- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Қайталанбайтын және қайталанатын орналастырулар (10 сынып)
Содержание
- 1. Презентация по математике Қайталанбайтын және қайталанатын орналастырулар (10 сынып)
- 2. Сабақ мақсаты:Қайталанбалы және қайталанбайтын орналастыруға есептер шығара отырып оқушылардың біліктілігін арттыру.
- 3. Сабақ түрі: практикалық сабақ Сабақ әдісі:
- 4. Сабақ барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі.
- 5. 1.Ұйымдастыру кезеңі.
- 6. Слайд 6
- 7. Бір сыныпта отырған А,в,С,Д,Е,Ғ,G,Н сегіз оқушыны
- 8. Слайд 8
- 9. Үйге тапсырмаҚортындылау,Бағалау.
Сабақ мақсаты:Қайталанбалы және қайталанбайтын орналастыруға есептер шығара отырып оқушылардың біліктілігін арттыру.
Слайд 2Сабақ мақсаты:
Қайталанбалы және қайталанбайтын орналастыруға есептер шығара отырып оқушылардың біліктілігін арттыру.
Слайд 3
Сабақ түрі: практикалық сабақ
Сабақ әдісі: сын тұрғыдан ойлау
әдісі,семантикалық
карта, топтастыру.
Сабақ көрнекілігі:сызбалар,формула
лар.
карта, топтастыру.
Сабақ көрнекілігі:сызбалар,формула
лар.
Слайд 4Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі.
2.Еске түсіру/топтастыру/.
3.Миға шабуыл/есептер шығару/.
4.Ой толғаныс/семантикалық
карта/
5.Үйге тапсырма.
4.Ой толғаныс/семантикалық
карта/
5.Үйге тапсырма.
Слайд 6 3.Миға шабуыл.
1.0,1,3,4 осы бес
цифрдан, цифрлары
қайталанбайтын әрі он мыңдық орынына
1,мыңдық орнына 2, жүздік орнына 3, ондық орнына 4,келмейтін бес орынды саннан қаншасын құрауға болады?
Шешуі:т2═1,т3═2,т4═9 болатындықтан,фор
Мула бойынша т5-ді табамыз.Мұндағы п═5,к═2
болады.Сонымен мәселенің жауабы:Т5═3А44-
{2[С33/Т2/+С32/Т3/2/+С31/Т4/2/]+А44}═22.
қайталанбайтын әрі он мыңдық орынына
1,мыңдық орнына 2, жүздік орнына 3, ондық орнына 4,келмейтін бес орынды саннан қаншасын құрауға болады?
Шешуі:т2═1,т3═2,т4═9 болатындықтан,фор
Мула бойынша т5-ді табамыз.Мұндағы п═5,к═2
болады.Сонымен мәселенің жауабы:Т5═3А44-
{2[С33/Т2/+С32/Т3/2/+С31/Т4/2/]+А44}═22.
Слайд 7
Бір сыныпта отырған А,в,С,Д,Е,Ғ,G,Н сегіз оқушыны
қайтадан отырғызу керек.Егер әрбір
оқушы өздерінің бұрынғы орындарына отырмаса,әрі сыныптағы басқа оқушылардың /8 оқушыдан басқа/
орындарына да отырмаса,сонымен біргеВ;Е;Д;С;G бес оқушының әрбірі А оқушының орнына да отырмаса,онда
осындай отырғызудың ұқсамаған қанша түрлі тәсілі бар?
Шешуі:т2═1,т3═2,т4═9,т5═44,т6═265,т7═1854 болатындықтан
формула бойыншат8-ді табамыз.Мұндағы п═8,к═5 болады.Сонымен мәселенің жауабы мынадай болады.
т8═3А66-{2 [С66/Т2/+С65/Т3/2/+С64/Т4/3/+С63/Т5/4+С62/Т6/5/+С62/Т6/5/+С61/Т7/5/] }═4238.
орындарына да отырмаса,сонымен біргеВ;Е;Д;С;G бес оқушының әрбірі А оқушының орнына да отырмаса,онда
осындай отырғызудың ұқсамаған қанша түрлі тәсілі бар?
Шешуі:т2═1,т3═2,т4═9,т5═44,т6═265,т7═1854 болатындықтан
формула бойыншат8-ді табамыз.Мұндағы п═8,к═5 болады.Сонымен мәселенің жауабы мынадай болады.
т8═3А66-{2 [С66/Т2/+С65/Т3/2/+С64/Т4/3/+С63/Т5/4+С62/Т6/5/+С62/Т6/5/+С61/Т7/5/] }═4238.
басқа
