Что есть больше всего на свете? – Пространство.
Что быстрее всего? –
Ум.
Что мудрее всего? –
Время.
Что приятнее всего? –
Достичь желаемого.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку алгебра в 8 классе Преобразование выражений содержащих квадратные корни
Содержание
- 1. Презентация к уроку алгебра в 8 классе Преобразование выражений содержащих квадратные корни
- 2. Тема урока: Преобразование выражений, содержащих квадратные Корни.
- 3. Цели урока.Повторить определение арифметического квадратного корня, свойства
- 4. Рабочая карта урокаФамилия, имя ________
- 5. ГИМНАСТИКА УМА.
- 6. А О В С Т Л К
- 7. О В С Т Л К Р
- 8. О В С Т Л К Р
- 9. О В Т Л К Р И
- 10. О В Т Л К И Ч
- 11. О Т Л К И Ч Н
- 12. О Т Л К И Ч Н
- 13. Слайд 13
- 14. РАЗМИНКАКритерии оценивания:
- 15. №1 Вынесите множитель из-под знака корня:Немного подумайте
- 16. Внесите множитель под знак корня:Немного подумайте№2
- 17. Возведите в квадрат:Немного подумайте№3
- 18. №4Приведите подобные слагаемые:Немного подумайте
- 19. №5Найди ошибку:Подумайте лучше
- 20. №6Найди ошибку:Подумайте лучше
- 21. №7Найди ошибку:Хорошенько подумайте
- 22. При каких значениях а выражение не имеет смысла.Хорошенько подумайте №8
- 23. ПРОВЕРКА.
- 24. Работа учащихся у доски. критерии оценки:
- 25. ФОРМУЛЫ СОКРАЩЕННОГО УМНОЖЕНИЯ.
- 26. Слайд 26
- 27. Упростите выражение:
- 28. Найдите значение выражения:
- 29. Выполните действия:
- 30. Сократите дробь:
- 31. Упростите выражение:
- 32. Выполните действия:
- 33. Графический диктант Критерии оценивания:«5» - нет ошибок
- 34. Графический диктант (проверка)
- 35. Самостоятельная работа.Уровень А.Критерии оценивания: «3» - все
- 36. ТестированиеУровень А.Критерии оценивания: «3» - все верно
- 37. КОД ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ - 112
- 38. Критерии итоговой отметки
- 39. ИТОГИ УРОКА.Повторили формулировки определения и свойств арифметического
- 40. Слайд 40
- 41. ЛитератураТ. М. Поурочное планирование по алгебре (к
Тема урока: Преобразование выражений, содержащих квадратные Корни.
Слайд 3Цели урока.
Повторить определение арифметического квадратного корня, свойства арифметического квадратного корня. Формулы
сокращенного умножения.
Закрепить навыки и умения решать примеры на тождественные преобразования выражений, содержащих арифметические квадратные корни.
Сформировать у учащихся адекватную самооценку при выборе уровня сложности заданий теста, самостоятельной работы, заданий для работы у доски.
Воспитывать навыки самоконтроля.
Развивать самостоятельность.
Закрепить навыки и умения решать примеры на тождественные преобразования выражений, содержащих арифметические квадратные корни.
Сформировать у учащихся адекватную самооценку при выборе уровня сложности заданий теста, самостоятельной работы, заданий для работы у доски.
Воспитывать навыки самоконтроля.
Развивать самостоятельность.
