошибки
- 9. ПОНЯТИЕ ИРРАЦИОНАЛЬНОГО УРАВНЕНИЯЕсли в уравнении переменная содержится под знаком корня, то уравнение называют иррациональным.?Примеры:
- 10. Решить иррациональное уравнение
- 11. х2 –х-2=4х2 –х - 6=0х1=3Проверка Ответ: 3; -22=2х2=ИЗУЧАЕМ НОВОЕ
- 12. Алгоритм решения иррационального уравненияВозвести обе части уравнения
- 13. если: Возводим в нечетную степень, то получаем
- 14. Попробуем решить
- 15. П Р О В Е Р К
- 16. . . .Задание из учебника. . .
- 17. Слайд 17
- 18. Компьютер – не более
- 19. ЗАПОЛНИМ КРОССВОРДОдна голова - хорошо,а много -…?
- 20. Е В К Л И Д
- 21. Д Е К А Р Т
- 22. Н Ь Ю Т О Н
- 23. Самостоятельная работазадания
- 24. Ответы теста:5- Без ошибок4-одна ошибок3-две ошибки
- 25. Где же применяются иррациональные уравнения ?
- 26. 1 и 2 космические скорости
- 27. Слайд 27
- 28. С т а т и с т и к а
- 29. Искать из разных источников историю возникновения знака
- 30. Рефлексия урока
- 31. В ы м о л о д ц ыУДАЧИ НА ЕГЭ!!!
Эпиграфы к уроку: «Человек способен постичь только то, в чем он сам принимал непосредственное участие».
Слайд 2Эпиграфы к уроку:
«Человек способен постичь только то,
в чем он сам принимал непосредственное участие».
(Андре Моруа).
«Большинство жизненных задач решаются как алгебраические уравнения: приведением их к самому простому виду».
(Л.Н. Толстой)
Слайд 4Цели урока
Усвоить определение иррациональных уравнений и способы их решения;
Выработать умение мыслить,
делать выводы, применять теоретические знания для решения примеров; развивать самостоятельность, мышление;
Воспитание культуры поведения и общения, аккуратности, положительного отношения к окружающим.
Воспитание культуры поведения и общения, аккуратности, положительного отношения к окружающим.
Слайд 9ПОНЯТИЕ ИРРАЦИОНАЛЬНОГО УРАВНЕНИЯ
Если в уравнении переменная содержится под знаком корня, то
уравнение называют иррациональным.
?
Примеры:
Слайд 12Алгоритм решения иррационального уравнения
Возвести обе части уравнения в одну и ту
же степень.
Решить полученное рациональное уравнение.
Проверить полученные корни подстановкой в исходное уравнение.
Выписать ответ.
Решить полученное рациональное уравнение.
Проверить полученные корни подстановкой в исходное уравнение.
Выписать ответ.
Слайд 13если:
Возводим в нечетную степень, то получаем равносильное уравнение;
Возводим в четную
степень, то можем получить посторонние корни. В этом случае обязательно делаем проверку.
З А П О М Н И М:
Слайд 18Компьютер – не более мин
=
Сотовый телефон – не более сек=
Телевизор – не более часов=
Сотовый телефон – не более сек=
Телевизор – не более часов=
20мин
40сек
2ч.
Слайд 29
Искать из разных источников историю возникновения знака радикала;
На тетради написать стратегию(алгоритм)
решения иррациональных уравнений(задание творческого характера) ;
Из учебника выполнить:
Из учебника выполнить:
Стр 216. № 418-в, б. 419- а, г.
