- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку алгебры Свойства степеней с натуральным показателем
Содержание
- 1. Презентация к уроку алгебры Свойства степеней с натуральным показателем
- 2. Степенью числа а с натуральным показателем n>1, называют произведение n множителей, каждый из которых равен а
- 3. Представьте в виде степени произведение:а)
- 4. Назовите основание и показатель степени:Основания:Показатели степеней:
- 5. Работа в парахВычислите:
- 6. Найди ошибки в записях
- 7. Количество букв в названии столицы России возведите в квадратМосква = 6
- 8. Работа в группахПредставьте в виде степени
- 9. Удобно ли будет использовать этот алгоритм в
- 10. Умножение степеней с натуральным показателем
- 11. Слайд 11
- 12. Умножение степеней с натуральным показателем
- 13. Физкультминутка
- 14. Работа в парах
- 15. Самостоятельная работа
- 16. Подведение итоговЧто мы изучали сегодня на уроке?Какое
- 17. Оцените свою деятельность на уроке с помощью
- 18. Домашнее заданиеП.19 выучить правило, №404,408,406
Степенью числа а с натуральным показателем n>1, называют произведение n множителей, каждый из которых равен а
Слайд 2Степенью числа а с натуральным показателем n>1, называют произведение n множителей,
каждый из которых равен а
Слайд 16Подведение итогов
Что мы изучали сегодня на уроке?
Какое свойство степени узнали на
уроке?
Сформулируйте изученное свойство и запишите в виде формулы?
Какую цель ставили перед собой на уроке? Смогли ли ее достичь? Почему?
Слайд 17Оцените свою деятельность на уроке с помощью карточки самооценки
«+» - все
понятно, выполнил(а) все верно
« » - надо еще поработать, допущены ошибки
«-» - материал не понял(а), больше половины заданий выполнено неверно
