иностранных языков
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре на тему Статистические характеристики(7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по алгебре на тему Статистические характеристики(7 класс)
- 2. Цели урокаРаскрыть содержание основных понятий: среднее арифметическое,
- 3. Статистика – это наука, которая занимается получением,
- 4. Статистические характеристики
- 5. Рассмотрим данные о учебной нагрузке учащихся (мин) из 12 семиклассниковПолучили такие данные:23,18,25,20,25,25,32,37,34,26,34,25Вычислим среднее арифметическое
- 6. Средним арифметическим ряда чисел называется частное от деления суммы этих чисел на число слагаемых.
- 7. 1) У какого учащегося показатель времени ближе
- 8. Размах ряда чисел – это разность между наибольшим и наименьшим из этих чисел.
- 9. Петя и Вася поспорили, кто лучше прыгает
- 10. Кто из ребят прыгает дальше?Найдите по данной
- 11. В одном из седьмых классов решили выяснить,
- 12. Мода – это число ряда, которое встречается в данном ряду чаще других.
- 13. Любой ли ряд чисел имеет моду?Может ли
- 14. Дан числовой ряд: 7, 8, 9, 7,
- 15. Выполните заданияУчебник: стр.39 №167 (а, б)№ 168 (в, г)
- 16. Творческая работа.(на индивидуальных листочках). По данным таблицы
- 17. Ответьте на вопросы:Как найти среднее арифметическое ряда чисел?Как находится размах ряда?Что показывает мода ряда чисел?
- 18. Домашнее заданиеП.9 стр36Выполнить: №169(а, б); №182
Цели урокаРаскрыть содержание основных понятий: среднее арифметическое, размах и модаФормирование умения учащихся применять понятия Развивать у учащихся точность и ясность словесного выражения мыслиВоспитывать трудолюбие , умение преодолевать трудностиТип урока: Урок усвоения новых знаний , навыков и
Слайд 1СТАТИСТИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
7 класс
Бычкова Елена Анатольевна
ДСШ № 19 с углубленным изучением
Слайд 2Цели урока
Раскрыть содержание основных понятий: среднее арифметическое, размах и мода
Формирование умения
учащихся применять понятия
Развивать у учащихся точность и ясность словесного выражения мысли
Воспитывать трудолюбие , умение преодолевать трудности
Тип урока: Урок усвоения новых знаний , навыков и умений
Развивать у учащихся точность и ясность словесного выражения мысли
Воспитывать трудолюбие , умение преодолевать трудности
Тип урока: Урок усвоения новых знаний , навыков и умений
Слайд 3Статистика – это наука, которая занимается получением, обработкой и анализом количественных
данных о разнообразных явлениях, происходящих в природе и обществе.
Слайд 5Рассмотрим данные о учебной нагрузке учащихся (мин) из 12 семиклассников
Получили такие
данные:
23,18,25,20,25,25,32,37,34,26,34,25
Вычислим среднее арифметическое
23,18,25,20,25,25,32,37,34,26,34,25
Вычислим среднее арифметическое
Слайд 6Средним арифметическим ряда чисел называется частное от деления суммы этих чисел
на число слагаемых.
Слайд 71) У какого учащегося показатель времени ближе всего к среднему показателю?
2)
Вычислите среднее арифметическое чисел 7,8,9 и 27.
3) Все числа равны между собой. Чему равно их среднее арифметическое?
3) Все числа равны между собой. Чему равно их среднее арифметическое?
Слайд 9Петя и Вася поспорили, кто лучше прыгает в длину с места.
Чтобы избежать случайности, они решили, что будут прыгать по очереди пять раз. Результаты своих прыжков в сантиметрах они записали в таблицу:
Слайд 10Кто из ребят прыгает дальше?
Найдите по данной таблице лучший и худший
результат каждого мальчика и разность между результатами
Можно ли утверждать, что Петя прыгает стабильнее?
Можно ли утверждать, что Петя прыгает стабильнее?
Слайд 11В одном из седьмых классов решили выяснить, обувь какого размера носят
девочки этого класса. Получили такие результаты:
35, 39, 37, 36, 38, 37, 38, 36, 37, 37, 38, 37, 37.
Какой размер обуви встречается чаще всего?
35, 39, 37, 36, 38, 37, 38, 36, 37, 37, 38, 37, 37.
Какой размер обуви встречается чаще всего?
Слайд 13Любой ли ряд чисел имеет моду?
Может ли ряд чисел иметь более
одной моды?
Может ли мода ряда чисел не совпадать ни с одним из этих чисел?
Может ли мода ряда чисел не совпадать ни с одним из этих чисел?
Слайд 14Дан числовой ряд: 7, 8, 9, 7, 7, 6, 7, 6, 9,
7.
Найдите среднее арифметическое, моду и размах этого ряда.
Слайд 16
Творческая работа.(на индивидуальных листочках). По данным таблицы составьте задачу, на нахождение
среднего арифметического, размаха и моды. Запишите решение. Каков смысл каждого из этих показателей?
Слайд 17Ответьте на вопросы:
Как найти среднее арифметическое ряда чисел?
Как находится размах ряда?
Что
показывает мода ряда чисел?
