Презентация, доклад Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер (9-сынып)

– рухы бір!».

12. 02. 16

,

білім дағдыларын қалыптастыру. Өмірмен байланысын түсіну.
Негізгі тригономериялық тепе-теңдіктерге есептер шығару арқылы есте сақтау танымдық қабілеттерін дамыту.

«Мақсаты бірдің – рухы бір!».

шығатындай етіп қосыңдар

«Мақсаты бірдің – рухы бір!
Геометрияға шолу қ қққққққайтл

А

В

С

талдайтын, болашақты көре білетін шығармашылық ойдың қаймағы.
Бауыржан Момышұлы.

Елмен елді, халықпен халықты теңестіретін білімі мен мәдениті.

функцияға арналған? 4-тапсырма

берілген бұрышты
радиандық/ градустық/
өлшемге қалай ауыстыруға болады?

5-тапсырма

600 =√3/2
tg450 = ctg 450=1
Sin 450 = cos 450=√2/2

І

Деңгейленген тапсырма

І деңгей

дәлелде :

4.Теңбе-теңдікті дәлелде :

іі- деңгей

Мұндағ ы

f(x)- табыңдар

болса ,

ІІІ деңгейлі тапсырма 1. Өрнекті ықшамда :

үнемі дайындаламыз.
Алыстан тапсыратын
математикалық олимпиада болатынын хабарлаймын.

. Тест тапсырмасы бойынша.

Үй тапсырмасы:

жыл .1-ақпан
Жұмыс орны: №195 мектеп-гимназия
Мекен - жайы: Жайылма ауылы .С. Бөкеев №27
сот: 8702117 45 62
Білімі: жоғары
Бітірген оқу орны: Өскемен пединституты
Факультеті: Физ-мат
Мамандығы: Математика пәні мұғалімі
Пед. стаж: 33 жыл
Шығармашылық тақырыбы: Тәрбие негізі :
“Өмір этикасы”.
“Ы.АЛТЫНСАРИН”
төсбелгісі иегері

Мақалалары 1995 жылдан бері басылым беттерінде жарияланып жүр. Пед. оқуларға қатысып жетістіктерге жетуде.

тақырыбы: Негізгі тригонометриялық тепе- теңдіктерге есеп шығару.
Сабақтың үлгісі: оқып зерделеу және бастапқы білімді пысықтау сабағы.
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың ұжымдық жұмысын ұйымдастыру (ұжымдық, топтық, жұптық), мәтіндік материалдармен жұмыс жасау біліктілігін қалыптастыру; ауызша, мәнерлеп сөйлеу біліктілігін дамыту, сын тұрғысынан ойлау бойынша шығармашылық біліктілігін арттыру, оқыту мен тәрбиелеу бойынша 7 модулді қолдану; өзін, өзінің іс әрекетін бағалау біліктілігін қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже: Тақырыпты өз бетінше игеру, өзіндік түсінік қалыптастыру, қорғау, алынған мәлiметтi іс жүзінде қолдану, жүзеге асыру, ынтымақтастық қарым-қатынасқа үйрену.
Оқушылардың өз жұмыстарын сабақтан тыс уақытта бірлесе талқылауы, бір-біріне кеңес беруі, бір-бірінің жұмыстарын бағалай алу біліктілігінің қалыптасуы.

қажет.
Білім өз басында (миында) пайда болу үшін адам оны есінде сақтап, түсінуі, қолдануы, талдау жасауы және бағалауы қажет.