- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре загадки к уроку
Содержание
- 1. Презентация по алгебре загадки к уроку
- 2. Цели урока: Задачи урока:Показать систему подготовки учащихся
- 3. Учитель Сегодня на уроке вспомним,графики каких зависимостей
- 4. Входят четыредамы в масках
- 5. Слайд 5
- 6. Первая дама.Нас пригласилив этот класс,Чтоб мы моглипроверить вас
- 7. Вторая дама.Пришли мы в маскахне случайно.Кто мы- для васпусть будет тайна
- 8. Третья дама.Узнайте, коль умыостры,четырелинии-сестры.
- 9. Четвёртая дама.Ответьте, выслушав рассказ,Затем изобразитеНас.
- 10. УчительУчитель.Гостям всегда рад этот класс.Садитесь, стулья вот
- 11. В меня поэты влюблены,Буквально все восхищеныЛитературный я приём.И график функции притом
- 12. Слайд 12
- 13. Люблю я петь и веселиться,В весёлом танце покружиться.Когда вокруг оси вращаюсь,Фигурой важной обращаюсь
- 14. Слайд 14
- 15. А кавА кавалеры подбегаютК автомобилю провожают
- 16. Слайд 16
- 17. И каждыйИ каждый хочет пригласить-На крыше дома погостить
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Я очень замкнута, скромна,Хоть степень выше у меня.Друзей лишь только тесный круг,Никто не нужен мне вокруг
- 21. Слайд 21
- 22. А я бесхитростна, проста-Такой характер у меня.Смеются
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. математический диктант
- 26. у= 2х22134Параболу, построенную в координатной плоскости, соотнесите с ее уравнением у= –х2у= х2у= х2 – 1ПОДУМАЙ!ВЕРНО!ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!
- 27. 1 2 3 4
- 28. Выберите график, соответствующий функции у = (х – 1)2 – 1342ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!00хуухххуу001-111-1-1-111Верно! ПОДУМАЙ!
- 29. 134Какую из функций можно назвать обратной пропорциональностью? ПОДУМАЙ!ВЕРНО!ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!2
- 30. Какой из графиков функций, представленных на рисунке является гиперболой?342ПОДУМАЙ!ПОДУМАЙ!00хуухххуу001-111-1-1-111гипербола ПОДУМАЙ!
- 31. 21323
- 32. НАЙДИТЕ ОШИБКУ
- 33. НАЙДИТЕ ОШИБКУ2х – 5 = 92х =
- 34. НАЙДИТЕ ОШИБКУ2х – 5 = 92х =
- 35. Слайд 35
- 36. Спасибо за работу
Цели урока: Задачи урока:Показать систему подготовки учащихся к ОГЭ по математике.Обобщение и совершенствование знаний, умений школьников по теме «Решение уравнений».Развитие у учащихся математического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний, навыков творческого подхода к решению заданий.
Слайд 2Цели урока: Задачи урока:
Показать систему подготовки учащихся к ОГЭ по математике.
Обобщение
и совершенствование знаний, умений школьников по теме «Решение уравнений».
Развитие у учащихся математического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний, навыков творческого подхода к решению заданий.
Развитие у учащихся математического мышления, самостоятельности в приобретении новых знаний, навыков творческого подхода к решению заданий.
Слайд 3Учитель Сегодня на уроке вспомним,графики
каких зависимостей вы умеете строить, а
также
как найти корни уравнения графическим
способом.
Какие линии на плоскости вам известны?
Графиками каких зависимостей они являются?
Проверим ваши умения и навыки работы с ними.
Помогут нам в этом четыре гостьи- четыре
основные известные линии. Их я пригласила
специально для того, чтобы они задали вам
свои загадки.
как найти корни уравнения графическим
способом.
Какие линии на плоскости вам известны?
Графиками каких зависимостей они являются?
Проверим ваши умения и навыки работы с ними.
Помогут нам в этом четыре гостьи- четыре
основные известные линии. Их я пригласила
специально для того, чтобы они задали вам
свои загадки.
Слайд 10Учитель
Учитель.
Гостям всегда рад этот класс.
Садитесь, стулья вот для вас
Но вы нас
, право, не томите
И что-то о себе скажите
И что-то о себе скажите
Слайд 13Люблю я петь и веселиться,
В весёлом танце покружиться.
Когда вокруг оси вращаюсь,
Фигурой
важной обращаюсь
Слайд 20Я очень замкнута, скромна,
Хоть степень выше у меня.
Друзей лишь только тесный
круг,
Никто не нужен мне вокруг
Никто не нужен мне вокруг
Слайд 22А я бесхитростна, проста-
Такой характер у меня.
Смеются надо мной друзья:
Мол, нет
извилин у меня.
Но я с дороги не сверну,
Ведь жить иначе не могу
Но я с дороги не сверну,
Ведь жить иначе не могу
Слайд 26
у= 2х2
2
1
3
4
Параболу, построенную в координатной плоскости, соотнесите с ее уравнением
у=
–х2
у= х2
у= х2 – 1
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
Слайд 27
1 2 3 4 5 6
7
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
7
6
5
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
у=(х+1)2+2
1
2
3
4
ВЕРНО!
Напишите уравнение параболы, изображенной на рисунке.
у=–(х–1)2+2
у=(х–1)2+2
у=–(х–1)2–2
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
Слайд 28Выберите график, соответствующий функции
у = (х – 1)2 – 1
3
4
2
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
0
0
х
у
у
х
х
х
у
у
0
0
1
-1
1
1
-1
-1
-1
1
1
Верно!
ПОДУМАЙ!
Слайд 29
1
3
4
Какую из функций можно назвать обратной пропорциональностью?
ПОДУМАЙ!
ВЕРНО!
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
2
Слайд 30Какой из графиков функций, представленных на рисунке является гиперболой?
3
4
2
ПОДУМАЙ!
ПОДУМАЙ!
0
0
х
у
у
х
х
х
у
у
0
0
1
-1
1
1
-1
-1
-1
1
1
гипербола
ПОДУМАЙ!
Слайд 33НАЙДИТЕ ОШИБКУ
2х – 5 = 9
2х = 9 + 5
2х =
14
x = 7
x = 7
1 – 10 – 3х = 6
3х = 6 – 10 – 1
3х = - 3
x = 1
2(x– 5) = 9
1 – 10 + 15х = 6
15х = 6 + 10 – 1
15х = 15
x = 1
1 – 5(2 – 3x) = 6
Слайд 34НАЙДИТЕ ОШИБКУ
2х – 5 = 9
2х = 9 + 5
2х =
14
x = 7
x = 7
1 – 10 – 3х = 6
3х = 6 – 10 – 1
3х = - 3
x = 1
2(x– 5) = 9
1 – 10 + 15х = 6
15х = 6 + 10 – 1
15х = 15
x = 1
1 – 5(2 – 3x) = 6
