Презентация, доклад к уроку математики в 8 классе по теме Решение неравенств и их систем

числовых неравенств» и «Решение неравенств».

Развивающая. Формирование приемов логического мышления, умения анализировать; развитие интереса к предмету.

Воспитательная. Воспитание ответственного отношения к учебному труду, умение преодолевать учебные трудности, умение работать в коллективе.

-6 решением неравенства 4x>12?

3. Является ли неравенство 5x-15>4x+14 строгим?

6. Верно ли, что при умножении или делении обеих частей неравенства на отрицательное число знак неравенства не меняется?

5. При любом ли значении переменной a верно неравенство a2+4>0?

1. Является ли число 12 решением неравенства 2x>10?

101010

;-4);
(-∞ ;-12).

Верный ответ

1

неравенств?


Варианты ответов:

1.

2.

3.

4.

верно

неверно

неверно

неверно

и контроля знаний?
Что именно вы повторили на уроке?
Закончи предложение:

Мне было интересно…
Мне было трудно…
Я понял, что…
Теперь я могу…
У меня получилось …
Я смог…

– алгебре и теории чисел, геометрии и топологии, теории вероятностей и теории функций, математической физике и теории информации – можно указать фундаментальные результаты, формулируемые в виде неравенств. Мы с вами только начали изучать этот распространенный объект математики – неравенства, а впереди еще столько удивительного!