преподаватель ГПОУ «Зугрэский ПЛ»
Пурышева Наталья Ивановна
2016
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад опыта Организация коллективной мыслительной деятельности на уроках математики
Содержание
- 1. Презентация опыта Организация коллективной мыслительной деятельности на уроках математики
- 2. Методическая проблемаАктивизация умственной деятельности на уроках математики с использованием инновационных технологий
- 3. Одна из технологий применения в моей методической работетехнология групповой формы деятельности учащихся
- 4. Как побудить ученика в ходе урока к
- 5. Решает три основные задачи1 учебно- познавательную2 коммуникативно-развивающую3 социально- ориентационную
- 6. Приемы организации коллективной деятельностиВзаимные опросы – например,
- 7. Цель урока на основе групповой деятельностиОбучение умению работать в группе и средствами группы
- 8. Этапы технологии групповой работыВвод в проблемную
- 9. Открытые уроки с элементами организации работы
- 10. Урок обобщения знаний по теме «Тела вращения»1.Актуализация
- 11. Преимущества групповой деятельности обучающихся перед традиционнойПриобщение к
- 12. Основа моей педагогической деятельности – уважение к личности учащегося«Любить то, что преподаешь.Любить тех, кому преподаешь!»
Методическая проблемаАктивизация умственной деятельности на уроках математики с использованием инновационных технологий
Слайд 1Организация коллективной мыслительной деятельности в работе малыми группами на уроках математики
Подготовила
Слайд 2Методическая проблема
Активизация умственной деятельности
на уроках математики
с использованием инновационных технологий
Слайд 3Одна из технологий применения в моей методической работе
технология групповой формы деятельности
учащихся
Слайд 4Как побудить ученика в ходе урока к активной, интенсивной деятельности ?
Среди
разнообразных направлений
является групповая технология.
Легко вписывается в учебный процесс
Обеспечивает самостоятельность, коммуникативность , желание помочь другому
является групповая технология.
Легко вписывается в учебный процесс
Обеспечивает самостоятельность, коммуникативность , желание помочь другому
Слайд 5Решает три основные задачи
1 учебно- познавательную
2 коммуникативно-развивающую
3 социально- ориентационную
Слайд 6Приемы организации коллективной деятельности
Взаимные опросы – например,
при использовании таблицы значений
тригонометрических функций
Найди ошибку- например,
при закреплении темы по решению тригонометрических уравнений
«защита проекта»- например,
при обобщении знаний темы « Тела вращения»
Найди ошибку- например,
при закреплении темы по решению тригонометрических уравнений
«защита проекта»- например,
при обобщении знаний темы « Тела вращения»
Слайд 7Цель урока на основе групповой деятельности
Обучение умению работать
в группе
и средствами группы
Слайд 8Этапы технологии
групповой работы
Ввод в проблемную ситуацию
Поисковая деятельность по решению поставленной
проблемы
Общее обсуждение полученных результатов
Рефлексия ,контроль ,коррекция
Общее обсуждение полученных результатов
Рефлексия ,контроль ,коррекция
Слайд 9Открытые уроки
с элементами организации работы в малых группах
1. «Логарифмическая функция»-
урок деловая игра
2. «Решение тригонометрических уравнений»
Элементы:
«математический корректор»,
« ты мне - я тебе»,
графический диктант
2. «Решение тригонометрических уравнений»
Элементы:
«математический корректор»,
« ты мне - я тебе»,
графический диктант
Слайд 10Урок обобщения знаний по теме
«Тела вращения»
1.Актуализация опорных знаний
Кроссворд « Кто быстрее»
2.
Обобщение знаний
Группа делится на 3 команды , каждая команда задает сопернику вопросы к темам:
Цилиндр, конус, шар
3. творческое задание Сочинения по теме (готовят как домашнее задание )
Группа делится на 3 команды , каждая команда задает сопернику вопросы к темам:
Цилиндр, конус, шар
3. творческое задание Сочинения по теме (готовят как домашнее задание )
Слайд 11Преимущества групповой
деятельности обучающихся перед традиционной
Приобщение к важным навыкам жизни
Умение слушать
Улучшение академической
успеваемости
Воспитание самоуважения
Укрепление дружбы
Убеждение в ценности взаимопомощи
Воспитание самоуважения
Укрепление дружбы
Убеждение в ценности взаимопомощи
Слайд 12Основа моей педагогической деятельности –
уважение к личности учащегося
«Любить то, что преподаешь.
Любить
тех, кому преподаешь!»
