Учителя математики:
Малинина Н.С. МБОУ СОШ № 13 ст Ленинградской
Шейко Ж.Е. МБОУ СОШ № 5 Ленинградский район
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Линейная функция (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация Линейная функция (7 класс)
- 2. Повторение основных понятий:- Что называют линейной функцией?-
- 3. Тест группы 1
- 4. Тест группы 2
- 5. Ключ теста группы № 1
- 6. Ключ теста группы № 2
- 7. «Линейная функция и равномерное движение» Цели1.
- 8. Математический способ решения:
- 9. 2(х + 10) = 3(х – 10)2х
- 10. Физический способ решения:
- 11. Графический способ:
- 12. По графику определяем а)t1=0,5ч, v1=40/0,5
- 13. «Математика – это
- 14. РефлексияСмогли ли вы достичь всех целей?
- 15. Домашнее задание
Повторение основных понятий:- Что называют линейной функцией?- Какое движение называется равномерным?- Что является графиком линейной функции?- Как найти пройденный путь?
Слайд 1Интегрированный урок математики и физики «Линейная функция и равномерное движение» Алгебра 7
класс
Слайд 2Повторение основных понятий:
- Что называют линейной функцией?
- Какое движение называется равномерным?
-
Что является графиком линейной функции?
- Как найти пройденный путь?
- Как найти пройденный путь?
Слайд 7
«Линейная функция и равномерное движение»
Цели
1. Выявить свойства линейной функции и свойства
равномерного движения.
2. Приобрести навык решения задач на движение с использованием приёмов математики и физики.
2. Приобрести навык решения задач на движение с использованием приёмов математики и физики.
Слайд 9
2(х + 10) = 3(х – 10)
2х + 20 = 3х
– 30
х = 50
50 км/ч – первоначальная скорость каждого автомобиля.
Ответ: 50 км/ч.
х = 50
50 км/ч – первоначальная скорость каждого автомобиля.
Ответ: 50 км/ч.
Слайд 12По графику определяем
а)t1=0,5ч, v1=40/0,5 =80км/ч.
б)t2=1ч10мин - 30мин =
=40мин
=2/3ч,
s2 =70-40 =30(км)
v2=30/(2/3) =45км/ч.
в)1ч 10мин.
s2 =70-40 =30(км)
v2=30/(2/3) =45км/ч.
в)1ч 10мин.
Слайд 13 «Математика – это язык на котором говорят все точные науки»
Н.И.Лобачевский
«Слеп физик без математики»
М.В.Ломоносов
