- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики для 8 класса по теме Решение квадратных уравнений
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики для 8 класса по теме Решение квадратных уравнений
- 2. В н и м а н
- 3. Какое число лишнее ?458, 23, 700, 916500,
- 4. Слайд 4
- 5. Какие слова здесь зашифрованы?- еронь - ниваренуе - фэкоцинетиф - таиимдкисрин
- 6. Проверяем: - - еронь
- 7. Слайд 7
- 8. ТЕМА УРОКА РЕШЕНИЕ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ
- 9. Приобретать знания -
- 10. Физкультминутка для глаз
- 11. Какие из данных уравнений являются квадратными?
- 12. Экспресс-диагностика- Является ли число 0 корнем уравнения
- 13. Имеет ли уравнение х² + 9 =
- 14. КОД ОТВЕТА:1 011 010
- 15. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
- 16. Получили
- 17. Ответьте на вопросы.
- 18. 4х² +16х =0
- 19. Найдите дискриминант и определите число корней уравнения:
- 20. Проверяем работы.
- 21. ФизкультминуткаБыстро встали, улыбнулись,Выше-выше подтянулись.Ну-ка плечи распрямите, Поднимите,
- 22. Я слышу –
- 23. Сегодня на уроке
- 24. Веселый тест -ПРИРОДНЫЕ; - ЕСТЕСТВЕННЫЕ;
- 25. -ЦИФРОВЫЕ;
- 26. -ЗАДАЧУ;
- 27. -УПРОЩЕНИЕ; -ПРИВЕДЕНИЕ
- 28. -ПРЯМАЯ;
- 29. Спасибо за урок!
В н и м а н и е ! 29 32 45 58 60 47
Слайд 6Проверяем:
- - еронь
(корень)
ниваренуе (уравнение)
фэкоцинетиф (коэффициент)
- таиимдкисрин (дискриминант)
ниваренуе (уравнение)
фэкоцинетиф (коэффициент)
- таиимдкисрин (дискриминант)
Слайд 9
Приобретать знания -
храбрость,
приумножать их - мудрость,
а умело применять - великое искусство.
приумножать их - мудрость,
а умело применять - великое искусство.
Слайд 11Какие из данных уравнений являются квадратными?
х² + 2х
- 9 =0
32х=0
5 + 16х + 2х² =0
8 + 7х² =0
3х - х² + 1 =0
5х - 15 =0
32х=0
5 + 16х + 2х² =0
8 + 7х² =0
3х - х² + 1 =0
5х - 15 =0
Слайд 12Экспресс-диагностика
- Является ли число 0 корнем уравнения 2х² - х
= 0 ?
- Является ли число ( -1) корнем уравнения 3х ²+ 3 = 0 ?
-Является ли уравнение 1 = 4х² неполным квадратным уравнением?
- Верно ли, что уравнение 5х² - 2х = 0 имеет два корня ?
-
- Является ли число ( -1) корнем уравнения 3х ²+ 3 = 0 ?
-Является ли уравнение 1 = 4х² неполным квадратным уравнением?
- Верно ли, что уравнение 5х² - 2х = 0 имеет два корня ?
-
Слайд 13
Имеет ли уравнение х² + 9 = 0 корни?
Верно ли, что
уравнение ах² = 0 всегда имеет единственный корень?
- Может ли в квадратном уравнении
1 коэффициент быть равен нулю?
- Может ли в квадратном уравнении
1 коэффициент быть равен нулю?
Слайд 19Найдите дискриминант и определите число корней уравнения:
3х² +7х +5
=0
(д=-11)
9х² -6х +1 =0
(д=0)
3х² -5х -2 =0
(д=49)
(д=-11)
9х² -6х +1 =0
(д=0)
3х² -5х -2 =0
(д=49)
Слайд 21Физкультминутка
Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями
коснитесь.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши - ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Шуметь не нужно!
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши - ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Шуметь не нужно!
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.
Логвиненко С.Р. ГОУ ЦО № 975
Слайд 24Веселый тест
-ПРИРОДНЫЕ; - ЕСТЕСТВЕННЫЕ;
-НАТУРАЛЬНЫЕ; -ИСКУССТВЕННЫЕ.
-ПОЛУВРАТАРЬ;
-ПОЛУЗАЩИТНИК;
-ПОЛУТРЕНЕР; -ПОЛУНАПАДАЮЩИЙ.
-ДЕСЯТКА; -ДЕВЯТКА;
-ШЕСТЁРКА; -ПЯТЁРКА.
-ПОЛУТРЕНЕР; -ПОЛУНАПАДАЮЩИЙ.
-ДЕСЯТКА; -ДЕВЯТКА;
-ШЕСТЁРКА; -ПЯТЁРКА.
Слайд 25
-ЦИФРОВЫЕ; -ЧИСЛОВЫЕ;
-ФОРМУЛЬНЫЕ
; -ДРОБНЫЕ.
-СЛОЖЕНИЕ; -УМНОЖЕНИЕ;
-ВЫЧИТАНИЕ; -ДЕЛЕНИЕ.
-ЛИЧНОЕ; -ЧАСТНОЕ;
-ОБЩЕСТВЕННОЕ; -КОЛЛЕКТИВНОЕ.
-СЛОЖЕНИЕ; -УМНОЖЕНИЕ;
-ВЫЧИТАНИЕ; -ДЕЛЕНИЕ.
-ЛИЧНОЕ; -ЧАСТНОЕ;
-ОБЩЕСТВЕННОЕ; -КОЛЛЕКТИВНОЕ.
Слайд 26
-ЗАДАЧУ; -ПРИМЕР;
-УРАВНЕНИЕ; -СИСТЕМУ УРАВНЕНИЙ.
-КОРЕНЬ; -СТЕБЕЛЬ;
-ЛИСТ; -ЦВЕТОК.
-СКОРОСТНОГО; -УСКОРЕННОГО;
-СОКРАЩЕННОГО; -ФИГУРНОГО.
-КОРЕНЬ; -СТЕБЕЛЬ;
-ЛИСТ; -ЦВЕТОК.
-СКОРОСТНОГО; -УСКОРЕННОГО;
-СОКРАЩЕННОГО; -ФИГУРНОГО.
Слайд 27
-УПРОЩЕНИЕ; -ПРИВЕДЕНИЕ ПОДОБНЫХ ЧЛЕНОВ;
-СОКРАЩЕНИЕ;
-ВЫНЕСЕНИЕ ЗА СКОБКИ.
- ТАЙМ; -ПЕРИОД;
-РАУНД; -ГЕЙМ.
- ТАЙМ; -ПЕРИОД;
-РАУНД; -ГЕЙМ.
Слайд 28
-ПРЯМАЯ; -ЛУЧ;
-ОТРЕЗОК;
-ЛОМАНАЯ.
-ТРЕУГОЛЬНИК; -КВАДРАТ;
-ОВАЛ ; -РОМБ.
-ПРЯМОЛИНЕЙНЫЙ; -ЗАМКНУТЫЙ;
-КВАДРАТНЫЙ; -ВЫПУКЛЫЙ.
-ТРЕУГОЛЬНИК; -КВАДРАТ;
-ОВАЛ ; -РОМБ.
-ПРЯМОЛИНЕЙНЫЙ; -ЗАМКНУТЫЙ;
-КВАДРАТНЫЙ; -ВЫПУКЛЫЙ.
