- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре на темуМатематика и экология
Содержание
- 1. Презентация по алгебре на темуМатематика и экология
- 2. Показать необходимость изучения математики, так как это
- 3. Леса топорщатся, и степь клубится. Жара изводит,
- 4. Сегодня проблема окружающей среды, сохранение природы нашей
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Стрелецкий участок - 2046 га, Казацкий
- 8. Слайд 8
- 9. Задача№1В г . Дмитриеве через канализационную очистительную
- 10. 1Найдите график линейной функцииНайдите график возрастающей линейной
- 11. Задача №2У входа в нашу школу 1
- 12. Устный счёт В нашей
- 13. На большой перемене на втором
- 14. Обучающиеся в душе плохо закрыли кран. Сколько
- 15. Во сколько раз комнатные растения снижают количество
- 16. Какой предмет лишний на рисунке?
- 17. Некоторые ученики нашей школы не задумываются о
- 18. Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь курильщика на
- 19. Задача № 3Мы обратилась в Дмитриевскую больницу
- 20. Где же выход? Надо беречь свое здоровье
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Средняя продолжительность жизни жителей 72 года.
- 28. Тест
- 29. Ответы
- 30. Ответьте на вопросы:Ты был активен на уроке?Сумел
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Ты, человек, люби природу,Хоть иногда ее жалей;В
- 34. «5»«3» или «2»«4»Домашнее задание. Если вы получили оценку:
- 35. Слайд 35
- 36. Спасибо за внимание!
Показать необходимость изучения математики, так как это инструмент, которым пользуются все остальные науки. Выяснить глобальный характер экологических проблем Курской области и г.Дмитриева.
Слайд 2Показать необходимость изучения математики, так как это инструмент, которым пользуются все
остальные науки.
Выяснить глобальный характер экологических проблем Курской области и г.Дмитриева.
Выяснить глобальный характер экологических проблем Курской области и г.Дмитриева.
Цель:
Слайд 3Леса топорщатся, и степь клубится. Жара изводит, и снега блестят. Богаты мы! Но
считанные птицы
Над считанными рощами летят.
Дрожит камыш на считанных озерах,
И считанные рыбы ждут в реке,
И восковые считанные зерна
Неслышно зреют в малом колоске.
Над запахом таежной земляники
Полночный филин ухает из тьмы.
Неужто внуки лишь по Красной книге
Узнают, как богаты были мы.
Роберт Рождественский
Слайд 4
Сегодня проблема окружающей среды, сохранение природы нашей Родины, сохранение здоровья нации
стала такой же важной, как и сохранение мира на земле от ядерной катастрофы.
Слайд 7
Стрелецкий участок - 2046 га,
Казацкий участок - 1638 га,
Баркаловка (2 участка) - 368 га,
Букреевы Бармы (2 участка)- 259 га,
Зоринский - 495,1га,
Пойма р. Псел (2 участка) - 481,3 га.
Букреевы Бармы (2 участка)- 259 га,
Зоринский - 495,1га,
Пойма р. Псел (2 участка) - 481,3 га.
Площадь
5287,4 га
Слайд 9
Задача№1
В г . Дмитриеве через канализационную очистительную систему в сутки поступает
3тыс. кубических метров загрязненных сточных вод. Из них 1/3 проходят недостаточную очистку. Половина оставшейся воды возвращается в водоемы без очистки. Какое количество сточных вод возвращается без очистки?
.
.
Слайд 101
Найдите график линейной функции
Найдите график возрастающей линейной функции
Найдите графики линейных функций
с одинаковым угловым коэффициентом
У какой линейной функции угловой коэффициент отрицательный
На каком рисунке изображен график прямой пропорциональности
Слайд 11
Задача №2
У входа в нашу школу 1 большая клумба и 2
поменьше. На большой клумбе – 23 розы, на маленькой – 17. В нашей школе 114 учеников. Если каждый второй сорвёт цветок, что будет с нашей клумбой?
Ответ : 0
Ответ : 0
Слайд 12Устный счёт В нашей школе завтракают дети из 23
классов. Если в каждом классе найдётся 3 невоспитанных ребёнка, которые бросят бумажки от печенья на пол.
Сколько бумажек будет валяться по школе?
Слайд 13 На большой перемене на втором этаже бегают и кричат пятиклассники
и шестиклассники. К концу перемены шум достиг 80 децибел. Сколько децибел не хватает им, чтобы перекричать взлетающий самолёт, производящий шум в 120 децибел.
Слайд 14Обучающиеся в душе плохо закрыли кран.
Сколько воды утечёт :
За 10мин?
За 30мин?
За1 час (к тому времени, когда они вернутся)?
Слайд 15Во сколько раз комнатные растения снижают количество микробов в классе.
Упростите выражение
и найдите значение:
(4х-1)-(2-8х),
Если х=0,5
Ответ: в 3 раза
(4х-1)-(2-8х),
Если х=0,5
Ответ: в 3 раза
Слайд 17Некоторые ученики нашей школы не задумываются о том, почему у них
ухудшается внешность, портятся зубы, теряется зрение и слух, ухудшается успеваемость.
Слайд 18Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь курильщика на
6 минут.
В общем,
курящие дети сокращают себе жизнь на 1/7.
Слайд 19Задача № 3
Мы обратилась в Дмитриевскую больницу по поводу заболеваемости жителей
города.
Выяснили, что в результате курения получили различные заболевания 60 человек. Подростков среди них в 2 раза больше, чем взрослых. Вычислите, сколько подростков могли бы остаться здоровыми?
Х+2х=60,
3х=60,
Х=20
20*2=40(подростков)
40 подростков могли бы остаться здоровыми.
Выяснили, что в результате курения получили различные заболевания 60 человек. Подростков среди них в 2 раза больше, чем взрослых. Вычислите, сколько подростков могли бы остаться здоровыми?
Х+2х=60,
3х=60,
Х=20
20*2=40(подростков)
40 подростков могли бы остаться здоровыми.
Слайд 20Где же выход?
Надо беречь свое здоровье и здоровье окружающих, заниматься
спортом, нужно отказаться от вредных привычек, правильно питаться, сохранять чистым воздух, заботиться об окружающей нас природе.
Слайд 27
Средняя продолжительность жизни жителей 72 года. Причем х
из этих лет мы живем за счет медицины. Решив данное уравнение (5х+20=50), мы узнаем на сколько лет врачи продлевают нам жизнь?
Слайд 30Ответьте на вопросы:
Ты был активен на уроке?
Сумел ли ты закрепить свои
знания?
Было ли тебе интересно?
Было ли тебе интересно?
Я – молодец!
У меня всё получилось!
Надо решить ещё несколько примеров.
Ну кто придумал эту математику ?!
Слайд 33
Ты, человек, люби природу,
Хоть иногда ее жалей;
В увеселительных походах
Не растопчи ее
полей;
В вокзальной суматохе века
Ты оценить ее спеши:
Она – твой давний
Добрый лекарь,
Она союзница души.
Не жги ее напропалую
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она одна.
В вокзальной суматохе века
Ты оценить ее спеши:
Она – твой давний
Добрый лекарь,
Она союзница души.
Не жги ее напропалую
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она одна.
