к задачам"
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре на тему Квадратные уравнения. От уравнений к задачам (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по алгебре на тему Квадратные уравнения. От уравнений к задачам (8 класс)
- 2. Карта путешествия.1. «Теоретическая разминка» 2. «Исследовательская»3.
- 3. Оценочный лист
- 4. Слайд 4
- 5. Станция «Исследовательская» - установить связь между коэффициентами
- 6. Слайд 6
- 7. Свойства коэффициентов квадратного уравнения ах² + вх
- 8. Слайд 8
- 9. Задача из прошлого
- 10. Задача из прошлогоОбезьянок резвых стаяВсласть поевши, развлекалась.Их
- 11. Катер прошел 12 км против течения реки
- 12. «Геометрическая» ЗАДАЧА №3Найдите катеты прямоугольного треугольника,
- 13. «Геометрическая» ЗАДАЧА №4Найдите катеты прямоугольного треугольника,
- 14. Домашнее задание: выполнить № 93(в,г), 99(а,б), 119
- 15. Прием рефлексии «Утверждение»- Я узнал(а) много нового
- 16. «Весь смысл жизни заключается в бесконечном завоевании неизвестного, в вечном усилии познать больше».Эмиль Золь
- 17. Спасибо за урок! «
Карта путешествия.1. «Теоретическая разминка» 2. «Исследовательская»3. «От простого к сложному» – решение более сложных уравнений4. «От уравнений к задачам»: - задача из прошлого; - задачи на движение;- решение задачи с геометрическим содержанием.
Слайд 2
Карта путешествия.
1. «Теоретическая разминка»
2. «Исследовательская»
3. «От простого к
сложному» – решение более сложных уравнений
4. «От уравнений к задачам»:
- задача из прошлого;
- задачи на движение;
- решение задачи с геометрическим содержанием.
4. «От уравнений к задачам»:
- задача из прошлого;
- задачи на движение;
- решение задачи с геометрическим содержанием.
Слайд 5Станция «Исследовательская» - установить связь между коэффициентами квадратного уравнения и его
корнями.
Слайд 7Свойства коэффициентов квадратного уравнения ах² + вх + с= 0. 1.Если а
+ в + с = 0, то х1 = 1, х2 =с /а ;
2.Если а + с- в = 0, то х1 = -1, х2 = - с /а .
Слайд 10Задача из прошлого
Обезьянок резвых стая
Всласть поевши, развлекалась.
Их в квадрате часть восьмая
На
поляне забавлялась,
А двенадцать по лианам
Стали прыгать, повисая…
Сколько ж было обезьянок.
Ты скажи мне, в этой стае?
А двенадцать по лианам
Стали прыгать, повисая…
Сколько ж было обезьянок.
Ты скажи мне, в этой стае?
Слайд 11Катер прошел 12 км против течения реки и 5 км по
течению. При этом он затратил столько времени, сколько ему потребовалось бы, если бы он шел 18 км по озеру. Какова собственная скорость катера, если скорость течения реки 3 км/ч?
Два автомобиля одновременно отправляются в 800-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 36 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 5 ч раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля.
Задача №1
Задача №2
Слайд 12
«Геометрическая»
ЗАДАЧА №3
Найдите катеты прямоугольного треугольника, если известно, что один
из них на 7 см больше другого, а площадь этого треугольника равна 30 см².
Слайд 13
«Геометрическая»
ЗАДАЧА №4
Найдите катеты прямоугольного треугольника, если известно, что их
сумма равна 23 см, а площадь данного треугольника равна 60 см².
Слайд 15Прием рефлексии «Утверждение»
- Я узнал(а) много нового …
Мне это
пригодится в жизни.
На уроке было над чем подумать.
На все вопросы, возникающие в ходе урока, я получил(а) ответы.
На уроке я работал(а) добросовестно и цели урока достиг(ла).
На уроке было над чем подумать.
На все вопросы, возникающие в ходе урока, я получил(а) ответы.
На уроке я работал(а) добросовестно и цели урока достиг(ла).
Слайд 16«Весь смысл жизни заключается в бесконечном завоевании неизвестного, в вечном усилии
познать больше».
Эмиль Золь
Эмиль Золь
