- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре на тему: Квадратные корни
Содержание
- 1. Презентация по алгебре на тему: Квадратные корни
- 2. План урока1.Организационный момент2.Устная работа3.Получи картинку4.Применение квадратных корней5.Немного истории6.Блиц-турнир7.Тестовая работа8.Итоги урока
- 3. Ответить на вопросыСформулировать определение арифметического квадратного корняСформулировать свойства арифметического корня
- 4. Слайд 4
- 5. Свойства арифметического квадратного корняКвадратный корень из произведения и дробиКвадратный корень изстепени При любом
- 6. ТЕСТ
- 7. abcУказать выражение, не имеющее смысла1
- 8. Теперь второй пример!Вычислить366122
- 9. 0,121,21,44Решай третий пример!Вычислить3
- 10. Чему равен-аа²адля положительного числа а ?Продолжаем!4
- 11. Упростить выражение, если а < 0-аа-а²А теперь, подумай5
- 12. -5525Не останавливаемся…Вычислить6 Ой, ой, ойОй, ой, ой
- 13. b; c; ab; a; cc; a;
- 14. Указать наименьшее число8 cab
- 15. 49 и 50 2 и 37 и
- 16. сравнить числа10 и
- 17. Верно
- 18. Найдите значение выраженияПравильный ответ496106327
- 19. Устная работа Вынесите множитель из-под знака корня:
- 20. Внесите множитель под знак корня:
- 21. Приведите подобные слагаемые:
- 22. Найди ошибку:
- 23. Найди ошибку:
- 24. Найди ошибку:
- 25. Устная работаПри каких значениях а выражение не имеет смысла:Хорошенько подумайте
- 26. ПОЛУЧИ КАРТИНКУРЕШИТЕ ПРИМЕРЫ И ЗАКРАСТЬТЕ КЛЕТОЧКУ С ПРАВИЛЬНЫМ ОТВЕТОМ. ЕСЛИ ВСЕ ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЕНО, ТО ПОЛУЧИТСЯ КАРТИНКА.
- 27. ВЫЧИСЛИТЬ:
- 28. Слайд 28
- 29. Ответ:
- 30. Из истории квадратного корня…
- 31. Всегда интернсно знатьЗнак квадратного корня был введен
- 32. Нидерландский математик А. Жирар ввел близкое к
- 33. Его имя и фамилию узнаете выполнив задание-шифровку
- 34. Напротив фамилии этого ученого будет находиться наибольшее
- 35. 1637г.
- 36. «МАТЕМАТИКА-ЕДИНСТВЕННАЯ НАУКА, В КОТОРОЙ СЛЕДУЕТ ИСКАТЬ РУКОВОДСТВО
- 37. Применение квадратных корнейВ физике В геометрииВ биологии
- 38. 117108?
- 39. 117108?
- 40. Решить задачу:1.3. Кирпич падает с высоты 1
- 41. Слайд 41
- 42. Учитель: - Однажды французам удалось перехватить приказы
- 43. Его имя и фамилию узнаете выполнив задание-шифровку
- 44. Слайд 44
- 45. Шифровка
- 46. Ответ
- 47. физминуткаОтвели свой взгляд направо,Отвели свой взгляд налево,Оглядели
- 48. Знаете ли вы, ребята, что обозначает слово
- 49. Блиц-турнир:
- 50. Блиц- турнирЯЛИОНМ
- 51. «Блиц-турнир» -blizturnier – это молния
- 52. Выполнить тествычислить:
- 53. Ответы:12413
- 54. Слайд 54
- 55. Слайд 55
- 56. Буквоград:Выполните задания 1-6 и вычеркните буквы, соответствующие ответамМОДТЛРИКЧГНАО
- 57. Буквоград(ответы)Выполните задания 1-6 и вычеркните буквы, соответствующие ответам
- 58. Домашнее задание п. 11-13 № 381(2;4), №383(2;4) проверь себя!дополнительно № 1086
- 59. Слайд 59
- 60. Разминка:На «3»На «4»На «5»
- 61. Проверка:На «3»На «4»На «5»
- 62. Слайд 62
- 63.
