- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре на тему Сложение и умножение числовых неравенств (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по алгебре на тему Сложение и умножение числовых неравенств (8 класс)
- 2. Тема урока:Сложение и умножение числовых неравенств
- 3. Цели урока:Образовательная. Повторить и система-тизировать изученный материал.
- 4. Вы готовы к уроку и считаете, что
- 5. А. В.Сухомлинский (1918 –1970) :«Ребенок, никогда не
- 6. Устная работа(поспорим):Оцените5
- 7. Правильные ответы:
- 8. Совместите начало записей свойств неравенств в столбце А с их завершением в столбце В.
- 9. *
- 10. СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
- 11. Самостоятельная работа
- 12. Правильное решение
- 13. Работа в группах
- 14. Задача №1 Оценить периметр и площадь прямоугольника со сторонами Х см и Y см, если 6
- 15. Задача №2 Оценить периметр равнобокой
- 16. Задача № 3 Оценить
- 17. Ребята, берегите зрение!Физминутка
- 18. Измеряя границы длины a и ширины b
- 19. Длина вертолетного ангара больше 12 м, а
- 20. Пусть a и b – длина и
- 21. Тест по теме “Свойства числовых неравенств”Ключ к тесту
- 22. Домашнее заданиеПовторить свойства числовых неравенств, изображение чисел на числовой прямой.№774,№ 780 (на повторение)
- 23. – Сформулируйте теорему о почленном сложении неравенств.–
- 24. Понравился урок и тема понята:Понравился урок, но
- 25. Урок окончен.Спасибо за урок.До свидания.
Тема урока:Сложение и умножение числовых неравенств
Слайд 3Цели урока:
Образовательная. Повторить и система-тизировать изученный материал.
Развивающая. Формирование приёмов логического
мышления и навыков применения изученного материала к решению простейших геометрических задач на оценку по методу границ, привития интереса к предмету.
Воспитательная. Воспитание ответственного отношения к учебному труду, умение преодолевать трудности в работе.
Воспитательная. Воспитание ответственного отношения к учебному труду, умение преодолевать трудности в работе.
Слайд 4Вы готовы к уроку и считаете, что все вопросы вам будут
понятны.
Вы совсем не готовы к уроку и считаете, и что большинство вопросов вам будут непонятны.
Вы недостаточно готовы к данному уроку и тревожитесь, что не все вопросы вам будут понятны.
Слайд 5А. В.Сухомлинский (1918 –1970) :
«Ребенок, никогда не познавший радости труда в
учении, не переживший гордости от того, что трудности преодолены,- это несчастный человек»
Давайте будем счастливыми, будем переживать радость в учении, гордость за свои успехи!
Слайд 15Задача №2
Оценить периметр равнобокой трапеции с основаниями a
cм и b см и боковой стороной с см, если
9
9
Р=?
Слайд 18Измеряя границы длины a и ширины b (в м) участка земли
для установки палатки УСБ 56 определили, что
5,4 ≤ a ≤ 5,6 и 4,5 ≤ b ≤ 5,5. Подойдет ли участок земли для установки палатки, для которой требуется участок площадью не менее 25 м2 (Если можно установить УСБ, то найти периметр участка)
т.к. S = a∙b
5,4 ≤ a ≤ 5,6
4,5 ≤ b ≤ 5,5
5,4 ∙ 4,5 ≤ a∙b≤ 5,5 ∙ 5,6
24,3 ≤ S ≤ 30,8.
Т.к. 24,3 < 25 < 30,8
Ответ: подойдет
Слайд 19Длина вертолетного ангара больше 12 м, а его ширина больше 3
м. Можно ли утверждать, что периметр этого ангара больше 30 м?
З а д а ч а 1
Слайд 20Пусть a и b – длина и ширина ангара соответственно, тогда
периметр равен 2a + 2b.
a> 12; 2a > 24;
b > 3; 2b > 6.
Доказать, что 2a + 2b > 30.
Доказательство:
2a > 24; 2a + 2b > 24 + 2b. (1).
2b > 6; 2b + 24 > 6 + 24;
24 + 2b > 30. (2).
Из неравенств (1)и (2) по теореме 2 следует, что
2a + 2b > 30.
a> 12; 2a > 24;
b > 3; 2b > 6.
Доказать, что 2a + 2b > 30.
Доказательство:
2a > 24; 2a + 2b > 24 + 2b. (1).
2b > 6; 2b + 24 > 6 + 24;
24 + 2b > 30. (2).
Из неравенств (1)и (2) по теореме 2 следует, что
2a + 2b > 30.
Р е ш е н и е
Слайд 22Домашнее задание
Повторить свойства числовых неравенств, изображение чисел на числовой прямой.
№774,№ 780
(на повторение)
Слайд 23– Сформулируйте теорему о почленном сложении неравенств.
– Сформулируйте теорему о почленном
умножении неравенств. Какие ограничения накладываются на числа?
– Сформулируйте следствие из теоремы о почленном умножении неравенств.
– Можно ли применить данные теоремы к более чем двум неравенствам указанного вида?
– Сформулируйте следствие из теоремы о почленном умножении неравенств.
– Можно ли применить данные теоремы к более чем двум неравенствам указанного вида?
Итоги урока
Слайд 24Понравился урок и тема понята:
Понравился урок, но не всё ещё понятно:
Урок
не понравился и тема не понятна:
