№228 орта мектеп
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Бұрыш.Бұрыштың түрлері.Бұрышты тік бұрышты коордиаталар жүйесінде кескіндеу(7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Бұрыш.Бұрыштың түрлері.Бұрышты тік бұрышты коордиаталар жүйесінде кескіндеу(7 класс)
- 2. Сабақтың мақсаты:Білімділік ДамытушылықТәрбиелікАқпараттық технологиянықалыптастыру,оқушының геометрия мен компьютерді
- 3. Сабақтың типі:Сабақтың түрі:Сабақтың әдістері:Пәнаралық байланыс:Көрнекіліктері:Қайталау сабағыАралас сабақОй шақыру ,сұрақ-жауап,миға шабуылТехнология,информатикаТаратпалар,компьютер,жетондар,электрондық оқулық(7-сынып)
- 4. Жоспары1.Ұйымдастыру2.Тақырыпты пысықтау3.Негізгі бөлім А)І кезең тапсырмалары
- 5. І Кіріспе бөлімІ ҰйымдастыруОқушыларды түгелдеу,сабаққа дайынды-ғын тексеруІІ Тақырыпты пысықтауЭлектрондық оқулықпен жұмыс (тест)
- 6. ІІ Негізгі бөлімІ кезең тапсырмаларыБұрышқа,бұрыштың түрлеріне анықтама
- 7. ІІ кезең тапсырмалары1.АВ,СДтүзулері О нүктеде қиылысады
- 8. ІІІ кезең тапсырмаларыНүктелердің координаталары бойынша координаталық жазықтықта
- 9. ІV кезең тапсырмаларыА(4;3),В(6;4),С(9;3)Д(6;1)және Р(1;3),Q(6;5),R(11;3).S(6;1) Осы нүктелерді координата жазықтығында белгілесе,ұлттық ою шығады. “Ботагөз”оюы туралы айтылады.
- 10. Қорытынды“Жұбыңды тап”ойыныБұл ойын топ бойынша жүргізіледі.1-топ оқушыларына
- 11. БағалауҮйге тапсырмаЖинақтаған жетондары бойынша бағалау1.Қайталау2.Бақылау жұмысына дайындық
Сабақтың мақсаты:Білімділік ДамытушылықТәрбиелікАқпараттық технологиянықалыптастыру,оқушының геометрия мен компьютерді байланыстыра алуы;пәнге қызығушылығыныңоянуы,белсенділігінің артуыӨз бетінше жұмыс жасау қабілетін,логикалық ойлақабілетін арттыру,тақырып бойынша компьютердіпайдаланып түрлі сызбалар,фигуралар салу үлгілерін есептей алу үлгілерін дамытуКомпьютерді қолданудан оқушының өмірге деген көзқарасын оятуға тәрбиелеу,компьютер арқылы жұмыс
Слайд 1Панорамалық сабақ
Тақырыбы:” Бұрыш.Бұрыштың түрлері.Бұрыштарды координаталық жазықтықта кескіндеу”
Сыныбы: 7
Пәні: Геометрия
Пән мұғалімі: Абенова
Н
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Білімділік
Дамытушылық
Тәрбиелік
Ақпараттық технологияны
қалыптастыру,оқушының
геометрия мен компьютерді
байланыстыра алуы;
пәнге қызығушылығының
оянуы,белсенділігінің артуы
Өз
бетінше жұмыс жасау
қабілетін,логикалық ойла
қабілетін арттыру,
тақырып бойынша
компьютердіпайдаланып
түрлі сызбалар,
фигуралар салу
үлгілерін есептей алу
үлгілерін дамыту
қабілетін,логикалық ойла
қабілетін арттыру,
тақырып бойынша
компьютердіпайдаланып
түрлі сызбалар,
фигуралар салу
үлгілерін есептей алу
үлгілерін дамыту
Компьютерді қолданудан
оқушының өмірге
деген көзқарасын
оятуға тәрбиелеу,
компьютер арқылы
жұмыс істеген
оқушының өз жұмысын
саралап,нәтиже шығаруға
тәрбиелеу.
