его занимательным»
Блез Паскаль
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике для внеклассного мероприятия в 10-11 кл.Математический бой
Содержание
- 1. Презентация по математике для внеклассного мероприятия в 10-11 кл.Математический бой
- 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИОбразовательные, воспитательные, развивающие цели:Образовательные: повышение
- 3. ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ БОЯ1.За нарушение воинской этики2.Пререкания
- 4. Рапорт командНазваниеДевизЭмблема
- 5. Этапы боя1.Разминка2.Конкурс командиров3.Теоретическая подготовка к бою.4.Разведка5.Перестрелка6. Затишье7. Атака-оборона
- 6. Разминка
- 7. Конкурс командиров
- 8. Командирам нужно решить данную задачу:
- 9. Теоретическая подготовка к бою (интерактивная игра)
- 10. 4 (а) Разведка1. Запишите как можно больше
- 11. 4 (б) РазведкаКоманда 10 классаКоманда 11 класса
- 12. 4.(в)Подготовка к сражению Найти наим. значение функции на интервале (-2;1) 10класс 11 класс
- 13. Перестрелка (10 кл)
- 14. Слайд 14
- 15. Атака- оборона
- 16. Сквозь тетрадный лист.Можно ли в обычномтетрадном листе прорезатьдыру, в которую можетпролезть голова человека?
- 17. Поздравляемпобедителей !
- 18. спасибо за игру
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИОбразовательные, воспитательные, развивающие цели:Образовательные: повышение познавательной активности учащихся;Воспитательные: содействие формированию и развитию нравственных, трудовых, эстетических качеств личности школьника;Развивающие: развитие устной и письменной речи, обогащение словарного запаса, самостоятельного мышления, содействие к способности работать в команде
Слайд 1Математический бой
«Предмет математики настолько серьезен, что надо не упускать случая сделать
Слайд 2ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Образовательные, воспитательные, развивающие цели:
Образовательные: повышение познавательной активности учащихся;
Воспитательные: содействие
формированию и развитию нравственных, трудовых, эстетических качеств личности школьника;
Развивающие: развитие устной и письменной речи, обогащение словарного запаса, самостоятельного мышления, содействие к способности работать в команде
Задача. Уметь выполнять вычисления и преобразования, действия с функциями, исследовать простейшие модели. Применять знания ,умения навыки при решении поставленной задачи в любой нестандартной обстановке.
Развивающие: развитие устной и письменной речи, обогащение словарного запаса, самостоятельного мышления, содействие к способности работать в команде
Задача. Уметь выполнять вычисления и преобразования, действия с функциями, исследовать простейшие модели. Применять знания ,умения навыки при решении поставленной задачи в любой нестандартной обстановке.
Слайд 3ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ БОЯ
1.За нарушение воинской этики
2.Пререкания с командиром, оскорбления
противников, нездоровый смех и т,д.) – штраф
(1 балл).
3.Беспрекословное подчинение старшему по званию.
(1 балл).
3.Беспрекословное подчинение старшему по званию.
Слайд 5Этапы боя
1.Разминка
2.Конкурс командиров
3.Теоретическая подготовка к бою.
4.Разведка
5.Перестрелка
6. Затишье
7. Атака-оборона
Слайд 8 Командирам нужно решить данную задачу:
Стрелок Иван попадает
в мишень на стене с вероятностью 0,7, если стреляет из пристрелянного револьвера. Если Иван стреляет из непристрелянного револьвера, то он попадает в мишень с вероятностью 0,3. На столе лежит 10 револьверов, из них только 2 пристрелянные. Стрелок Иван видит на стене мишень, наудачу хватает первый попавшийся револьвер и стреляет в мишень. Найдите вероятность того, что Иван промахнется.
Слайд 104 (а) Разведка
1. Запишите как можно больше идей в течение 30
секунд.
2. Прочертите линию после вашего последнего ответа.
3. Двигайтесь по комнате, чтобы записать больше идей других участников.
(Накопить как можно больше информации)
2. Прочертите линию после вашего последнего ответа.
3. Двигайтесь по комнате, чтобы записать больше идей других участников.
(Накопить как можно больше информации)
Стё зе класс (Stir The Class)
Слайд 12 4.(в)Подготовка к сражению
Найти наим. значение функции на интервале (-2;1)
10класс
11 класс
Слайд 16Сквозь тетрадный лист.
Можно ли в обычном
тетрадном листе прорезать
дыру, в которую может
пролезть
голова человека?
