мирозданье,
Такого нет, кто б не нуждался в
знанье.
Какой мы ни возьмем язык и век,
Всегда стремится к знанью
человек.
Рудаки
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку алгебры в 7 классе по теме Линейное уравнение с одной переменной
Содержание
- 1. Презентация к уроку алгебры в 7 классе по теме Линейное уравнение с одной переменной
- 2. морской бой
- 3. Выберите строку, в которой записано уравнение:
- 4. Какое из чисел является корнем уравнения
- 5. Для какого из уравнений число –2 является
- 6. Приведите подобные слагаемые:
- 7. Равносильны ли уравнения: -3(х - 5) = 11 и 3(х - 5) = -11?Да
- 8. Равносильны ли уравнения:
- 9. Приведите подобные слагаемые:
- 10. Раскройте скобки: 5а + (4b –
- 11. Для какого из уравнений число 1
- 12. Раскройте скобки: 2а – (3b
- 13. Равносильны ли уравнения:
- 14. Замените уравнение 0,3х = -4 равносильным уравнением с целыми коэффициентами 3х=-40
- 15. Верно ли, что корнем уравнения 4(х – 5) = 20 является число 5? Нет
- 16. Какое из чисел является корнем уравнения
- 17. Возьмем верное равенство: 28+8-36=35+10-45Вынесем за скобки общий
- 18. Некоторые свойства уравнений:если в уравнении перенести слагаемое
- 19. Слайд 19
- 20. Здравствуй, мой дорогой внучок! Очень соскучился по тебе,
- 21. 20 км5 км/ч ?11.00
- 22. Линейное уравнение с одной переменной
- 23. 5(11 – х) = 20х = 7-
- 24. 5x + 1 = 11
- 25. 17–x=10+6x
- 26. 5(x-1)+8=1–3(x+2)
- 27. Проверь себя!
- 28. Через математические знания, полученные в школе, лежит
- 29. Разделить обе части уравнения на коэффици-ент при
- 30. ЛитератураАлгебра. Учебник для 7 класса под ред.
морской бой
Слайд 3 Выберите строку, в которой записано уравнение: 1)
35 – 4(6 – 3) = 23
2) 35 – 4(6 – х)
3) 35 – 4(х – 3) = 23
4) 35 – 4(6 – 3)
Слайд 5Для какого из уравнений число –2 является корнем?
1) 3х – 4 = 12
2) х + 5 = 7
3) 5х + 2 = 8
4) 6 – х = 8
Слайд 11Для какого из уравнений число 1 является корнем?
1) 3х – 4 = 12
2) х + 5 = 7
3) 6х + 2 = 8
4) 6 – х = 8
Слайд 17Возьмем верное равенство:
28+8-36=35+10-45
Вынесем за скобки общий множитель:
4(7+2-9)=5(7+2-9)
2∙2(7+2-9)=5(7+2-9)
Теперь, разделив обе части равенства
на общий множитель (7+2-9), получим, что 2∙2=5. Где ошибка?
Слайд 18Некоторые свойства уравнений:
если в уравнении перенести слагаемое из одной части в
другую, изменив его знак, то получится уравнение, равносильное данному.
если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же отличное от нуля число, то получится уравнение, равносильное данному.
если обе части уравнения умножить или разделить на одно и то же отличное от нуля число, то получится уравнение, равносильное данному.
Слайд 20Здравствуй, мой дорогой внучок!
Очень соскучился по тебе, хочу приехать в гости.
Но мне нужна твоя помощь. От моей деревни до железнодорожной станции 20 км. Поезд уходит со станции в 11 часов. Я, хоть уже и немолодой, но хожу быстро, со скоростью 5 км/ч. В котором часу мне надо выйти из дома, чтобы успеть на поезд? Подскажи, пожалуйста, внучок, очень хочется повидаться, а без твоей помощи я боюсь опоздать на поезд.
Твой дед.
Твой дед.
Слайд 235(11 – х) = 20
х = 7
- 5х = - 35
-5х
= 20 – 55
4. Разделить обе части
уравнения на коэффици-
ент при переменной
3. Привести подобные
члены в каждой части
2. Перенести слагаемые,
содержащие переменную
в одну часть, а не содержа-
щие - в другую
Раскрыть скобки
в обеих частях
уравнения
Алгоритм
решения
линейного
уравнения
Слайд 27Проверь себя!
4(х – 11) – 5(2х – 7)=0
4х – 44 – 10х + 35 = 0,
-6х – 9 = 0,
-6х = 9,
х = 9 : (-6),
х = -1,5
Слайд 28Через математические знания,
полученные в школе,
лежит широкая дорога к
огромным,
почти необозримым
областям труда и открытий.
А.И. Маркушевич.
Слайд 29
Разделить обе части
уравнения на коэффици-
ент при переменной
Привести подобные
члены в
каждой части
Перенести слагаемые,
содержащие переменную
в одну часть, а не содержа-
щие - в другую
Раскрыть скобки
в обеих частях
уравнения
Слайд 30Литература
Алгебра. Учебник для 7 класса под ред. С. А. Теляковского, М.:
«Просвещение»,
2008 г
2. А. И. Ершова Алгебра, геометрия, 7 класс. Самостоятельные и контрольные работы. «Илекса», Москва, 2008
Материалы Мастер-класса Савченко Е.М. http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=130597&tmpl=lib
Мальчик на книгах http://ssga.ru/files/1227605291_student.jpg
Свиток http://img15.nnm.ru/7/2/7/0/8/3378d79cd8197818d402d078740.png
2008 г
2. А. И. Ершова Алгебра, геометрия, 7 класс. Самостоятельные и контрольные работы. «Илекса», Москва, 2008
Материалы Мастер-класса Савченко Е.М. http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=4510&lib_no=130597&tmpl=lib
Мальчик на книгах http://ssga.ru/files/1227605291_student.jpg
Свиток http://img15.nnm.ru/7/2/7/0/8/3378d79cd8197818d402d078740.png
