Г. Новочеркасска
Любую задачу реально выполнить, если разбить ее на выполнимые части.. Патрик Джейн
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре на тему Решение задач с помощью дробных рациональных уравнений (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по алгебре на тему Решение задач с помощью дробных рациональных уравнений (8 класс)
- 2. План урока2. Актуализация знаний. Объяснение нового материала.
- 3. Найти область допустимых значений ОДЗ.Перенести все члены
- 4. Ответ :Решите уравнение (работа в парах по вариантам)Вариант IВариант IIОтвет :
- 5. Расстояние
- 6. Составим уравнение
- 7. Теплоход прошёл 108 км по течению
- 8. Составим уравнение
- 9. Алгоритм решения задачОпределяем какую величину берем за
- 10. Самостоятельная работаВариант IIВариант IРасстояние
- 11. Моторная лодка прошла 25 км по течению
- 12. Подводим итоги урокаКакие виды задач мы
- 13. Домашняя работаВариант I1) № 6182) № 6293)№636, 637 (а)
- 14. РефлексияНа уроке было комфортно и все понятно.
- 15. Спасибо за урок!
План урока2. Актуализация знаний. Объяснение нового материала. Задачи на движение. Алгоритм решения задач. Задачи на движение по воде.3.Самостоятельная работа.4.Итог урока. 5. Домашнее задание. Рефлексия.
Слайд 1Решение задач с помощью дробных рациональных уравнений
Орлова О. В.
учитель математики
МБОУ СОШ
№22
Г. Новочеркасска
Г. Новочеркасска
Слайд 2План урока
2. Актуализация знаний. Объяснение нового материала.
Задачи на движение.
Алгоритм решения задач.
Задачи на движение по воде.
3.Самостоятельная работа.
4.Итог урока.
5. Домашнее задание. Рефлексия.
Слайд 3
Найти область допустимых значений ОДЗ.
Перенести все члены уравнения в левую часть.
Привести
все члены уравнения к общему знаменателю.
Решить полученное целое уравнение.
Исключить те корни, которые не удовлетворяют ОДЗ.
Решить полученное целое уравнение.
Исключить те корни, которые не удовлетворяют ОДЗ.
Алгоритм решения дробных рациональных уравнений
Слайд 5 Расстояние в 400 км скорый
поезд прошел на час быстрее товарного. Какова скорость каждого поезда,
если скорость товарного поезда на 20км/ч меньше скорого?
если скорость товарного поезда на 20км/ч меньше скорого?
Задачи на движение
х км/ч
(х+20)км/ч
400км
400км
>
Слайд 7 Теплоход прошёл 108 км по течению реки и 84 км
против течения, затратив на весь путь 8ч. Найдите собственную скорость теплохода, если скорость течения реки 3 км/ч.
Пусть х км/ч собственная скорость теплохода.
х +3
х - 3
108 км
84 км
Слайд 9Алгоритм решения задач
Определяем какую величину берем за переменную.
По условию задачи заполняем
таблицу.
Составляем уравнение и его решаем.
Анализируем получившиеся корни уравнения (убираем те, которые не удовлетворяют условию задачи).
Делаем дополнительные вычисления или пишем сразу ответ (зависит от того, что нужно найти в задаче
Составляем уравнение и его решаем.
Анализируем получившиеся корни уравнения (убираем те, которые не удовлетворяют условию задачи).
Делаем дополнительные вычисления или пишем сразу ответ (зависит от того, что нужно найти в задаче
Слайд 10 Самостоятельная работа
Вариант II
Вариант I
Расстояние между городами скорый поезд,
идущий со скоростью 90 км/ч, проходит на 1,5 ч быстрее товарного, который идет со скоростью 60 км/ч. Каково расстояние между городами?
Моторная лодка прошла 25 км по течению реки и 3 км против течения, затратив на весь путь 2 ч. Какова скорость лодки в стоячей воде, если скорость течения реки равна 3 км/ч?.
Слайд 11Моторная лодка прошла 25 км по течению реки и 3 км
против течения, затратив на весь путь 2 ч. Какова скорость лодки в стоячей воде, если скорость течения реки равна 3 км/ч?.
Вариант I
Расстояние между городами скорый поезд, идущий со скоростью 90 км/ч, проходит на 1,5 ч быстрее товарного, который идет со скоростью 60 км/ч. Каково расстояние между городами?
Вариант II
Слайд 12 Подводим итоги урока
Какие виды задач мы с вами разобрали на
уроке?
Повторите алгоритм решения задач.
Какие особенности встретились нам при решении задач?
Повторите алгоритм решения задач.
Какие особенности встретились нам при решении задач?
Слайд 14Рефлексия
На уроке было комфортно и все понятно.
На уроке немного затруднялся,
не все понятно.
На уроке было трудно, ничего не понял.
