- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по алгебре 9 класс на тему Целое уравнение и его корни
Содержание
- 1. Презентация по алгебре 9 класс на тему Целое уравнение и его корни
- 2. Психологическая установкапродолжаем обобщать и углублять сведения об
- 3. План урока Какие уравнения называются целыми? Что
- 4. УравненияЦелыеДробные
- 5. ЦЕЛЫМ УРАВНЕНИЕМ С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ НАЗЫВАЕТСЯ УРАВНЕНИЕ, ЛЕВАЯ И ПРАВАЯ ЧАСТИ КОТОРОГО- ЦЕЛЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ
- 6. Если уравнение с одной переменной записано
- 7. Уравнение n-й степени имеет не более n корней
- 8. Методы решения целых уравнений:ax + b = 0Линейное уравнениеax²+bx+c=0Квадратное уравнениеНет корнейD
- 9. Уравнение третьей степени вида: ax³+bx²+cx+d=0 Путем разложения на множителиРешить уравнение:x³-8x²-x+8=0
- 10. Какова степень уравнения?5x³- 5x(x²+4)=17x²(x+4)- (x-2)(x²+1)=3
- 11. Решить уравнение:(8x-1)(2x-3)-(4x-1)²=38Решение:Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые16x²-24x-2x+3-16x²+8x-138=0-18x-36=0x+2=0x=-2Ответ: x=-2
- 12. Слайд 12
- 13. Спасибо за внимание!
Психологическая установкапродолжаем обобщать и углублять сведения об уравнениях;знакомимся с понятием целого рационального и дробного рационального уравнения;с понятием степени уравнения;формируем навыки решения уравнений.; контролируем уровень усвоения материала; На уроке можем ошибаться, сомневаться, консультироваться. Каждый учащийся сам себе
Слайд 2Психологическая установка
продолжаем обобщать и углублять сведения об уравнениях;
знакомимся с понятием целого
рационального и дробного рационального уравнения;
с понятием степени уравнения;
формируем навыки решения уравнений.;
контролируем уровень усвоения материала;
На уроке можем ошибаться, сомневаться, консультироваться.
Каждый учащийся сам себе дает установку.
с понятием степени уравнения;
формируем навыки решения уравнений.;
контролируем уровень усвоения материала;
На уроке можем ошибаться, сомневаться, консультироваться.
Каждый учащийся сам себе дает установку.
Слайд 3План урока
Какие уравнения называются целыми?
Что называется степенью уравнения?
Сколько
корней имеет уравнение n-й степени?
Методы решения уравнений первой, второй и третьей степени.
Методы решения уравнений первой, второй и третьей степени.
Слайд 5ЦЕЛЫМ УРАВНЕНИЕМ С ОДНОЙ ПЕРЕМЕННОЙ НАЗЫВАЕТСЯ УРАВНЕНИЕ, ЛЕВАЯ И ПРАВАЯ ЧАСТИ
КОТОРОГО- ЦЕЛЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ
Слайд 6 Если уравнение с одной переменной
записано в виде
P(x) =
0, где P(x)- многочлен стандартного вида,
то степень этого многочлена называют
степенью данного уравнения
то степень этого многочлена называют
степенью данного уравнения
Например:
Слайд 8Методы решения целых уравнений:
ax + b = 0
Линейное уравнение
ax²+bx+c=0
Квадратное уравнение
Нет корней
D
корней
Слайд 9Уравнение третьей степени вида:
ax³+bx²+cx+d=0
Путем разложения на множители
Решить уравнение:
x³-8x²-x+8=0
Слайд 11Решить уравнение:
(8x-1)(2x-3)-(4x-1)²=38
Решение:
Раскроем скобки и приведем
подобные слагаемые
16x²-24x-2x+3-16x²+8x-138=0
-18x-36=0
x+2=0
x=-2
Ответ: x=-2