- 64. Решение
- 65. Упростите выражение:
- 66. Сократите дробь:
- 67. Выполните действия:
- 68. Выполните действия:
План урока1.Организационный момент2.Устная работа3.Получи картинку4.Применение квадратных корней5.Немного истории6.Блиц-турнир7.Тестовая работа8.Итоги урока
Слайд 2План урока
1.Организационный момент
2.Устная работа
3.Получи картинку
4.Применение квадратных корней
5.Немного истории
6.Блиц-турнир
7.Тестовая работа
8.Итоги урока
Слайд 3Ответить на вопросы
Сформулировать определение арифметического квадратного корня
Сформулировать свойства арифметического корня
Слайд 5Свойства арифметического квадратного корня
Квадратный корень из
произведения и дроби
Квадратный корень из
степени
При любом
Слайд 26ПОЛУЧИ КАРТИНКУ
РЕШИТЕ ПРИМЕРЫ И ЗАКРАСТЬТЕ КЛЕТОЧКУ С ПРАВИЛЬНЫМ ОТВЕТОМ. ЕСЛИ ВСЕ
ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЕНО, ТО ПОЛУЧИТСЯ КАРТИНКА.
Слайд 31Всегда интернсно знать
Знак квадратного корня был введен практической необходимостью. Зная площадь,
наши предки в 16 веке пытались вычислять сторону квадрата. Так появилась операция извлечения квадратного корня. Но современная форма знака определилась не сразу.
Начиная с 13 века итальянские и многие европейские математики обозначали корень латинским словом Radix (корень) или сокращенно Rx. В 15 веке писали R 2 вместо
Слайд 32Нидерландский математик А. Жирар ввел близкое к современному обозначение корня. Лишь
в 1637 году французский математик … ? применил в своей “Геометрии” современный знак корня. Этот знак вошел во всеобщее употребление лишь в начале 18 века.
Слайд 34Напротив фамилии этого ученого будет находиться наибольшее числовое выражение
Б.ПАСКАЛЬ- 2
Р. Декарт-
4
П. Ферма-
Х. Рудольф- 3
П. Ферма-
Х. Рудольф- 3
Слайд 36«МАТЕМАТИКА-ЕДИНСТВЕННАЯ НАУКА, В КОТОРОЙ СЛЕДУЕТ ИСКАТЬ РУКОВОДСТВО ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ИСТИНЫ»
Рене Декарт
Слайд 40
Решить задачу:
1.3. Кирпич падает с высоты 1 м.
С какой скоростью
он упадет на Землю?
Во сколько раз увеличится скорость,
если высота увеличится в 2, 4 , 100 раз ?
Справка: Скорость свободного падения тела
связана с высотой падения формулой
Во сколько раз увеличится скорость,
если высота увеличится в 2, 4 , 100 раз ?
Справка: Скорость свободного падения тела
связана с высотой падения формулой
где g – ускорение свободного падения 9,81 м/с2 .
Слайд 42Учитель: - Однажды французам удалось перехватить приказы испанского правительства командованию своих
войск, написанные сложной тайнописью. Один математик смог найти ключ к шифру. Инквизиция объявила математика дьяволом. Приговорила к сожжению на костре. Но он был лучшим адвокатом в городе и люди спрятали его, не выдав властям.
Немного истории
Слайд 47физминутка
Отвели свой взгляд направо,
Отвели свой взгляд налево,
Оглядели потолок,
Посмотрели все вперёд.
Раз –
согнуться – разогнуться,
Два ─ согнуться – потянутся,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
Пять и шесть тихо сесть.
Два ─ согнуться – потянутся,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
Пять и шесть тихо сесть.
Слайд 48Знаете ли вы, ребята, что обозначает слово «блиц-турнир» и с какого
языка оно к нам пришло? Для этого решите задание и по таблице определите