Слайд 6А
О
В
С
Т
Л
К
Р
И
Ч
Г
Н
М
О
А - 18
Н – 0,8
Р – 0,5
В - 4
М – 0,18
Г - -2
К - 0
С – 7,3
Т -25
О - -5
И - 1
Ч – 8
Слайд 7О
В
С
Т
Л
К
Р
И
Ч
Г
Н
М
О
А - 18
Н – 0,8
Р – 0,5
В - 4
М – 0,18
Г - -2
К - 0
С – 7,3
Т -25
О - -5
И - 1
Ч – 8
Слайд 8О
В
С
Т
Л
К
Р
И
Ч
Н
М
О
А - 18
Н – 0,8
Р – 0,5
В - 4
М – 0,18
Г - -2
К - 0
С – 7,3
Т -25
О - -5
И - 1
Ч – 8
Слайд 9О
В
Т
Л
К
Р
И
Ч
Н
М
О
А - 18
Н – 0,8
Р – 0,5
В - 4
М – 0,18
Г - -2
К - 0
С – 7,3
Т -25
О - -5
И - 1
Ч – 8
Слайд 10О
В
Т
Л
К
И
Ч
Н
М
О
А
- 18
Н – 0,8
Р – 0,5
В - 4
М – 0,18
Г - -2
К - 0
С – 7,3
Т -25
О - -5
И - 1
Ч – 8
Слайд 14РАЗМИНКА
Критерии оценивания:
Немного подумайте
Подумайте лучше
Хорошенько подумайте
1 балл
3 балла
2 балла
Баллы за все правильные
ответы суммируются
Слайд 24Работа учащихся у доски.
критерии оценки: красный - «3балла»
желтый - «2балла»
синий - «1балл»
синий - «1балл»
Слайд 33Графический диктант
Критерии оценивания:
«5» - нет ошибок
«4» - 1 – 2 ошибки
«3» - 3 – 4 ошибки
«2» - более 4-х ошибок
«3» - 3 – 4 ошибки
«2» - более 4-х ошибок
__ да
/\ нет
Слайд 35Самостоятельная работа.
Уровень А.
Критерии оценивания: «3» - все верно или одна ошибка;
«2» - 2 и более ошибок.
Уровень В.
Критерии оценивания: «4» - все верно;
«3» - 1 ошибка;
«2» - 2 и более ошибок.
Уровень С.
Критерии оценивания: «5» - все верно;
«4» - 1 ошибка;
«3» - 2 ошибки;
«2» - все задания выполнены
неверно
Уровень В.
Критерии оценивания: «4» - все верно;
«3» - 1 ошибка;
«2» - 2 и более ошибок.
Уровень С.
Критерии оценивания: «5» - все верно;
«4» - 1 ошибка;
«3» - 2 ошибки;
«2» - все задания выполнены
неверно
Слайд 36Тестирование
Уровень А.
Критерии оценивания: «3» - все верно или одна ошибка;
«2» - 2 и более ошибок.
Уровень В.
Критерии оценивания: «4» - все верно;
«3» - 1 ошибка;
«2» - 2 и более ошибок.
Уровень С.
Критерии оценивания: «5» - все верно;
«4» - 1 ошибка;
«3» - 2 ошибки;
«2» - все задания выполнены
неверно
Уровень В.
Критерии оценивания: «4» - все верно;
«3» - 1 ошибка;
«2» - 2 и более ошибок.
Уровень С.
Критерии оценивания: «5» - все верно;
«4» - 1 ошибка;
«3» - 2 ошибки;
«2» - все задания выполнены
неверно
Слайд 38Критерии итоговой отметки
«5» -
30 - 37 баллов
«4» - 23 - 29 баллов
«3» - 15 – 22 баллов
«2» - менее 12 баллов
«4» - 23 - 29 баллов
«3» - 15 – 22 баллов
«2» - менее 12 баллов
Слайд 39ИТОГИ УРОКА.
Повторили формулировки определения и свойств арифметического квадратного корня;
Закрепили навыки использования
этих свойств для преобразования выражений, содержащих квадратные корни;
Применяли формулы сокращенного умножения в преобразованиях выражений, содержащих квадратные корни;
Научились адекватно оценивать свои знания.
Применяли формулы сокращенного умножения в преобразованиях выражений, содержащих квадратные корни;
Научились адекватно оценивать свои знания.
Слайд 41Литература
Т. М. Поурочное планирование по алгебре (к учебнику Макарычева и др.
«Алгебра 8 класс»). Изд. «Экзамен», Москва, 2008 г.
А. И. Ершова Алгебра, гометрия. Самостоятельные и контрольные работы. «Илекса», Москва, 2008
Газета «Математика» (приложение к «1 сентября»)
www.google.ru - картинки
А. И. Ершова Алгебра, гометрия. Самостоятельные и контрольные работы. «Илекса», Москва, 2008
Газета «Математика» (приложение к «1 сентября»)
www.google.ru - картинки