Слайд 3Сабақтың типі:
Сабақтың түрі:
Сабақтың әдістері:
Пәнаралық байланыс:
Көрнекіліктері:
Қайталау сабағы
Аралас сабақ
Ой шақыру ,сұрақ-жауап,миға шабуыл
Технология,информатика
Таратпалар,компьютер,жетондар,
электрондық оқулық(7-сынып)
Слайд 4Жоспары
1.Ұйымдастыру
2.Тақырыпты пысықтау
3.Негізгі бөлім
А)І кезең тапсырмалары
ә) ІІ кезең
тапсырмалары
б)ІІІ кезең тапсырмалары
В) ІVкезең тапсырмалары
4.)Қорытынды
5.Бағалау
6.Үйге тапсырма
б)ІІІ кезең тапсырмалары
В) ІVкезең тапсырмалары
4.)Қорытынды
5.Бағалау
6.Үйге тапсырма
Слайд 5І Кіріспе бөлім
І Ұйымдастыру
Оқушыларды түгелдеу,
сабаққа дайынды-
ғын тексеру
ІІ Тақырыпты пысықтау
Электрондық оқулықпен
жұмыс
(тест)
Слайд 6ІІ Негізгі бөлім
І кезең тапсырмалары
Бұрышқа,бұрыштың түрлеріне анықтама беру,пысықтау
120-қа тең АОВ бұрышын
салып,сол бұрышқа
ОС биссектиссасын жүргіз.
Сұрақ:Қандай бұрыштар пайда болады және өлшемдері?
3.Сыбыайлас бұрыштардың біреуі< КОN=45 Сұрақ:Екіншісін тап.
ОС биссектиссасын жүргіз.
Сұрақ:Қандай бұрыштар пайда болады және өлшемдері?
3.Сыбыайлас бұрыштардың біреуі< КОN=45 Сұрақ:Екіншісін тап.
Слайд 7ІІ кезең тапсырмалары
1.АВ,СДтүзулері О нүктеде қиылысады
–ны тап.
Тапсырма:(Әр оқушыға карочкалармен
беріледі.)
Слайд 8ІІІ кезең тапсырмалары
Нүктелердің координаталары бойынша координаталық
жазықтықта мына бұрыштарды сал және
қандай
бұрыштар?
А(-7;5), О(-3;5) В(-1;1) К(5;7)
О(1;4), N(6;4),С(-7;-3),О(-7;-6),Д(-3;-6),Е(1;-6),О(5:-6),
Н(9;-6)
бұрыштар?
А(-7;5), О(-3;5) В(-1;1) К(5;7)
О(1;4), N(6;4),С(-7;-3),О(-7;-6),Д(-3;-6),Е(1;-6),О(5:-6),
Н(9;-6)
Тапсырма қорытындылары тақтадағы кестеде белгіленіп
отырады.Әр оқушының жауаптарына тиісті
түрлі-түсті жетондармен бағаланады.
Қызыл түс-өте жақсы,көк түс-жақсы,жасыл түс-қанағаттанарлық
Егер жауап қанағаттанарлықсыз болса,жетон берілмейді
Слайд 9ІV кезең тапсырмалары
А(4;3),В(6;4),С(9;3)Д(6;1)және Р(1;3),Q(6;5),R(11;3).S(6;1)
Осы нүктелерді координата жазықтығында белгілесе,
ұлттық ою шығады.
“Ботагөз”оюы туралы айтылады.
Слайд 10Қорытынды
“Жұбыңды тап”ойыны
Бұл ойын топ бойынша жүргізіледі.1-топ оқушыларына
бұрыштың суреттері және градустық
мәндер жазылған
Таратпалар беріледі.2-топ оқушыларына бұрыштың
атаулары және сыбайлас бұрыштың градустық
шамасы жазылған,яғни екінші бөлігі жазылған таратпалар
беріледі.Екі топтың оқушылары өз парларын
тауып,қасына отырады.
Таратпалар беріледі.2-топ оқушыларына бұрыштың
атаулары және сыбайлас бұрыштың градустық
шамасы жазылған,яғни екінші бөлігі жазылған таратпалар
беріледі.Екі топтың оқушылары өз парларын
тауып,қасына отырады.
Слайд 11Бағалау
Үйге тапсырма
Жинақтаған жетондары
бойынша бағалау
1.Қайталау
2.Бақылау жұмысына дайындық
